Lengua Castellana y Literatura II · Generación del 27 · Cataluña · 2025

Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2025

3. Saber literario
[2 puntos en total]

Lea los siguientes textos y responda a CUATRO de las cinco cuestiones que se plantean a continuación. (Si responde a más cuestiones de las indicadas, solo se tendrán en cuenta las cuatro primeras).

Texto 1

(Por derechos de autor, el poema no se reproduce en Hodeia: Federico García Lorca. «Casida II. Del llanto». En: Poesıˊa completa. Barcelona: Galaxia Gutenberg, 2013, p. 553. Está en la página 6 del PDF oficial del examen.)

Texto 2

(Por derechos de autor, el fragmento no se reproduce en Hodeia: Julio Cortázar. «Instrucciones para llorar». En: Historias de cronopios y de famas. Buenos Aires: Alfaguara, 1995, p. 3. Está en la página 6 del PDF oficial del examen.)

3.1. ¿Qué contraste se presenta, en el texto 1, entre los dos primeros versos y el resto del poema?
[0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.]

☐ El llanto es constante a pesar del aislamiento.
☐ El yo poético ignora el llanto y disfruta de la música.
☐ El mundo interior de la casa está lleno de alegría.
☐ El viento impide escuchar el llanto.

3.2. En ambos textos, se describe el llanto de manera distinta. Explique la diferencia en un máximo de cincuenta palabras.
[0,5 puntos]

3.3. Identifique y explique la figura retórica que aparece en el verso del texto 1 «mil violines caben en la palma de mi mano». Utilice un máximo de cincuenta palabras.
[0,5 puntos]

3.4. Argumente con ejemplos por qué el texto 2 es irónico en un máximo de cincuenta palabras.
[0,5 puntos]

3.5. Señale la opción que expresa la crítica que subyace en el texto 2.
[0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.]

☐ El llanto debe ser planificado.
☐ El llanto debe seguir un protocolo.
☐ El llanto debe ser analizado científicamente.
☐ Las normas sociales reprimen la expresión del llanto.

Solución

3.1. Se pide el contraste entre los versos 1-2 y el resto del poema (página 6 del PDF; versos del 1 al 12).
En los versos 1-2 el yo poético se aísla, cierra el balcón, para no oír el llanto. Desde el verso 3 el llanto atraviesa los muros (versos 3-4), crece hasta hacerse inmenso (versos 8-10) y es lo único que se oye (verso 12): el aislamiento no sirve.
Opcioˊn 2: no ignora el llanto ni disfruta de música alguna; los violines quedan empequeñecidos.
Opcioˊn 3: no hay alegría en la casa, sino llanto.
Opcioˊn 4: son las lágrimas las que amordazan al viento (verso 11), no al revés.

Respuesta: La respuesta correcta es la primera: el llanto es constante a pesar del aislamiento.


3.2. Se pide la diferencia en la manera de presentar el llanto, en cincuenta palabras como máximo. Lorca lo agranda con metáforas y con la repetición de inmenso (versos 8-10); Cortázar lo describe como un acto físico y lo regula con instrucciones y una duración (líneas 1-6).

Respuesta: En el poema de Lorca, el llanto es un dolor omnipresente e incontrolable que lo invade todo, expresado con metáforas e hipérboles. En el texto de Cortázar, se reduce a un acto fisiológico, breve y controlado, descrito con la frialdad de un manual de instrucciones.
Extensioˊn: 45 palabras.


3.3. Se pide la figura del verso 7 y su explicación, en cincuenta palabras como máximo. Que mil violines quepan en una mano es una exageración imposible.

Respuesta: Es una hipérbole: exagera hasta lo imposible el tamaño de los violines para empequeñecer la música, como los pocos ángeles y perros de los versos 5-6. Prepara el contraste con la estrofa siguiente, donde el llanto es un violín inmenso: frente al dolor, todo lo demás resulta diminuto.
Extensioˊn: 48 palabras.


3.4. Se pide por qué el texto 2 es irónico, con ejemplos y en cincuenta palabras como máximo. La ironía nace del desajuste entre la forma (un manual técnico: definiciones, futuro de mandato, medidas) y el asunto (una emoción íntima y espontánea).

Respuesta: El texto trata el llanto, una emoción espontánea, como un procedimiento técnico: lo define como una «contracción general del rostro» (línea 1), dicta normas en futuro («se tapará con decoro», línea 4) y fija su «duración media» (línea 6). Ese desajuste y detalles prosaicos como los mocos crean la ironía.
Extensioˊn: 50 palabras.


3.5. Se pide la crítica que subyace en el texto 2. Las tres primeras opciones repiten lo que el texto aparenta hacer (planificar, protocolizar y describir con rigor el llanto); la crítica está en lo que ese tono absurdo deja ver: que las convenciones sociales regulan hasta la expresión de las emociones, como indican el decoro o el rincón del cuarto para los niños (líneas 4-6).

Respuesta: La respuesta correcta es la cuarta: las normas sociales reprimen la expresión del llanto.

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