Hodeia · Selectividad · Biología de Islas Canarias
Examen de Biología de Islas Canarias 2024 (convocatoria extraordinaria)
Ejercicios del examen de selectividad de Biología de Islas Canarias, convocatoria extraordinaria de 2024. Aquí hay 20 ejercicios publicados, 20 con la solución desarrollada. El enunciado completo es el del PDF oficial.
Descargar el PDF oficial del examen
Ejercicio 1: Agua
La crisis hídrica en Canarias ha alcanzado proporciones alarmantes. Las Islas se enfrentan a una grave situación de sequía que ha agilizado la puesta en marcha de acciones urgentes y coordinadas entre instituciones para asegurar el abastecimiento de agua en la región, especialmente, para aliviar al sector agrario. (Fuente: www.igua.es, 2024).
a) Nombra 2 funciones del agua que tengan importancia biológica.
b) ¿Qué tipo de enlace se establece entre dos moléculas de agua?
c) ¿Qué significa el término hidrófobo?
d) ¿Qué es una solución tampón?
a) Nombra 2 funciones del agua que tengan importancia biológica.
b) ¿Qué tipo de enlace se establece entre dos moléculas de agua?
c) ¿Qué significa el término hidrófobo?
d) ¿Qué es una solución tampón?
Ver la solución del ejercicio 1
Ejercicio 2: Proteínas
Científicos de España y Japón han descubierto en el interior de las esponjas marinas dos nuevas proteínas (denominadas hexaxilina y perisilina), implicadas en la formación de "vidrio biológico" con una composición similar a la del cristal de una ventana. (Fuente: www.diariodenavarra.es, 2024).
a) ¿Qué moléculas aparecen en la imagen?
b) Representa la figura resultante de la unión de ambas moléculas.
c) Indica el tipo de enlace que se forma.
d) Cita 4 funciones de las proteínas.
a) ¿Qué moléculas aparecen en la imagen?
b) Representa la figura resultante de la unión de ambas moléculas.
c) Indica el tipo de enlace que se forma.
d) Cita 4 funciones de las proteínas.
Ver la solución del ejercicio 2
Ejercicio 3: Glúcidos
El consumo excesivo de azúcar está relacionado con enfermedades como la diabetes o la obesidad. Sin embargo, el uso de edulcorantes artificiales empleados en la industria para reducir la ingesta calórica pero manteniendo el sabor también está siendo estudiado por sus posibles efectos adversos (Fuente: www.elpais.com, 2023)
a) Indica qué moléculas se obtienen de la hidrólisis de la sacarosa.
b) Cita un glúcido con función de reserva en una célula animal y otro en una célula vegetal.
c) Cita un glúcido con función estructural en una célula animal y otro en una célula vegetal.
a) Indica qué moléculas se obtienen de la hidrólisis de la sacarosa.
b) Cita un glúcido con función de reserva en una célula animal y otro en una célula vegetal.
c) Cita un glúcido con función estructural en una célula animal y otro en una célula vegetal.
Ver la solución del ejercicio 3
Ejercicio 4: Lípidos
Entre las recomendaciones para una alimentación saludable, se encuentra el priorizar el consumo de grasas no saturadas, en particular grasas poliinsaturadas, frente a la ingesta de grasas saturadas y trans (tipo de grasa de fabricación alimentaria).
a) Significado de grasa saturada e insaturada.
b) ¿Cuál es el principal papel de las grasas?
c) ¿En qué consiste el proceso denominado saponificación?
d) Cita una vitamina y una hormona derivada de algún compuesto perteneciente al mismo grupo de biomolécula.
a) Significado de grasa saturada e insaturada.
b) ¿Cuál es el principal papel de las grasas?
c) ¿En qué consiste el proceso denominado saponificación?
d) Cita una vitamina y una hormona derivada de algún compuesto perteneciente al mismo grupo de biomolécula.
Ver la solución del ejercicio 4
Ejercicio 5: Ácidos nucleicos
Dada la imagen adjunta, responde a las siguientes cuestiones planteadas:
a) Identifica el monómero.
b) Enumera las macromoléculas que contienen este monómero.
c) Indica la principal función celular que realizan dichas macromoléculas.
d) Indica la localización celular de cada una de las macromoléculas en la célula eucariota animal y vegetal.
a) Identifica el monómero.
b) Enumera las macromoléculas que contienen este monómero.
c) Indica la principal función celular que realizan dichas macromoléculas.
d) Indica la localización celular de cada una de las macromoléculas en la célula eucariota animal y vegetal.
Ver la solución del ejercicio 5
Ejercicio 6: Enzimas
Las enzimas digestivas son sustancias vitales que ayudan en la descomposición de los alimentos para que el cuerpo pueda absorber los nutrientes esenciales. Son producidas por nuestro propio cuerpo y se encuentran en el sistema digestivo, pero también se pueden obtener a través de alimentos específicos y suplementos. (Fuente: www.naturitas.es)
a) Define el concepto de enzima.
b) ¿Qué parte de una enzima es la encargada de interactuar con el sustrato?
c) Cita 3 factores que afecten a la actividad enzimática.
d) ¿Qué es la especificidad enzimática?
a) Define el concepto de enzima.
b) ¿Qué parte de una enzima es la encargada de interactuar con el sustrato?
c) Cita 3 factores que afecten a la actividad enzimática.
d) ¿Qué es la especificidad enzimática?
Ver la solución del ejercicio 6
Ejercicio 7: Mutaciones
Cada especie posee una dotación cromosómica particular y las mutaciones son de gran importancia para la selección natural, la adaptación y la evolución de las especies.
a) ¿Qué significa que una especie sea haploide o diploide?
b) Un tipo de alteración en el material genético se debe a las mutaciones génicas, ¿en qué consiste este tipo de mutación?
c) Si se produce una mutación génica, por ejemplo, en una especie mamífera, ¿en qué tipo de células se debe producir para que no afecte a la descendencia?
a) ¿Qué significa que una especie sea haploide o diploide?
b) Un tipo de alteración en el material genético se debe a las mutaciones génicas, ¿en qué consiste este tipo de mutación?
c) Si se produce una mutación génica, por ejemplo, en una especie mamífera, ¿en qué tipo de células se debe producir para que no afecte a la descendencia?
Ver la solución del ejercicio 7
Ejercicio 8: Síntesis de proteínas
Parte de la secuencia de las unidades básicas de una proteína está indicada en la fila superior de este cuadro.
a) Copia la tabla y completa los espacios en blanco con lo que corresponda en cada casilla.
b) ¿Qué son los codones sin sentido o de terminación?
c) ¿Qué significa la degeneración del código genético?
| Unidades básicas | Leu | Ser | Ala | Gly | Glu ARNt | AAC | AGA | CGC | CCU | CUU ARNm | ADN (molde) |
|---|
a) Copia la tabla y completa los espacios en blanco con lo que corresponda en cada casilla.
b) ¿Qué son los codones sin sentido o de terminación?
c) ¿Qué significa la degeneración del código genético?
Ver la solución del ejercicio 8
Ejercicio 9: Orgánulos celulares
El nombre del aparato de Golgi proviene de su descubrimiento a principios del siglo XX, cuando el científico italiano Camilo Golgi, ganador del Premio Nobel de Medicina en 1906, logró describirlo en gran detalle, a partir de las observaciones iniciales en 1897 del español Santiago Ramón y Cajal, con quien compartió el galardón. (Fuente: www.humanidades.com)
a) ¿Qué relación existe entre cisterna, dictiosoma y aparato de Golgi?
b) ¿Qué significa que los dictiosomas presentan polaridad?
c) ¿Qué transportan las vesículas que se forman a partir del aparato de Golgi?
a) ¿Qué relación existe entre cisterna, dictiosoma y aparato de Golgi?
b) ¿Qué significa que los dictiosomas presentan polaridad?
c) ¿Qué transportan las vesículas que se forman a partir del aparato de Golgi?
Ver la solución del ejercicio 9
Ejercicio 10: Orgánulos celulares
Investigaciones llevadas a cabo en el Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas (CSIC-Madrid) analizan el Control de Calidad Asociado a los Ribosomas (RQC), mecanismo clave para abordar estudios sobre el cáncer, la neurodegeneración y el envejecimiento. (Fuente: www.cnio.es, 2023).
a) Define cómo están estructurados los ribosomas.
b) Indica su composición química.
c) Cita su función.
d) Señala su ubicación en una célula eucariota animal.
a) Define cómo están estructurados los ribosomas.
b) Indica su composición química.
c) Cita su función.
d) Señala su ubicación en una célula eucariota animal.
Ver la solución del ejercicio 10
Ejercicio 11: Transporte membranoso
Aproximadamente el 10 % de los genes de una célula están relacionadas con transportadores de membrana, lo que nos da una idea de la importancia de este mecanismo, no sólo para saber cómo funciona una célula sino, por ejemplo, para sintetizar fármacos que lleguen a sus dianas en el interior de las mismas. (Fuente: www.mmegias.webs.uvigo.es).
En relación con el transporte y movimiento celular:
a) Nombra las estructuras y orgánulos señalados del 1 al 4.
b) Indica 2 diferencias entre transporte activo y pasivo a través de la membrana.
c) Cita 2 ejemplos concretos en los que el citoesqueleto pueda contribuir a los movimientos celulares.
En relación con el transporte y movimiento celular:
a) Nombra las estructuras y orgánulos señalados del 1 al 4.
b) Indica 2 diferencias entre transporte activo y pasivo a través de la membrana.
c) Cita 2 ejemplos concretos en los que el citoesqueleto pueda contribuir a los movimientos celulares.
Ver la solución del ejercicio 11
Ejercicio 12: Mitosis
La mitosis representa un proceso fundamental para la vida, cumpliendo una función vital en los organismos.
a) Define mitosis y citocinesis.
b) Indica las etapas de la mitosis.
c) ¿Qué importancia tiene la mitosis para los organismos eucariotas unicelulares y pluricelulares?
a) Define mitosis y citocinesis.
b) Indica las etapas de la mitosis.
c) ¿Qué importancia tiene la mitosis para los organismos eucariotas unicelulares y pluricelulares?
Ver la solución del ejercicio 12
Ejercicio 13: Metabolismo celular
Indica en qué parte de una célula eucariota animal y/o vegetal se llevarían a cabo los siguientes procesos (especifica el/los orgánulo/s y parte concreta del mismo/s, cuando sea posible).
| Proceso metabólico | Localización β-Oxidación de ácidos grasos | Ciclo de Calvin | Ciclo de Krebs | Empaquetamiento de proteínas | Fosforilación oxidativa | Fotofosforilación | Replicación del ADN |
|---|
Ver la solución del ejercicio 13
Ejercicio 14: Respiración celular
En los seres vivos, las reacciones metabólicas se realizan sin interrupción a lo largo de todo el ciclo de vida. Gracias a ellas, se pueden llevar a cabo procesos de crecimiento, desarrollo, reproducción, respuesta a estímulos, y adaptación al entorno.
a) Indica qué proceso metabólico está representado en el esquema adjunto.
b) ¿En qué condiciones se produce?
c) Indica el compartimento celular en el que tiene lugar.
d) Cita los organismos que lo llevan a cabo.
a) Indica qué proceso metabólico está representado en el esquema adjunto.
b) ¿En qué condiciones se produce?
c) Indica el compartimento celular en el que tiene lugar.
d) Cita los organismos que lo llevan a cabo.
Ver la solución del ejercicio 14
Ejercicio 15: Fotosíntesis
La fotosíntesis es un proceso clave para el mantenimiento de la vida en la Tierra. Sería difícil imaginar nuestro planeta sin la presencia de este mecanismo bioquímico.
a) ¿En qué consiste la fotólisis del agua?
b) ¿Qué biomoléculas formadas en la fase luminosa se utilizan en la etapa biosintética?
c) ¿Cuál es la molécula aceptora de en la etapa biosintética?
d) Indica el espacio y la fase de la fotosíntesis en la que se genera glucosa.
a) ¿En qué consiste la fotólisis del agua?
b) ¿Qué biomoléculas formadas en la fase luminosa se utilizan en la etapa biosintética?
c) ¿Cuál es la molécula aceptora de en la etapa biosintética?
d) Indica el espacio y la fase de la fotosíntesis en la que se genera glucosa.
Ver la solución del ejercicio 15
Ejercicio 16: Respiración celular
En la imagen se representa un orgánulo que juega un papel fundamental para satisfacer las necesidades metabólicas del organismo.
a) ¿En qué parte de este orgánulo se realiza la degradación del acetil-CoA?
b) ¿Qué coenzimas se sintetizan en ese proceso?
c) ¿Dónde se localiza la cadena respiratoria?
d) ¿Qué finalidad tiene el proceso indicado en el apartado c?
a) ¿En qué parte de este orgánulo se realiza la degradación del acetil-CoA?
b) ¿Qué coenzimas se sintetizan en ese proceso?
c) ¿Dónde se localiza la cadena respiratoria?
d) ¿Qué finalidad tiene el proceso indicado en el apartado c?
Ver la solución del ejercicio 16
Ejercicio 17: Ingeniería genética y biotecnología
Gracias a la biotecnología, el ser humano ha aprendido a usar, modificar, y mejorar los organismos que le ofrece la naturaleza en función de sus necesidades.
a) Indica a qué tipo de biotecnología pertenecen los siguientes procesos: 1) producción de insulina, 2) obtención de trigo sin gluten, 3) producción de la hormona del crecimiento, 4) obtención de aceites con menos grasas saturadas, 5) empleo de microorganismos para sanear suelos contaminados.
b) Define los conceptos de organismo transgénico, organismo cisgénico y vector de clonación.
a) Indica a qué tipo de biotecnología pertenecen los siguientes procesos: 1) producción de insulina, 2) obtención de trigo sin gluten, 3) producción de la hormona del crecimiento, 4) obtención de aceites con menos grasas saturadas, 5) empleo de microorganismos para sanear suelos contaminados.
b) Define los conceptos de organismo transgénico, organismo cisgénico y vector de clonación.
Ver la solución del ejercicio 17
Ejercicio 18: Ingeniería genética y biotecnología
La PCR es una técnica muy potente que se ha vuelto indispensable en cualquier laboratorio de biología molecular, por sus numerosas aplicaciones. Además, es una de las pocas técnicas que han logrado salir del mundo de los laboratorios y convertirse en conocida del gran público.
a) ¿En qué consiste esta técnica molecular?
b) ¿Cuáles son los elementos que deben estar presentes para que se produzca?
c) ¿Cuáles son las fases del proceso?
d) ¿Qué interpretación tiene un resultado positivo o negativo de la PCR?
a) ¿En qué consiste esta técnica molecular?
b) ¿Cuáles son los elementos que deben estar presentes para que se produzca?
c) ¿Cuáles son las fases del proceso?
d) ¿Qué interpretación tiene un resultado positivo o negativo de la PCR?
Ver la solución del ejercicio 18
Ejercicio 19: Sistema inmune
Define los siguientes términos referidos a la inmunidad:
a) Sistema inmunitario.
b) Inmunodeficiencia.
c) Reacción de hipersensibilidad.
a) Sistema inmunitario.
b) Inmunodeficiencia.
c) Reacción de hipersensibilidad.
Ver la solución del ejercicio 19
Ejercicio 20: Inmunidad innata y adaptativa
En la siguiente tabla se presentan una serie de elementos o procesos relacionados con el sistema inmune.
a) Indica cuáles tienen relación con la inmunidad innata y cuáles con la inmunidad adquirida.
b) ¿Cuál es la principal diferencia entre ambos tipos de sistema de defensa?
c) Indica si, en el caso de haber perdido durante la evolución los genes responsables de la inmunidad innata, estaríamos mejor adaptados a nuestro entorno.
| Elementos/procesos relacionados con el sistema inmune | Linfocitos T | Anticuerpos Complemento | Inflamación Linfocitos B | Memoria inmunológica Respuesta específica a un antígeno | Macrófagos |
|---|
a) Indica cuáles tienen relación con la inmunidad innata y cuáles con la inmunidad adquirida.
b) ¿Cuál es la principal diferencia entre ambos tipos de sistema de defensa?
c) Indica si, en el caso de haber perdido durante la evolución los genes responsables de la inmunidad innata, estaríamos mejor adaptados a nuestro entorno.
Ver la solución del ejercicio 20
Otros exámenes de Biología de Islas Canarias
- Examen de Biología de Islas Canarias 2026, extraordinaria (8 resueltos)
- Examen de Biología de Islas Canarias 2026, ordinaria (8 resueltos)
- Examen de Biología de Islas Canarias 2025, extraordinaria (20 resueltos)
- Examen de Biología de Islas Canarias 2025, ordinaria (20 resueltos)
- Examen de Biología de Islas Canarias 2024, ordinaria (20 resueltos)
- Examen de Biología de Islas Canarias 2023, extraordinaria (20 resueltos)
- Examen de Biología de Islas Canarias 2023, ordinaria (20 resueltos)
- Examen de Biología de Islas Canarias 2022, extraordinaria (20 resueltos)
- Examen de Biología de Islas Canarias 2022, ordinaria (20 resueltos)
- Examen de Biología de Islas Canarias 2021, extraordinaria (20 resueltos)
- Examen de Biología de Islas Canarias 2021, ordinaria (20 resueltos)
- Examen de Biología de Islas Canarias 2020, extraordinaria (20 resueltos)
- Examen de Biología de Islas Canarias 2020, ordinaria (20 resueltos)