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Examen de Biología de Región de Murcia 2023 (convocatoria extraordinaria)
Ejercicios del examen de selectividad de Biología de Región de Murcia, convocatoria extraordinaria de 2023. Aquí hay 16 ejercicios publicados, 16 con la solución desarrollada. El enunciado completo es el del PDF oficial.
Descargar el PDF oficial del examen
Ejercicio 1: Glúcidos
Nombre un polisacárido con función estructural y dos polisacáridos con función de reserva e indique dónde se encuentra cada uno (0,6 puntos); describa la estructura de cada polisacárido nombrado, mencionando componentes y tipos de enlace implicados (1,4 puntos).
Ver la solución del ejercicio 1
Ejercicio 2: Enzimas
En relación con las moléculas biocatalizadoras:
A) Explique los conceptos de holoenzima, apoenzima, cofactor, coenzima y grupo prostético (1,25 puntos).
B) Defina vitamina (0,4 puntos). Indique de qué moléculas forman parte, o son precursoras, la mayoría de las vitaminas hidrosolubles y mencione un ejemplo (0,35 puntos).
A) Explique los conceptos de holoenzima, apoenzima, cofactor, coenzima y grupo prostético (1,25 puntos).
B) Defina vitamina (0,4 puntos). Indique de qué moléculas forman parte, o son precursoras, la mayoría de las vitaminas hidrosolubles y mencione un ejemplo (0,35 puntos).
Ver la solución del ejercicio 2
Ejercicio 3: Orgánulos celulares
Describa la estructura del aparato de Golgi, relacionando sus componentes con su función; mencione dos orgánulos o componentes celulares con los que se relacione funcionalmente el aparato de Golgi y explique esa relación (1,5 puntos).
Ver la solución del ejercicio 3
Ejercicio 4: Reproducción
En relación con la división celular:
A) Explique el significado biológico de la mitosis (0,5 puntos) y de la meiosis (0,5 puntos).
B) ¿Cuántas cromátidas tendrá una célula en la profase de la primera división meiótica? ¿Cuántos cromosomas tendrán las células resultantes de la meiosis de esta célula? Razone las respuestas (0,5 puntos).
C) Explique en qué consiste la fotólisis del agua y localícela de forma precisa en la célula eucariota (0,5 puntos). Indique la ruta metabólica de la que forma parte y describa su papel en la misma (1 punto).
A) Explique el significado biológico de la mitosis (0,5 puntos) y de la meiosis (0,5 puntos).
B) ¿Cuántas cromátidas tendrá una célula en la profase de la primera división meiótica? ¿Cuántos cromosomas tendrán las células resultantes de la meiosis de esta célula? Razone las respuestas (0,5 puntos).
C) Explique en qué consiste la fotólisis del agua y localícela de forma precisa en la célula eucariota (0,5 puntos). Indique la ruta metabólica de la que forma parte y describa su papel en la misma (1 punto).
Ver la solución del ejercicio 4
Ejercicio 5: Fase luminosa
Explique en qué consiste la fotólisis del agua y localícela de forma precisa en la célula eucariota (0,5 puntos). Indique la ruta metabólica de la que forma parte y describa su papel en la misma (1 punto).
Ver la solución del ejercicio 5
Ejercicio 6: Metabolismo celular
Explique brevemente en qué consisten los siguientes rutas metabólicas y localícelas de forma precisa en la célula eucariota:
A) Glucólisis (0,5 puntos).
B) Ciclo de Krebs (0,5 puntos).
C) β-oxidación de los ácidos grasos (0,5 puntos).
A) Glucólisis (0,5 puntos).
B) Ciclo de Krebs (0,5 puntos).
C) β-oxidación de los ácidos grasos (0,5 puntos).
Ver la solución del ejercicio 6
Ejercicio 7: Genética mendeliana
Un jardinero cruza plantas con flores de color anaranjado y obtiene 45 plantas con flores rojas, 46 plantas con flores de color amarillo y 89 plantas con flores de color anaranjado.
A) Indique, razonando la respuesta, la relación de dominancia de los alelos responsables del color de las flores y el genotipo de las plantas cruzadas (0,6 puntos).
B) Represente el cruce e indique las proporciones genotípicas esperadas en la descendencia (0,8 puntos).
C) Realice una estimación de las plantas totales que tendría que obtener el jardinero para conseguir alrededor de 100 plantas con flores rojas (0,6 puntos).
A) Indique, razonando la respuesta, la relación de dominancia de los alelos responsables del color de las flores y el genotipo de las plantas cruzadas (0,6 puntos).
B) Represente el cruce e indique las proporciones genotípicas esperadas en la descendencia (0,8 puntos).
C) Realice una estimación de las plantas totales que tendría que obtener el jardinero para conseguir alrededor de 100 plantas con flores rojas (0,6 puntos).
Ver la solución del ejercicio 7
Ejercicio 8: Genética mendeliana
Considere que la polidactilia (aparición de más de cinco dedos en las manos o los pies) y la miopía son dos condiciones que se heredan en el hombre mediante alelos dominantes. Un hombre con polidactilia y miopía, cuyo padre tenía número de dedos y visión normales, decide tener hijos con una mujer miope sin polidactilia, cuyo padre tenía visión normal.
A) Indique, razonando la respuesta, el genotipo de la pareja (0,4 puntos) y represente el cruce (0,8 puntos).
B) Indique la proporción esperada entre su descendencia de:
i) Individuos con polidactilia y visión normal (0,4 puntos).
ii) Individuos miopes (0,4 puntos).
A) Indique, razonando la respuesta, el genotipo de la pareja (0,4 puntos) y represente el cruce (0,8 puntos).
B) Indique la proporción esperada entre su descendencia de:
i) Individuos con polidactilia y visión normal (0,4 puntos).
ii) Individuos miopes (0,4 puntos).
Ver la solución del ejercicio 8
Ejercicio 9: Replicación
Estudie el esquema y responda: 
A) ¿Qué representa concretamente el esquema y a qué proceso corresponde? (0,2 puntos).
B) ¿Para qué es necesario dicho proceso? (0,2 puntos).
C) Indique lo que representan los números 1, 2 y 5 en el esquema (0,6 puntos).
A) ¿Qué representa concretamente el esquema y a qué proceso corresponde? (0,2 puntos).
B) ¿Para qué es necesario dicho proceso? (0,2 puntos).
C) Indique lo que representan los números 1, 2 y 5 en el esquema (0,6 puntos).
Ver la solución del ejercicio 9
Ejercicio 10: Mutaciones
En relación con las mutaciones:
A) Defina Mutación (0,2 puntos).
B) Considerando los organismos con reproducción sexual ¿tendrán las mutaciones las mismas consecuencias si se dan en las células somáticas que si afectan a las células germinales? Razone la respuesta (0,5).
C) Explique qué son las mutaciones beneficiosas (0,3).
A) Defina Mutación (0,2 puntos).
B) Considerando los organismos con reproducción sexual ¿tendrán las mutaciones las mismas consecuencias si se dan en las células somáticas que si afectan a las células germinales? Razone la respuesta (0,5).
C) Explique qué son las mutaciones beneficiosas (0,3).
Ver la solución del ejercicio 10
Ejercicio 11: Ácidos nucleicos y expresión génica
En relación con el siguiente esquema: 
A) Explique el nombre de los procesos que marcan los números 1, 2 y 3 y lo que falta en el recuadro central vacío (0,4 puntos).
B) Indique en cuál de los anteriores procesos están implicados los siguientes elementos: i) ARN polimerasa, ii) ribosoma, iii) ARN de transferencia, iv) helicasa (0,6 puntos).
A) Explique el nombre de los procesos que marcan los números 1, 2 y 3 y lo que falta en el recuadro central vacío (0,4 puntos).
B) Indique en cuál de los anteriores procesos están implicados los siguientes elementos: i) ARN polimerasa, ii) ribosoma, iii) ARN de transferencia, iv) helicasa (0,6 puntos).
Ver la solución del ejercicio 11
Ejercicio 12: Microbiología y biotecnología
Indique el nombre de los tipos de microorganismos o de los agentes patógenos a los que corresponden las siguientes descripciones:
A) ¿Qué microorganismos procariotas, algunos de los cuales pueden ser beneficiosos, mientras que otros pueden provocar una enfermedad infecciosa (0,2 puntos).
B) Microorganismo unicelular eucariota (0,2 puntos).
C) Agente infeccioso acelular, sin proteínas ni lípidos, constituido únicamente por una corta cadena de ARN (0,2 puntos).
D) Virus en fase extracelular (0,2 puntos).
E) Partícula proteínica infecciosa (0,2 puntos).
A) ¿Qué microorganismos procariotas, algunos de los cuales pueden ser beneficiosos, mientras que otros pueden provocar una enfermedad infecciosa (0,2 puntos).
B) Microorganismo unicelular eucariota (0,2 puntos).
C) Agente infeccioso acelular, sin proteínas ni lípidos, constituido únicamente por una corta cadena de ARN (0,2 puntos).
D) Virus en fase extracelular (0,2 puntos).
E) Partícula proteínica infecciosa (0,2 puntos).
Ver la solución del ejercicio 12
Ejercicio 13: Microbiología y biotecnología
En relación con la biotecnología, defina:
A) Biotecnología (0,25 puntos).
B) Organismo transgénico (0,25 puntos).
C) Ingeniería genética (0,25 puntos).
D) Biorremediación (0,25 puntos).
A) Biotecnología (0,25 puntos).
B) Organismo transgénico (0,25 puntos).
C) Ingeniería genética (0,25 puntos).
D) Biorremediación (0,25 puntos).
Ver la solución del ejercicio 13
Ejercicio 14: Microbiología y biotecnología
En relación con los microorganismos y la industria alimentaria:
A) ¿Qué microorganismos se utilizan para la fabricación del pan (no es necesario el nombre científico)? (0,2 puntos).
B) Explique el proceso que tiene lugar, indicando el nombre de la vía metabólica que llevan a cabo estos microorganismos, la biomolécula que transforman, la procedencia de dicha biomolécula, los productos que se obtienen y las propiedades que aportan al producto final (0,8 puntos).
A) ¿Qué microorganismos se utilizan para la fabricación del pan (no es necesario el nombre científico)? (0,2 puntos).
B) Explique el proceso que tiene lugar, indicando el nombre de la vía metabólica que llevan a cabo estos microorganismos, la biomolécula que transforman, la procedencia de dicha biomolécula, los productos que se obtienen y las propiedades que aportan al producto final (0,8 puntos).
Ver la solución del ejercicio 14
Ejercicio 15: Inmunidad innata y adaptativa
En relación con la respuesta inmunitaria adaptativa: Defina y explique brevemente en qué consiste:
A) Respuesta inmunitaria humoral (0,5 puntos).
B) Respuesta inmunitaria celular (0,5 puntos).
A) Respuesta inmunitaria humoral (0,5 puntos).
B) Respuesta inmunitaria celular (0,5 puntos).
Ver la solución del ejercicio 15
Ejercicio 16: Inmunización y vacunas
En relación con los tipos de inmunidad adquirida o adaptativa:
A) Explique en qué consisten la inmunidad adquirida de forma activa y la inmunidad adquirida de forma pasiva y en qué se diferencian en relación con la protección que puedan proporcionar (0,6 puntos).
B) Indique de forma esquemática dos formas mediante las que se puede conseguir la inmunidad adquirida pasiva (0,4 puntos).
A) Explique en qué consisten la inmunidad adquirida de forma activa y la inmunidad adquirida de forma pasiva y en qué se diferencian en relación con la protección que puedan proporcionar (0,6 puntos).
B) Indique de forma esquemática dos formas mediante las que se puede conseguir la inmunidad adquirida pasiva (0,4 puntos).
Ver la solución del ejercicio 16
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