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Examen de Biología de La Rioja 2021 (convocatoria ordinaria)

Ejercicios del examen de selectividad de Biología de La Rioja, convocatoria ordinaria de 2021. Aquí hay 20 ejercicios publicados, 20 con la solución desarrollada. El enunciado completo es el del PDF oficial.

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Ejercicio 1: Biomoléculas

Haga una tabla en la que indique el tipo de biomolécula, el enlace más representativo, su localización en las células y la función principal de los siguientes compuestos: celulosa, ARN, ATP y fosfolípido. [1 punto]

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Ejercicio 2: Agua

Defina los siguientes conceptos: difusión, ósmosis, diálisis, pH, solución tampón. [1 punto]

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Ejercicio 3: Lípidos

Esteroides y terpenos (o isoprenoides) son dos tipos de lípidos que desempeñan funciones fundamentales en los seres vivos. Indique las características de cada uno de estos grupos. Ponga tres ejemplos de cada uno de ellos e indique su función. [1 punto]

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Ejercicio 4: Proteínas

Defina qué es una proteína. ¿Qué se entiende por estructura primaria y secundaria de una proteína? Explique los enlaces y fuerzas que estabilizan ambas estructuras. [1 punto]

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Ejercicio 5: ADN

Explique claramente las diferencias entre la cromatina y los cromosomas (hágalo en función de su composición, estructura y de la fase del ciclo celular en el que están presentes en las células). Dibuje un cromosoma y señale con carteles cada una de sus partes. [1 punto]

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Ejercicio 6: Transporte membranoso

Describa el modelo de mosaico fluido de la membrana plasmática y haga un dibujo explicativo señalando los componentes principales. [1 punto]

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Ejercicio 7: Meiosis

Suponga que una célula

2 n (n = 1)

sufre una mitosis y luego cada una de las células resultantes una meiosis. ¿Cuántas células se han producido en total y qué dotación cromosómica tiene cada una de ellas? Dibuje la anafase mitótica y la anafase meiótica I, señalando claramente las diferencias entre ambos dibujos. [1 punto]

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Ejercicio 8: Reproducción

Concepto de ciclo biológico o ciclo vital. Cite los tipos. Ponga un ejemplo de organismo de cada uno de los tipos. [1 punto]

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Ejercicio 9: Respiración celular

Indique razonadamente si la respiración celular es un proceso anabólico o catabólico. Describa brevemente cada una de sus etapas. Diga en qué lugar concreto de la célula y del orgánulo se produce cada una de esas etapas. En cada una de las etapas, cite los sustratos que entran y los productos que se obtienen. [1 punto]

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Ejercicio 10: Fotosíntesis

¿Qué entiende por fotorrespiración? ¿En qué células se produce y qué orgánulos intervienen en este proceso? Diferencie claramente entre plantas

C_{3}

C_{4}

. Ponga dos ejemplos de cada tipo. [1 punto]

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Ejercicio 11: Genética mendeliana

El color rojo de la pulpa del tomate depende de la presencia de un factor R dominante sobre su alelo r para el amarillo. El tamaño normal de la planta se debe a un gen N dominante sobre el tamaño enano n. Se cruza una planta de pulpa roja y tamaño normal con otra amarilla y normal, y se obtienen: 30 plantas rojas normales, 31 amarillas normales, 9 rojas enanas y 10 amarillas enanas. ¿Cuáles son los genotipos de las plantas que se cruzan? Compruebe el resultado realizando el cruzamiento. [1 punto]

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Ejercicio 12: Genética mendeliana

El color blanco de ciertos herbívoros es un carácter autosómico recesivo y la pezuña dividida es un carácter recesivo ligado al cromosoma X. Un macho de color blanco y con la pezuña entera se cruza con una hembra de color oscuro, cuyo padre era color blanco y pezuña dividida, y cuya madre era de pezuña dividida. Determine los genotipos de los animales que se cruzan, y las frecuencias genotípicas y fenotípicas de sus descendientes. (Utilice N y n para el color y E y e para la forma de la pezuña). [1 punto]

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Ejercicio 13: Transcripción

Concepto de transcripción y retrotranscripción. Cite las etapas y las enzimas implicadas en la transcripción del ARNm en eucariotas. Diferencias de la transcripción en eucariotas y procariotas. [1 punto]

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Ejercicio 14: Código genético

Concepto y características del código genético. Esquematice el proceso de traducción. [1 punto]

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Ejercicio 15: Virus

Explique las diferencias entre virus, viroides y priones. Dibuje un virus y señale con carteles sus componentes. [1 punto]

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Ejercicio 16: Microbiología y biotecnología

Concepto de microorganismo. Haga una clasificación. Ponga un ejemplo de cada uno de los tipos. [1 punto]

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Ejercicio 17: Ciclos biogeoquímicos

Algunos microorganismos son de gran importancia para la humanidad. Explique cuál es la función de los microorganismos en los ciclos biogeoquímicos. Ponga dos ejemplos de microorganismo utilizados en la industria farmacéutica, citando los productos que se obtienen y la importancia para la humanidad. [1 punto]

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Ejercicio 18: Ingeniería genética y biotecnología

Comente brevemente los conceptos de ingeniería genética y biotecnología, indicando el papel de la primera en el desarrollo de la segunda. Explique una aplicación de la ingeniería genética en la obtención de un producto de interés para la humanidad. [1 punto]

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Ejercicio 19: Inmunidad innata y adaptativa

Como en cualquier otra infección, el sistema inmunitario humano reacciona ante la infección por el coronavirus SARS-CoV-2 con diferentes «armas» y en distintas etapas. Hay una respuesta innata (inmunidad innata) y una adquirida. Explique las principales diferencias entre ambos tipos de inmunidad. [1 punto]

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Ejercicio 20: Inmunología

Concepto de inmunopatología. Defina los siguientes términos: autoinmunidad, inmunodeficiencia, alergia. Cite tres enfermedades relacionadas con algunos de los términos anteriores. [1 punto]

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