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Examen de Lengua Castellana y Literatura II de Cataluña 2023 (convocatoria extraordinaria)
Ejercicios del examen de selectividad de Lengua Castellana y Literatura II de Cataluña, convocatoria extraordinaria de 2023. Aquí hay 12 ejercicios publicados, 10 con la solución desarrollada. El enunciado completo es el del PDF oficial.
Descargar el PDF oficial del examen
Ejercicio 1: Tema y resumen
Lea el siguiente texto y responda a las cuestiones que se plantean a continuación.
(Por derechos de autor, el fragmento no se reproduce en Hodeia: Sara Mesa. Barcelona: Anagrama, 2020, pp. 12-13. Está en la página 2 del PDF oficial del examen.)
[4 puntos en total]
Resuma el texto que ha leído sin reproducir frases de este. Utilice para ello un máximo de cincuenta palabras.
[1 punto]
Señale qué serie, de las cuatro que se proponen, es la única correcta para sustituir todas las palabras siguientes, subrayadas en el texto: , , ,
[0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.]
☐ aciago, descolorido, vago, errático
☐ trágico, mustio, amplio, caminante
☐ izquierdo, débil, corto, exiliado
☐ apropiado, flaco, vacilante, nómada
Indique los antecedentes de (en «se resiste a acompañar») y (en «clavándo su mirada glauca»), subrayados en el texto.
[1 punto]
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Ver la solución del ejercicio 1
Ejercicio 2: Novela de 1939 a 1975
[4 puntos en total]
Conteste únicamente DOS de las tres cuestiones siguientes sobre , de Carmen Laforet. Utilice para ello no más de treinta palabras en los dos primeros apartados. En el caso de responder a las tres cuestiones, solo se tendrán en cuenta las dos primeras.
[1,5 puntos en total]
¿Por qué Andrea decide mudarse a Barcelona?
[0,75 puntos]
¿Cómo es la relación entre Andrea y su tía Angustias?
[0,75 puntos]
Señale, marcando la respuesta correcta con una cruz, cuál de los siguientes lugares de Barcelona no se menciona en la novela.
[0,75 puntos]
☐ La calle Aribau
☐ El Parque Güell
☐ La calle Pelayo
☐ El Tibidabo
Ver la solución del ejercicio 2
Ejercicio 3: Texto argumentativo y comentario crítico
[3 puntos en total]
Escriba un texto expositivo sobre las dificultades que puede entrañar la traducción de un término o una expresión. Utilice para ello entre cien y ciento cincuenta palabras. Previamente, indique, en el cuadro que aparece a continuación, al menos los tres siguientes recursos propios de este tipo de texto: definición, clasificación y ejemplificación. Este cuadro puede servirle para redactar el texto.
[2 puntos]
| Definición | Clasificación | Ejemplificación | |
|---|
Ver el ejercicio 3
Ejercicio 4: Léxico y semántica
[3 puntos en total]
Cambie las formas del verbo por las formas de otros verbos contextualmente más adecuados sin modificar la flexión y evitando las repeticiones. Para ello, rellene los espacios en blanco.
[1 punto]
Este verano (＿＿＿＿＿＿) una película en Marbella.
Sus palabras me (＿＿＿＿＿＿) mucho daño.
En la Universidad (＿＿＿＿＿＿) muchas amistades.
Aquel día decidí (＿＿＿＿＿＿) yo misma el texto de la obra.
Ver la solución del ejercicio 4
Ejercicio 5: Tema y resumen
Lea el siguiente texto y responda a las cuestiones que se plantean a continuación.
Zinaída Serebriakova
1909
(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: Carlos del Amor. . Barcelona: Planeta, 2022, pp. 42-43. Está en la página 6 del PDF oficial del examen.)
[4 puntos en total]
Resuma el texto que ha leído sin reproducir frases de este. Utilice para ello un máximo de cincuenta palabras.
[1 punto]
Señale qué serie, de las cuatro que se proponen, es la única correcta para sustituir todas las palabras siguientes, subrayadas en el texto: , , ,
[0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.]
☐ sumergidos, tea, próximo, ocultaba
☐ cubiertos, antorcha, probable, encubría
☐ mojados, luz, incierto, acusaba
☐ llenos, llama, lejano, descubría
Indique los antecedentes de (en «observándo bailar») y (en « nos aguarda»), subrayados en el texto.
[1 punto]
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Ver la solución del ejercicio 5
Ejercicio 6: Teatro desde 1939
[4 puntos en total]
Conteste únicamente DOS de las tres cuestiones siguientes sobre , de Antonio Buero Vallejo. Utilice para ello no más de treinta palabras en los dos primeros apartados. En el caso de responder a las tres cuestiones, solo se tendrán en cuenta las dos primeras.
[1,5 puntos en total]
Enumere los personajes que aparecen en la primera parte de la obra.
[0,75 puntos]
¿Cómo reacciona Asel al final de la obra?
[0,75 puntos]
Indique, marcando la respuesta correcta con una cruz, cuál de los siguientes personajes de la obra pierde el juicio.
[0,75 puntos]
☐ Berta
☐ Lino
☐ Max
☐ Tomás
Ver la solución del ejercicio 6
Ejercicio 7: Texto argumentativo y comentario crítico
Lea el siguiente texto y responda a las cuestiones que se plantean a continuación.
Zinaída Serebriakova
1909
(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: Carlos del Amor.
. Barcelona: Planeta, 2022, pp. 42-43. Está en la página 6 del PDF oficial del examen.)
[3 puntos en total]
¿Comparte el punto de vista de la autora del autorretrato «En el tocador» sobre el destino? Escriba un texto argumentativo que apoye o critique ese punto de vista. Utilice para ello entre cien y ciento cincuenta palabras. Previamente, indique, en el cuadro que aparece a continuación, la tesis que pretende defender, dos argumentos a favor y un contraargumento. Este cuadro puede servirle para redactar el texto.
[2 puntos]
| Tesis (no más de diez palabras) | Argumento 1 (no más de diez palabras) | Argumento 2 (no más de diez palabras) | Contraargumento (no más de diez palabras) | |
|---|
Ver el ejercicio 7
Ejercicio 8: Norma y corrección lingüística
[3 puntos en total]
Reescriba, sin justificar los cambios, las siguientes secuencias de manera que no quede en ellas ninguna incorrección. Subraye las palabras o expresiones modificadas. Tenga en cuenta que puede haber más de un error por secuencia.
[1 punto]
Me llamo la atención de que no dijera nada.
Esta fotografía, no me cabe en el album.
Contra más viejo, mas loco.
Hubieron muchos niños que no pudieron acceder al recinto por qué llegaron tarde.
Ver la solución del ejercicio 8
Ejercicio 9: Reflexión gramatical: pares mínimos y construcción de oraciones
[3 puntos en total]
Indique cuál de las dos secuencias del par mínimo es agramatical y explique a qué se debe el contraste. La respuesta debe tener un máximo de cincuenta palabras y contener términos gramaticales relevantes.
[1 punto]
La propuesta me parece bastante absurda.
La propuesta me parece bastante estudiantil.
Ver la solución del ejercicio 9
Ejercicio 10: Reflexión gramatical: pares mínimos y construcción de oraciones
[3 puntos en total]
Escriba una secuencia gramatical de no más de veinte palabras que contenga, al menos, los siguientes cuatro elementos en el orden que considere oportuno: un nombre colectivo, un verbo modal, un determinante posesivo y un verbo inacusativo. La secuencia puede contener oraciones subordinadas, pero no coordinadas ni yuxtapuestas.
Una vez haya escrito dicha secuencia, coloque cada uno de los elementos que se piden en la tabla que aparece a continuación.
[1 punto]
| Nombre colectivo | Verbo modal | Determinante posesivo | Verbo inacusativo | |
|---|
Ver la solución del ejercicio 10
Ejercicio 11: Sintaxis
[3 puntos en total]
Lea la siguiente lista de secuencias y, de entre las opciones que se ofrecen debajo, elija la única que identifica de manera correcta y ordenada el tipo de oración subordinada que aparece en cada una de las secuencias.
[0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.]
1. Lo dije porque me pareció necesario aclarar algunas cosas.
2. Iremos de excursión, aunque llueva.
3. Prometió comer mejor.
4. Si no se presenta a la hora, nos iremos sin él.
☐ 1) causal, 2) de relativo, 3) condicional, 4) sustantiva
☐ 1) causal, 2) concesiva, 3) sustantiva, 4) condicional
☐ 1) consecutiva, 2) de relativo, 3) final, 4) condicional
☐ 1) final, 2) sustantiva, 3) de relativo, 4) concesiva
Ver la solución del ejercicio 11
Ejercicio 12: Reflexión gramatical: pares mínimos y construcción de oraciones
[3 puntos en total]
Observe las siguientes secuencias agramaticales, que contienen oraciones subordinadas.
1. *No pude averiguar cuando pasó aquello.
2. *María afirmó, que la solución no era complicada.
Elija UNA de las dos secuencias y conteste las dos cuestiones siguientes:
[0,5 puntos]
Explique, en un máximo de veinte palabras, cuál es el motivo de la agramaticalidad de la secuencia escogida.
Escriba una versión gramatical de la secuencia escogida. Tenga en cuenta que los cambios deben ser mínimos.
Ver la solución del ejercicio 12
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