Ejercicio resuelto de Replicación · Biología · 2023

Estudie el esquema y responda:
A) ¿Qué representa concretamente el esquema y a qué proceso corresponde? (0,2 puntos).
B) ¿Para qué es necesario dicho proceso? (0,2 puntos).
C) Indique lo que representan los números 1, 2 y 5 en el esquema (0,6 puntos).

$\mathbf{\text{A)}}\mathbf{\text{¿Qu}}\acute{\mathbf{\text{e}}}\mathbf{\text{representa}}\mathbf{\text{concretamente}}\mathbf{\text{el}}\mathbf{\text{esquema}}\mathbf{\text{y}}\mathbf{\text{a}}\mathbf{\text{qu}}\acute{\mathbf{\text{e}}}\mathbf{\text{proceso}}\mathbf{\text{corresponde?}}\mathbf{\text{(0,2}}\mathbf{\text{puntos).}}$










El esquema representa concretamente una horquilla de replicación, es decir, el punto en forma de Y en el que la doble hélice se abre y las dos hebras parentales, que aparecen en negro, sirven de molde para sintetizar las hebras nuevas, dibujadas en azul.

El proceso al que corresponde es la replicación del ADN, que en la célula eucariota tiene lugar en el núcleo durante la fase S de la interfase.





$\mathbf{\text{B)}}\mathbf{\text{¿Para}}\mathbf{\text{qu}}\acute{\mathbf{\text{e}}}\mathbf{\text{es}}\mathbf{\text{necesario}}\mathbf{\text{dicho}}\mathbf{\text{proceso?}}\mathbf{\text{(0,2}}\mathbf{\text{puntos).}}$

Es necesario porque toda división celular reparte el material genético entre dos células hijas, y para que cada una reciba una dotación completa el ADN debe estar duplicado de antemano. La replicación es, por tanto, lo que garantiza que la información genética se transmita íntegra y sin errores de una célula a sus descendientes y, a través de los gametos, de una generación a la siguiente.

$\mathbf{\text{C)}}\mathbf{\text{Indique}}\mathbf{\text{lo}}\mathbf{\text{que}}\mathbf{\text{representan}}\mathbf{\text{los}}\mathbf{\text{n}}\acute{\mathbf{\text{u}}}\mathbf{\text{meros}}\mathbf{\text{1,}}\mathbf{\text{2}}\mathbf{\text{y}}\mathbf{\text{5}}\mathbf{\text{en}}\mathbf{\text{el}}\mathbf{\text{esquema}}\mathbf{\text{(0,6}}\mathbf{\text{puntos).}}$

El número 1 señala la ADN polimerasa, la enzima que sintetiza las hebras nuevas añadiendo nucleótidos complementarios de la hebra molde. Solo puede trabajar en sentido $5^{\mathrm{\prime }}\to 3^{\mathrm{\prime }}$ y necesita un extremo $3^{\mathrm{\prime }}$ libre sobre el que empezar, y esa doble limitación es la que explica todo lo demás.

El número 2 señala los fragmentos de Okazaki, los tramos cortos en que se sintetiza la hebra retardada. Como esta hebra molde discurre en sentido contrario al avance de la horquilla, la polimerasa no puede seguirla de forma continua: tiene que esperar a que se abra un tramo y copiarlo hacia atrás, con lo que la síntesis resulta discontinua. Los fragmentos se unen después entre sí por la ADN ligasa.

El número 5 señala la hebra conductora o continua, la que se sintetiza sin interrupción porque su molde sí permite a la polimerasa avanzar en el mismo sentido en que se abre la horquilla. Basta un solo cebador al principio.

La replicación es, en definitiva, semiconservativa, bidireccional y semidiscontinua, y esta última propiedad es justamente la que el esquema pone de manifiesto al enfrentar la hebra 5 con los fragmentos 2.