Lengua Castellana y Literatura II · Generación del 27 · Cataluña · 2025
Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2025
[2 puntos en total]
Lea los siguientes textos y responda a CUATRO de las cinco cuestiones que se plantean a continuación. (Si responde a más cuestiones de las indicadas, solo se tendrán en cuenta las cuatro primeras).
(Por derechos de autor, el poema no se reproduce en Hodeia: Federico García Lorca. «Casida II. Del llanto». En: . Barcelona: Galaxia Gutenberg, 2013, p. 553. Está en la página 6 del PDF oficial del examen.)
(Por derechos de autor, el fragmento no se reproduce en Hodeia: Julio Cortázar. «Instrucciones para llorar». En: Buenos Aires: Alfaguara, 1995, p. 3. Está en la página 6 del PDF oficial del examen.)
¿Qué contraste se presenta, en el texto 1, entre los dos primeros versos y el resto del poema?
[0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.]
☐ El llanto es constante a pesar del aislamiento.
☐ El yo poético ignora el llanto y disfruta de la música.
☐ El mundo interior de la casa está lleno de alegría.
☐ El viento impide escuchar el llanto.
En ambos textos, se describe el llanto de manera distinta. Explique la diferencia en un máximo de cincuenta palabras.
[0,5 puntos]
Identifique y explique la figura retórica que aparece en el verso del texto 1 «mil violines caben en la palma de mi mano». Utilice un máximo de cincuenta palabras.
[0,5 puntos]
Argumente con ejemplos por qué el texto 2 es irónico en un máximo de cincuenta palabras.
[0,5 puntos]
Señale la opción que expresa la crítica que subyace en el texto 2.
[0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.]
☐ El llanto debe ser planificado.
☐ El llanto debe seguir un protocolo.
☐ El llanto debe ser analizado científicamente.
☐ Las normas sociales reprimen la expresión del llanto.
Solución
Se pide el contraste entre los versos 1-2 y el resto del poema (página 6 del PDF; versos del 1 al 12).
En los versos 1-2 el yo poético se aísla, cierra el balcón, para no oír el llanto. Desde el verso 3 el llanto atraviesa los muros (versos 3-4), crece hasta hacerse inmenso (versos 8-10) y es lo único que se oye (verso 12): el aislamiento no sirve.
: no ignora el llanto ni disfruta de música alguna; los violines quedan empequeñecidos.
: no hay alegría en la casa, sino llanto.
: son las lágrimas las que amordazan al viento (verso 11), no al revés.
La respuesta correcta es la primera: el llanto es constante a pesar del aislamiento.
Se pide la diferencia en la manera de presentar el llanto, en cincuenta palabras como máximo. Lorca lo agranda con metáforas y con la repetición de (versos 8-10); Cortázar lo describe como un acto físico y lo regula con instrucciones y una duración (líneas 1-6).
En el poema de Lorca, el llanto es un dolor omnipresente e incontrolable que lo invade todo, expresado con metáforas e hipérboles. En el texto de Cortázar, se reduce a un acto fisiológico, breve y controlado, descrito con la frialdad de un manual de instrucciones.
Se pide la figura del verso 7 y su explicación, en cincuenta palabras como máximo. Que mil violines quepan en una mano es una exageración imposible.
Es una hipérbole: exagera hasta lo imposible el tamaño de los violines para empequeñecer la música, como los pocos ángeles y perros de los versos 5-6. Prepara el contraste con la estrofa siguiente, donde el llanto es un violín inmenso: frente al dolor, todo lo demás resulta diminuto.
Se pide por qué el texto 2 es irónico, con ejemplos y en cincuenta palabras como máximo. La ironía nace del desajuste entre la forma (un manual técnico: definiciones, futuro de mandato, medidas) y el asunto (una emoción íntima y espontánea).
El texto trata el llanto, una emoción espontánea, como un procedimiento técnico: lo define como una «contracción general del rostro» (línea 1), dicta normas en futuro («se tapará con decoro», línea 4) y fija su «duración media» (línea 6). Ese desajuste y detalles prosaicos como los mocos crean la ironía.
Se pide la crítica que subyace en el texto 2. Las tres primeras opciones repiten lo que el texto aparenta hacer (planificar, protocolizar y describir con rigor el llanto); la crítica está en lo que ese tono absurdo deja ver: que las convenciones sociales regulan hasta la expresión de las emociones, como indican el decoro o el rincón del cuarto para los niños (líneas 4-6).
La respuesta correcta es la cuarta: las normas sociales reprimen la expresión del llanto.
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