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Examen de Biología de La Rioja 2026 (convocatoria ordinaria)
Ejercicios del examen de selectividad de Biología de La Rioja, convocatoria ordinaria de 2026. Aquí hay 15 ejercicios publicados, 15 con la solución desarrollada. El enunciado completo es el del PDF oficial.
Descargar el PDF oficial del examen
Ejercicio 1: Transporte membranoso
En la siguiente gráfica se muestra la variación del volumen de una célula a lo largo del tiempo al introducirla en dos soluciones (A y B) de forma consecutiva.
Explique detalladamente estos cambios de volumen y cómo son las disoluciones A y B según las alteraciones que provocan en la célula. [1 punto]
Explique detalladamente estos cambios de volumen y cómo son las disoluciones A y B según las alteraciones que provocan en la célula. [1 punto]
Ver la solución del ejercicio 1
Ejercicio 2: Agua
En un estanque, un insecto llamado (zapatero) puede desplazarse caminando sobre la superficie del agua sin hundirse, a pesar de que su cuerpo es más denso que el agua.
a) Explique qué propiedad del agua permite que el insecto se mantenga sobre la superficie. [0,5 puntos]
b) Indique a qué se debe esta propiedad desde el punto de vista molecular. [0,5 puntos]
a) Explique qué propiedad del agua permite que el insecto se mantenga sobre la superficie. [0,5 puntos]
b) Indique a qué se debe esta propiedad desde el punto de vista molecular. [0,5 puntos]
Ver la solución del ejercicio 2
Ejercicio 3: Agua
En un estanque, un insecto llamado (zapatero) puede desplazarse caminando sobre la superficie del agua sin hundirse, a pesar de que su cuerpo es más denso que el agua.
a) En verano, al aumentar la temperatura del agua del estanque, los zapateros tienen más dificultades para desplazarse sobre su superficie. Explique por qué ocurre esto relacionándolo con las interacciones moleculares del agua. [0,5 puntos]
b) Las plantas pueden transportar el agua desde las raíces hasta las hojas gracias, entre otros factores, a la tensión superficial y a otra propiedad relacionada del agua. Nómbrela y explique brevemente en qué consiste. [0,5 puntos]
a) En verano, al aumentar la temperatura del agua del estanque, los zapateros tienen más dificultades para desplazarse sobre su superficie. Explique por qué ocurre esto relacionándolo con las interacciones moleculares del agua. [0,5 puntos]
b) Las plantas pueden transportar el agua desde las raíces hasta las hojas gracias, entre otros factores, a la tensión superficial y a otra propiedad relacionada del agua. Nómbrela y explique brevemente en qué consiste. [0,5 puntos]
Ver la solución del ejercicio 3
Ejercicio 4: Transcripción
El esquema adjunto resume un proceso fundamental.
a) ¿De qué proceso se trata? Relacione cada número con la molécula o la fase del proceso correspondiente. [0,8 puntos]
b) Explique en qué tipo de células y dónde tiene lugar este proceso y en qué se utiliza la molécula final. [0,2 puntos]
a) ¿De qué proceso se trata? Relacione cada número con la molécula o la fase del proceso correspondiente. [0,8 puntos]
b) Explique en qué tipo de células y dónde tiene lugar este proceso y en qué se utiliza la molécula final. [0,2 puntos]
Ver la solución del ejercicio 4
Ejercicio 5: Ácidos nucleicos y expresión génica
La genética molecular y el estudio de los ácidos nucleicos constituyen uno de los pilares fundamentales de la biología moderna, al proporcionar el marco conceptual y experimental para comprender cómo se almacena, transmite y expresa la información genética en los seres vivos. Indique, justificando la respuesta, si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
a) El empalme alternativo permite que un único gen codifique múltiples proteínas distintas. [0,5 puntos]
b) Todas las mutaciones silenciosas son neutras desde el punto de vista funcional y evolutivo. [0,5 puntos]
a) El empalme alternativo permite que un único gen codifique múltiples proteínas distintas. [0,5 puntos]
b) Todas las mutaciones silenciosas son neutras desde el punto de vista funcional y evolutivo. [0,5 puntos]
Ver la solución del ejercicio 5
Ejercicio 6: Ácidos nucleicos y expresión génica
La genética molecular y el estudio de los ácidos nucleicos constituyen uno de los pilares fundamentales de la biología moderna, al proporcionar el marco conceptual y experimental para comprender cómo se almacena, transmite y expresa la información genética en los seres vivos. Indique, justificando la respuesta, si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
a) Los intrones presentes en los genes eucariotas nunca contienen información reguladora relevante. [0,5 puntos]
b) Las histonas presentan un alto contenido en aminoácidos básicos como lisina y arginina, lo que favorece su interacción con el ADN. [0,5 puntos]
a) Los intrones presentes en los genes eucariotas nunca contienen información reguladora relevante. [0,5 puntos]
b) Las histonas presentan un alto contenido en aminoácidos básicos como lisina y arginina, lo que favorece su interacción con el ADN. [0,5 puntos]
Ver la solución del ejercicio 6
Ejercicio 7: Orgánulos celulares
Observe estas imágenes.
a) ¿A qué orgánulos corresponden? [0,2 puntos]
b) Explique sus semejanzas y diferencias. [0,4 puntos]
c) ¿Hay alguna teoría que hable sobre su origen? Nómbrela y explíquela brevemente. [0,4 puntos]
a) ¿A qué orgánulos corresponden? [0,2 puntos]
b) Explique sus semejanzas y diferencias. [0,4 puntos]
c) ¿Hay alguna teoría que hable sobre su origen? Nómbrela y explíquela brevemente. [0,4 puntos]
Ver la solución del ejercicio 7
Ejercicio 8: Orgánulos celulares
Los microtúbulos compuestos por tubulina forman estructuras celulares diversas.
a) ¿Qué son los centriolos? ¿Qué orgánulo forman? ¿Se encuentran en todas las células? [0,6 puntos]
b) ¿Cuál es su función? [0,4 puntos]
a) ¿Qué son los centriolos? ¿Qué orgánulo forman? ¿Se encuentran en todas las células? [0,6 puntos]
b) ¿Cuál es su función? [0,4 puntos]
Ver la solución del ejercicio 8
Ejercicio 9: Orgánulos celulares
Los microtúbulos compuestos por tubulina forman estructuras celulares diversas.
a) Cite las diferencias y semejanzas que existen entre cilios y flagelos. [0,6 puntos]
b) ¿Qué diferencias presentan con la estructura de los centriolos? [0,4 puntos]
a) Cite las diferencias y semejanzas que existen entre cilios y flagelos. [0,6 puntos]
b) ¿Qué diferencias presentan con la estructura de los centriolos? [0,4 puntos]
Ver la solución del ejercicio 9
Ejercicio 10: Respiración celular
Durante el funcionamiento «normal» de la célula las proteínas, especialmente las estructurales, no suelen ser utilizadas para el catabolismo celular:
a) ¿Cuáles son los sustratos que pueden utilizar las células para la respiración mitocondrial? Cite cómo se denomina el proceso común a todos los sustratos que se pueden respirar y dónde tiene lugar. [0,4 puntos]
b) ¿En qué situaciones el organismo recurre al catabolismo de las proteínas para obtener energía? [0,4 puntos]
c) ¿Qué productos tóxicos procedentes del catabolismo de los aminoácidos pueden aparecer en el organismo? ¿Qué se debe hacer con estos compuestos? [0,2 puntos]
a) ¿Cuáles son los sustratos que pueden utilizar las células para la respiración mitocondrial? Cite cómo se denomina el proceso común a todos los sustratos que se pueden respirar y dónde tiene lugar. [0,4 puntos]
b) ¿En qué situaciones el organismo recurre al catabolismo de las proteínas para obtener energía? [0,4 puntos]
c) ¿Qué productos tóxicos procedentes del catabolismo de los aminoácidos pueden aparecer en el organismo? ¿Qué se debe hacer con estos compuestos? [0,2 puntos]
Ver la solución del ejercicio 10
Ejercicio 11: Metabolismo celular
El metabolismo celular es el conjunto integrado de reacciones químicas que tienen lugar en la célula y que permiten el intercambio de materia y energía con el entorno.
a) Relacione la descarboxilación oxidativa del piruvato con el lugar donde se produce y con el proceso del que forma parte. [0,5 puntos]
b) Indique tres factores ambientales que influyan sobre la fotosíntesis y explique cómo lo hacen. [0,5 puntos]
a) Relacione la descarboxilación oxidativa del piruvato con el lugar donde se produce y con el proceso del que forma parte. [0,5 puntos]
b) Indique tres factores ambientales que influyan sobre la fotosíntesis y explique cómo lo hacen. [0,5 puntos]
Ver la solución del ejercicio 11
Ejercicio 12: Metabolismo celular
El metabolismo celular es el conjunto integrado de reacciones químicas que tienen lugar en la célula y que permiten el intercambio de materia y energía con el entorno.
a) Relacione el envenenamiento por cianuro con los altos niveles de oxígeno en la sangre y de ácido láctico que aparecen tras él. [0,5 puntos]
b) Hablamos comúnmente de «fase oscura» y «fase luminosa» de la fotosíntesis, pero ¿qué queremos indicar con estas denominaciones? Justifique cuándo tienen lugar cada una en un ciclo de 24 h. [0,5 puntos]
a) Relacione el envenenamiento por cianuro con los altos niveles de oxígeno en la sangre y de ácido láctico que aparecen tras él. [0,5 puntos]
b) Hablamos comúnmente de «fase oscura» y «fase luminosa» de la fotosíntesis, pero ¿qué queremos indicar con estas denominaciones? Justifique cuándo tienen lugar cada una en un ciclo de 24 h. [0,5 puntos]
Ver la solución del ejercicio 12
Ejercicio 13: Ingeniería genética y biotecnología
La biotecnología es una rama de la ciencia que utiliza seres vivos, células o moléculas biológicas para obtener productos y resolver problemas en campos como la salud, la alimentación, la agricultura y el medio ambiente. Gracias a los avances en genética y biología molecular, hoy es posible modificar organismos o producir sustancias útiles de forma controlada.
a) ¿Qué se entiende por biotecnología moderna y qué la diferencia de la biotecnología tradicional? [0,5 puntos]
b) Razone por qué la biotecnología es clave para un desarrollo sostenible. Explique al menos tres razones. [0,5 puntos]
a) ¿Qué se entiende por biotecnología moderna y qué la diferencia de la biotecnología tradicional? [0,5 puntos]
b) Razone por qué la biotecnología es clave para un desarrollo sostenible. Explique al menos tres razones. [0,5 puntos]
Ver la solución del ejercicio 13
Ejercicio 14: Anticuerpos y antígenos
Los anticuerpos son moléculas clave del sistema inmunitario adaptativo, responsables del reconocimiento específico de antígenos y de la neutralización de agentes patógenos. Producidos por los linfocitos B, los anticuerpos participan en distintos mecanismos de defensa, como la opsonización, la activación del complemento o la respuesta frente a infecciones.
a) Realice un esquema de la estructura de un anticuerpo señalando claramente sus partes. [0,5 puntos]
b) Explique qué caracteriza a cada una de las regiones, señaladas anteriormente, de los anticuerpos. [0,5 puntos]
a) Realice un esquema de la estructura de un anticuerpo señalando claramente sus partes. [0,5 puntos]
b) Explique qué caracteriza a cada una de las regiones, señaladas anteriormente, de los anticuerpos. [0,5 puntos]
Ver la solución del ejercicio 14
Ejercicio 15: Anticuerpos y antígenos
Los anticuerpos son moléculas clave del sistema inmunitario adaptativo, responsables del reconocimiento específico de antígenos y de la neutralización de agentes patógenos. Producidos por los linfocitos B, los anticuerpos participan en distintos mecanismos de defensa, como la opsonización, la activación del complemento o la respuesta frente a infecciones.
a) Cuando hablamos de grupos sanguíneos nos referimos a ellos como A, B o O. ¿Qué relación tiene esto con los anticuerpos? ¿Y con los antígenos? Justifique la respuesta. [0,5 puntos]
b) Explique qué ocurriría si se realizase una transfusión de sangre incompatible a una persona. Explique también el tipo de respuesta inmune que se generaría. [0,5 puntos]
a) Cuando hablamos de grupos sanguíneos nos referimos a ellos como A, B o O. ¿Qué relación tiene esto con los anticuerpos? ¿Y con los antígenos? Justifique la respuesta. [0,5 puntos]
b) Explique qué ocurriría si se realizase una transfusión de sangre incompatible a una persona. Explique también el tipo de respuesta inmune que se generaría. [0,5 puntos]
Ver la solución del ejercicio 15
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