Examen de Lengua Castellana y Literatura II de Cataluña 2025 (convocatoria extraordinaria)

$\mathbf{\text{1.}}\mathbf{\text{Comprensi}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{lectora}}$
[2 puntos en total]

Lea el siguiente texto y responda a las cuestiones que se plantean a continuación.

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: Juan José Millás. «Sesgo y contrasesgo». $\mathit{\text{El}}\mathit{\text{Pa}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{s}}$ [en línea] (29 noviembre 2024). Está en la página 2 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{1.1.}}$ ¿Qué enunciado, de los cuatro que se presentan a continuación, corresponde a una interpretación correcta del texto?
[0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.]

☐ La inteligencia artificial tiene una mirada propia.
☐ Todos los seres humanos entienden lo que leen y lo que escriben.
☐ Del rechazo a la tradición surge algo nuevo.
☐ La inteligencia artificial es capaz de escribir un buen poema.

$\mathbf{\text{1.2.}}$ Explique en un máximo de veinticinco palabras cuál es la idea principal del texto.
[0,5 puntos]

$\mathbf{\text{1.3.}}$ ¿Qué significa la expresión subrayada en el segundo párrafo del texto «Necesitamos que de ese sesgo nazca un contrasesgo»? Responda en un máximo de veinticinco palabras.
[0,5 puntos]

$\mathbf{\text{1.4.}}$ Indique el antecedente del pronombre $\mathit{\text{la}}$ (en «logrará obtener$\underset{‾}{la}$»), subrayado en el texto.
[0,5 puntos]

$\mathbf{\text{2.}}\mathbf{\text{Expresi}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{escrita}}$
[3 puntos en total]

$\mathbf{\text{2.1.}}$ Redacte un texto argumentativo sobre los límites de la inteligencia artificial (IA). Utilice para ello entre cien y ciento cincuenta palabras. Previamente, indique, en el cuadro que aparece a continuación, la tesis que pretende defender, dos argumentos a favor de esa tesis y un contraargumento. Este cuadro puede servirle para redactar el texto.
[2 puntos]

	Tesis (no más de diez palabras)	Argumento 1 (no más de diez palabras)	Argumento 2 (no más de diez palabras)	Contraargumento (no más de diez palabras)

$\mathbf{\text{2.}}\mathbf{\text{Expresi}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{escrita}}$
[3 puntos en total]

$\mathbf{\text{2.2.}}$ Complete las siguientes oraciones conjugando correctamente el verbo indicado entre paréntesis.
[1 punto]

$\mathit{\text{a}}\mathbf{\text{)}}$ Dudo que tu amigo ＿＿＿＿＿＿ ($\mathit{\text{prever}}$) el futuro.
$\mathit{\text{b}}\mathbf{\text{)}}$ Espero que tú ＿＿＿＿＿＿ ($\mathit{\text{conducir}}$) con cuidado.
$\mathit{\text{c}}\mathbf{\text{)}}$ El año pasado aquella empresa ＿＿＿＿＿＿ ($\mathit{\text{producir}}$) varias películas.
$\mathit{\text{d}}\mathbf{\text{)}}$ Es posible que yo ＿＿＿＿＿＿ ($\mathit{\text{errar}}$) en mis cálculos.

$\mathbf{\text{3.}}\mathbf{\text{Saber}}\mathbf{\text{literario}}$
[2 puntos en total]

Lea los siguientes textos y responda a CUATRO de las cinco cuestiones que se plantean a continuación. (Si responde a más cuestiones de las indicadas, solo se tendrán en cuenta las cuatro primeras).

$\mathbf{\text{Texto}}\mathbf{\text{1}}$

(Por derechos de autor, el poema no se reproduce en Hodeia: Federico García Lorca. «Casida II. Del llanto». En: $\mathit{\text{Poes}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}\mathit{\text{completa}}$. Barcelona: Galaxia Gutenberg, 2013, p. 553. Está en la página 6 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{Texto}}\mathbf{\text{2}}$

(Por derechos de autor, el fragmento no se reproduce en Hodeia: Julio Cortázar. «Instrucciones para llorar». En: $\mathit{\text{Historias}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{cronopios}}\mathit{\text{y}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{famas.}}$ Buenos Aires: Alfaguara, 1995, p. 3. Está en la página 6 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{3.1.}}$ ¿Qué contraste se presenta, en el texto 1, entre los dos primeros versos y el resto del poema?
[0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.]

☐ El llanto es constante a pesar del aislamiento.
☐ El yo poético ignora el llanto y disfruta de la música.
☐ El mundo interior de la casa está lleno de alegría.
☐ El viento impide escuchar el llanto.

$\mathbf{\text{3.2.}}$ En ambos textos, se describe el llanto de manera distinta. Explique la diferencia en un máximo de cincuenta palabras.
[0,5 puntos]

$\mathbf{\text{3.3.}}$ Identifique y explique la figura retórica que aparece en el verso del texto 1 «mil violines caben en la palma de mi mano». Utilice un máximo de cincuenta palabras.
[0,5 puntos]

$\mathbf{\text{3.4.}}$ Argumente con ejemplos por qué el texto 2 es irónico en un máximo de cincuenta palabras.
[0,5 puntos]

$\mathbf{\text{3.5.}}$ Señale la opción que expresa la crítica que subyace en el texto 2.
[0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.]

☐ El llanto debe ser planificado.
☐ El llanto debe seguir un protocolo.
☐ El llanto debe ser analizado científicamente.
☐ Las normas sociales reprimen la expresión del llanto.

$\mathbf{\text{4.}}\mathbf{\text{Reflexi}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{ling}}\ddot{\mathbf{\text{u}}}\acute{\mathbf{\text{ı}}}\mathbf{\text{stica}}$
[3 puntos en total]

$\mathbf{\text{Bloque}}\mathbf{\text{1}}$
Responda a las tres cuestiones siguientes.

$\mathbf{\text{4.1.}}$ Explique a qué se debe el contraste semántico entre las dos secuencias del siguiente par mínimo. La respuesta debe tener un máximo de cincuenta palabras y contener como máximo tres términos gramaticales relevantes.
[0,75 puntos]

$\mathit{\text{a}}\mathbf{\text{)}}$ Fernando se tomó un café solo.
$\mathit{\text{b}}\mathbf{\text{)}}$ Fernando solo se tomó un café.
Términos gramaticales relevantes (un máximo de tres):
Explicación (un máximo de cincuenta palabras):

$\mathbf{\text{4.}}\mathbf{\text{Reflexi}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{ling}}\ddot{\mathbf{\text{u}}}\acute{\mathbf{\text{ı}}}\mathbf{\text{stica}}$
[3 puntos en total]

$\mathbf{\text{Bloque}}\mathbf{\text{1}}$
Responda a las tres cuestiones siguientes.

$\mathbf{\text{4.2.}}$ Escriba una secuencia gramatical semánticamente coherente de no más de veinte palabras que contenga, al menos, los siguientes tres elementos en el orden que considere oportuno: verbo inergativo, complemento predicativo orientado al sujeto y determinante posesivo. La secuencia puede contener oraciones subordinadas, pero no coordinadas ni yuxtapuestas.
Escriba los elementos que se piden en el cuadro que aparece a continuación:
[0,75 puntos]

	Verbo inergativo	Complemento predicativo orientado al sujeto	Determinante posesivo

$\mathbf{\text{4.}}\mathbf{\text{Reflexi}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{ling}}\ddot{\mathbf{\text{u}}}\acute{\mathbf{\text{ı}}}\mathbf{\text{stica}}$
[3 puntos en total]

$\mathbf{\text{Bloque}}\mathbf{\text{1}}$
Responda a las tres cuestiones siguientes.

$\mathbf{\text{4.3.}}$ A partir de las oraciones $\mathit{\text{a}}$ y $\mathit{\text{b}}$, construya una secuencia en la que, mediante una estrategia propia de la subordinación, se evite la repetición del sintagma nominal $\mathit{\text{esta}}\mathit{\text{novela.}}$ Al construir dicha secuencia los cambios deben ser mínimos.
[0,5 puntos]

$\mathit{\text{a}}\mathbf{\text{)}}$ La novela se ha traducido al alemán.
$\mathit{\text{b}}\mathbf{\text{)}}$ El autor de la novela ha recibido un premio.

$\mathbf{\text{4.}}\mathbf{\text{Reflexi}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{ling}}\ddot{\mathbf{\text{u}}}\acute{\mathbf{\text{ı}}}\mathbf{\text{stica}}$
[3 puntos en total]

$\mathbf{\text{Bloque}}\mathbf{\text{2}}$
Responda a DOS de las tres cuestiones siguientes. (Si responde a más cuestiones de las indicadas, solo se tendrán en cuenta las dos primeras).

$\mathbf{\text{4.4.}}$ «Hay lenguas útiles e inútiles».
Juan Carlos Moreno Cabrera. $\mathit{\text{La}}\mathit{\text{dignidad}}\mathit{\text{e}}\mathit{\text{igualdad}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{las}}\mathit{\text{lenguas.}}$ Madrid: Alianza Editorial, 2000, p. 238
¿Considera que esta afirmación es correcta? Justifique su respuesta en un máximo de cincuenta palabras.
[0,5 puntos]

$\mathbf{\text{4.5.}}$ ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
[0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.]

☐ Se entiende por $\mathit{\text{idiolecto}}$ el estado ideal de una lengua.
☐ Se entiende por $\mathit{\text{idiolecto}}$ el uso correcto de la lengua.
☐ Se entiende por $\mathit{\text{idiolecto}}$ la variedad lingüística propia de un individuo.
☐ Se entiende por $\mathit{\text{idiolecto}}$ un estado lingüístico intermedio.

$\mathbf{\text{4.6.}}$ Indique a qué variedad diatópica del español pertenecen las oraciones $\mathit{\text{Vos}}\mathit{\text{cant}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{s}}\mathit{\text{todos}}\mathit{\text{los}}\mathit{\text{d}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{as,}}\mathit{\text{Arregla}}\mathit{\text{las}}\mathit{\text{cosas}}\mathit{\text{bonito}}$ y $\mathit{\text{Tomar}}\acute{\mathit{\text{e}}}\mathit{\text{un}}\mathit{\text{matecito.}}$ Justifique su respuesta en un máximo de cincuenta palabras.
[0,5 puntos]