Examen de Lengua Castellana y Literatura II de Cantabria 2021 (convocatoria ordinaria)

$\mathbf{\text{No}}\mathbf{\text{lo}}\mathbf{\text{s}}\acute{\mathbf{\text{e}}}$

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: Laura Ferrero, adaptado de $\mathit{\text{El}}\mathit{\text{Pa}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{s}}$, 4 febrero, 2021. Está en la página 1 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{CUESTIONES}}\mathbf{\text{COMENTARIO}}\mathbf{\text{CR}}\acute{\mathbf{\text{I}}}\mathbf{\text{TICO}}\mathbf{\text{DEL}}\mathbf{\text{TEXTO}}$ [4 PUNTOS]

$\mathbf{\text{1.}}$ [1 PUNTO] Elija UNA de las siguientes preguntas:
$\mathbf{\text{a)}}$ [1 PUNTO] Resumen del texto.
$\mathbf{\text{b)}}$ [1 PUNTO] Esquema de las ideas del texto.
$\mathbf{\text{c)}}$ [1 PUNTO] Tema y estructura del texto.
$\mathbf{\text{2.}}$ [2 PUNTOS] Elija UNA de las siguientes preguntas:
$\mathbf{\text{a)}}$ [2 PUNTOS] Tipo de texto y modo de discurso. Justificación con elementos lingüísticos relevantes.
$\mathbf{\text{b)}}$ [2 PUNTOS] Actitud e intencionalidad de la autora. Justificación con elementos lingüísticos relevantes.
$\mathbf{\text{3.}}$ [1 PUNTO] Valoración personal del texto.

$\mathbf{\text{Parte}}\mathbf{\text{B.}}\mathbf{\text{CUESTIONES}}\mathbf{\text{DE}}\mathbf{\text{LENGUA}}$[3 PUNTOS]

Elija DOS de entre las siguientes preguntas. (Una de ellas tiene que ser semiabierta)

$\mathbf{\text{No}}\mathbf{\text{lo}}\mathbf{\text{s}}\acute{\mathbf{\text{e}}}$

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: Laura Ferrero, adaptado de $\mathit{\text{El}}\mathit{\text{Pa}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{s}}$, 4 febrero, 2021. Está en la página 1 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{4.}}$ [1,5 PUNTOS] (SEMIABIERTA)Explique, bien con una definición o bien con tres sinónimos, el significado contextual de las siguientes palabras y expresiones extraídas del texto: $\mathit{\text{mantra}}$ (línea 1), $\mathit{\text{candente}}$ (línea 8), $\mathit{\text{crear}}\mathit{\text{opini}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n}}$ (línea 16), $\mathit{\text{acr}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{ticos}}$ (línea 20), $\mathit{\text{generaci}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n}}\mathit{\text{espont}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{nea}}$ (línea 16).

$\mathbf{\text{Parte}}\mathbf{\text{B.}}\mathbf{\text{CUESTIONES}}\mathbf{\text{DE}}\mathbf{\text{LENGUA}}$[3 PUNTOS]

Elija DOS de entre las siguientes preguntas. (Una de ellas tiene que ser semiabierta)

$\mathbf{\text{5.}}$ [1,5 PUNTOS] (SEMIABIERTA) En los siguientes extractos clasifique el tipo y la función de la subordinada marcada en negrita:
$\mathbf{\text{a)}}$ Hay $\mathbf{\text{quien}}\mathbf{\text{tiene}}\mathbf{\text{certezas}}$.
$\mathbf{\text{b)}}$ La opinión requiere de eso $\mathbf{\text{que}}\mathbf{\text{se}}\mathbf{\text{llama}}\mathbf{\text{reposo.}}$
$\mathbf{\text{c)}}$ Qué era necesario hacer $\mathbf{\text{para}}\mathbf{\text{convertirse}}\mathbf{\text{en}}\mathbf{\text{buen}}\mathbf{\text{escritor.}}$
$\mathbf{\text{d)}}$ Basta $\mathbf{\text{echar}}\mathbf{\text{un}}\mathbf{\text{vistazo}}\mathbf{\text{a}}\mathbf{\text{las}}\mathbf{\text{redes}}\mathbf{\text{sociales.}}$
$\mathbf{\text{e)}}$ Es valiente y necesario, $\mathbf{\text{cuando}}\mathbf{\text{no}}\mathbf{\text{sabes,}}$ decir: No lo sé.

$\mathbf{\text{Parte}}\mathbf{\text{B.}}\mathbf{\text{CUESTIONES}}\mathbf{\text{DE}}\mathbf{\text{LENGUA}}$[3 PUNTOS]

Elija DOS de entre las siguientes preguntas. (Una de ellas tiene que ser semiabierta)

$\mathbf{\text{6.}}$ [1,5 PUNTOS] (SEMIABIERTA) Señale el tipo de sintagma (o grupo) marcado en negrita y la función que este realiza dentro de su oración:
$\mathbf{\text{a)}}$ Iñaki Gabilondo $\mathbf{\text{se}}$ despedía de la radio.
$\mathbf{\text{b)}}$ Nadie quiere parecer $\mathbf{\text{ignorante.}}$
$\mathbf{\text{c)}}$ Vivimos $\mathbf{\text{en}}\mathbf{\text{la}}\mathbf{\text{era}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{la}}\mathbf{\text{informaci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n.}}$
$\mathbf{\text{d)}}$ Contamos $\mathbf{\text{con}}\mathbf{\text{muchos}}\mathbf{\text{opinadores}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{todo.}}$
$\mathbf{\text{e)}}$ Opinar $\mathbf{\text{desde}}\mathbf{\text{la}}\mathbf{\text{ignorancia}}$ es fácil.

$\mathbf{\text{Parte}}\mathbf{\text{B.}}\mathbf{\text{CUESTIONES}}\mathbf{\text{DE}}\mathbf{\text{LENGUA}}$[3 PUNTOS]

Elija DOS de entre las siguientes preguntas. (Una de ellas tiene que ser semiabierta)

$\mathbf{\text{No}}\mathbf{\text{lo}}\mathbf{\text{s}}\acute{\mathbf{\text{e}}}$

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: Laura Ferrero, adaptado de $\mathit{\text{El}}\mathit{\text{Pa}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{s}}$, 4 febrero, 2021. Está en la página 1 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{7.}}$ [1,5 PUNTOS] (SEMIABIERTA) Identifique y localice en el texto un ejemplo de los siguientes mecanismos léxico-semánticos de cohesión:
$\mathbf{\text{a)}}$ Antonimia.
$\mathbf{\text{b)}}$ Sinonimia.
$\mathbf{\text{c)}}$ Recurrencia léxica.
$\mathbf{\text{d)}}$ Campo asociativo.
$\mathbf{\text{e)}}$ Derivación.

$\mathbf{\text{Parte}}\mathbf{\text{B.}}\mathbf{\text{CUESTIONES}}\mathbf{\text{DE}}\mathbf{\text{LENGUA}}$[3 PUNTOS]

Elija DOS de entre las siguientes preguntas. (Una de ellas tiene que ser semiabierta)

$\mathbf{\text{8.}}$ [1,5 PUNTOS] (ABIERTA) Valor estilístico del verbo en el fragmento:

[el fragmento del texto que va de «Entre mis diarios, encontré» a «¿sabes qué es aconsejable también? Caminar”.», en la página 2 del PDF oficial]

$\mathbf{\text{PARTE}}\mathbf{\text{C.}}\mathbf{\text{COMENTARIO}}\mathbf{\text{LITERARIO}}$ [3 PUNTOS]

Elija UNO de los tres textos que se ofrecen y conteste a las dos preguntas enunciadas para el texto seleccionado:

$\mathbf{\text{Opci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{1}}$

$\mathbf{\text{Campos}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{Soria}}\mathbf{\text{(VIII)}}$

He vuelto a ver los álamos dorados,
álamos del camino en la ribera
del Duero, entre San Polo y San Saturio,
tras las murallas viejas
de Soria -barbacana
hacia Aragón, en castellana tierra-.
Estos chopos del río, que acompañan
con el sonido de sus hojas secas
el son del agua, cuando el viento sopla,
tienen en sus cortezas
grabadas iniciales que son nombres
de enamorados, cifras que son fechas.
¡Álamos del amor que ayer tuvisteis
de ruiseñores vuestras ramas llenas;
álamos que seréis mañana liras
del viento perfumado en primavera;
álamos del amor cerca del agua
que corre y pasa y sueña,
álamos de las márgenes del Duero,
conmigo vais, mi corazón os lleva!

(Antonio Machado, $\mathit{\text{Campos}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{Castilla}}$)

$\mathbf{\text{9.}}$ [1,5 PUNTOS] Contextualización del poema en el movimiento al que pertenece el autor y su obra.
$\mathbf{\text{10.}}$ [1,5 PUNTOS] Estilo y lenguaje del poema en relación a la obra a la que pertenece.

$\mathbf{\text{PARTE}}\mathbf{\text{C.}}\mathbf{\text{COMENTARIO}}\mathbf{\text{LITERARIO}}$ [3 PUNTOS]

Elija UNO de los tres textos que se ofrecen y conteste a las dos preguntas enunciadas para el texto seleccionado:

$\mathbf{\text{Opci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{2}}$

(Por derechos de autor, el fragmento no se reproduce en Hodeia: Federico García Lorca, $\mathit{\text{La}}\mathit{\text{casa}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{Bernarda}}\mathit{\text{Alba}}$. Está en las páginas 3 y 4 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{9.}}$ [1,5 PUNTOS] Localización del fragmento en la estructura externa e interna de la obra.
$\mathbf{\text{10.}}$ [1,5 PUNTOS] Técnica dramática en el fragmento y relación con la técnica de la obra.

$\mathbf{\text{PARTE}}\mathbf{\text{C.}}\mathbf{\text{COMENTARIO}}\mathbf{\text{LITERARIO}}$ [3 PUNTOS]

Elija UNO de los tres textos que se ofrecen y conteste a las dos preguntas enunciadas para el texto seleccionado:

$\mathbf{\text{Opci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{3}}$

(Por derechos de autor, el fragmento no se reproduce en Hodeia: Ramón J. Sender, $\mathit{\text{R}}\acute{\mathit{\text{e}}}\mathit{\text{quiem}}\mathit{\text{por}}\mathit{\text{un}}\mathit{\text{campesino}}\mathit{\text{espa}}\widetilde{\mathit{\text{n}}}\mathit{\text{ol}}$. Está en la página 4 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{9.}}$ [1,5 PUNTOS] Localización del fragmento en la estructura externa e interna de la obra.
$\mathbf{\text{10.}}$ [1,5 PUNTOS] Técnica narrativa en el fragmento y relación con la técnica de la obra.