Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2021

$\mathbf{\text{2.}}\mathbf{\text{Conocimiento}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{la}}\mathbf{\text{lengua.}}\mathbf{\text{Responde}}\mathbf{\text{a}}\mathbf{\text{UNA}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{las}}\mathbf{\text{dos}}\mathbf{\text{bater}}\acute{\mathbf{\text{ı}}}\mathbf{\text{as}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{preguntas}}\mathbf{\text{siguientes.}}$

$\mathbf{\text{(2A)}}$
$\mathbf{\text{2.1.}}\mathbf{\text{Morfolog}}\acute{\mathbf{\text{ı}}}\mathbf{\text{a}}$: Análisis morfológico de las siguientes cinco palabras pertenecientes a la oración «Ellos anduvieron por la orilla del río durante dos horas.»: (1) ellos, (2) anduvieron, (3) la, (4) orilla, (5) del. {0,5 puntos}
$\mathbf{\text{2.2.}}\mathbf{\text{Sintaxis:}}$ a) Estructura oracional de: «Los amigos de mi tía Carmen sabían que la decisión adoptada no era buena para nadie ahora». {0,5 puntos} [Basta con decir: 1) la clase de relación (coordinación, subordinación o construcción) y 2) el tipo de coordinación, subordinación o construcción].
b) Función sintáctica de las siguientes cinco unidades: (1) Los amigos, (2) Carmen, (3) la decisión, (4) buena, (5) ahora. {1 punto}

$\mathbf{\text{(2B)}}$
$\mathbf{\text{2.1.}}\mathbf{\text{Morfolog}}\acute{\mathbf{\text{ı}}}\mathbf{\text{a}}$: Análisis morfológico de las siguientes cinco palabras pertenecientes a la oración «Ellas han sido dos de mis mejores amigas, pero últimamente nos vemos muy poco por trabajo.»: (1) han sido, (2) dos, (3) mejores, (4) por, (5) trabajo. {0,5 puntos}
$\mathbf{\text{2.2.}}\mathbf{\text{Sintaxis:}}$ a) Estructura oracional de: «Mi amigo Borja, que es cántabro de pura cepa, pasará unos días de vacaciones en la Región de Murcia». {0,5 puntos} [Basta con decir: 1) la clase de relación (coordinación, subordinación o construcción) y 2) el tipo de coordinación, subordinación o construcción].
b) Función sintáctica de las siguientes cinco unidades: (1) Mi amigo, (2) que, (3) cántabro, (4) de pura cepa, (5) en la Región de Murcia. {1 punto}

$\mathbf{\text{2.1,}}\mathbf{\text{bater}}\acute{\mathbf{\text{ı}}}\mathbf{\text{a}}\mathbf{\text{2A.}}$ Se pide el análisis morfológico de cinco palabras: su categoría y sus rasgos en la oración (los criterios piden género, número, persona, voz, modo…).

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ $\mathbf{\text{(1)}}$ $\mathit{\text{ellos}}$: pronombre personal tónico, de tercera persona, masculino y plural; sujeto de $\mathit{\text{anduvieron}}$.
$\mathbf{\text{(2)}}$ $\mathit{\text{anduvieron}}$: verbo $\mathit{\text{andar}}$, de la primera conjugación, irregular (pretérito fuerte, con la raíz $\mathit{\text{anduv-}}$ y no la regular andaron), en tercera persona del plural del pretérito perfecto simple de indicativo, voz activa y aspecto perfectivo.
$\mathbf{\text{(3)}}$ $\mathit{\text{la}}$: determinante, artículo determinado, femenino y singular; acompaña a $\mathit{\text{orilla}}$.
$\mathbf{\text{(4)}}$ $\mathit{\text{orilla}}$: sustantivo común, concreto, contable, femenino y singular.
$\mathbf{\text{(5)}}$ $\mathit{\text{del}}$: contracción de la preposición $\mathit{\text{de}}$ y el artículo determinado $\mathit{\text{el}}$ (masculino, singular); introduce el complemento del nombre $\mathit{\text{del}}\mathit{\text{r}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{o}}$.


$\mathbf{\text{2.2,}}\mathbf{\text{bater}}\acute{\mathbf{\text{ı}}}\mathbf{\text{a}}\mathbf{\text{2A.}}$ $\mathbf{\text{a)}}$ Se pide la estructura oracional: la clase de relación y su tipo. Basta el análisis hasta las proposiciones.
Verbos: $\mathit{\text{sab}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{an}}$ y $\mathit{\text{era}}$ (copulativo); $\mathit{\text{adoptada}}$ es un participio en función de adjetivo y no forma proposición: dos proposiciones.
Proposiciones: la principal, con $\mathit{\text{sab}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{an}}$, y una subordinada con $\mathit{\text{era}}$.
Nexos y relación: la conjunción $\mathit{\text{que}}$ introduce una subordinada sustantiva.
Funciones: la subordinada es el complemento directo de $\mathit{\text{sab}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{an}}$ (lo sabían).
Clasificación: subordinación sustantiva de complemento directo.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SN-Suj: Los amigos de mi tía Carmen]
[SV-PV: sabían
[Prop. Sub. Sust.-CD: [Nx: que] la decisión adoptada no era buena para nadie ahora]]]
sintaxis$
Clasificación: oración compleja. Principal: predicativa, activa, transitiva, enunciativa afirmativa. Subordinada sustantiva de complemento directo, copulativa y negativa.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ 1) Relación de subordinación. 2) Subordinada sustantiva de complemento directo, $\mathit{\text{que}}\mathit{\text{la}}\mathit{\text{decisi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n}}\mathit{\text{adoptada}}\mathit{\text{no}}\mathit{\text{era}}\mathit{\text{buena}}\mathit{\text{para}}\mathit{\text{nadie}}\mathit{\text{ahora}}$, introducida por la conjunción $\mathit{\text{que}}$.

$\mathbf{\text{b)}}$ Se pide la función de cinco unidades. Se analiza la oración entera, hasta la palabra.
Funciones: $\mathit{\text{Los}}\mathit{\text{amigos}}$ es el sujeto de $\mathit{\text{sab}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{an}}$ con su núcleo (concordancia: el amigo sabía), ampliado por el complemento del nombre $\mathit{\text{de}}\mathit{\text{mi}}\mathit{\text{t}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}\mathit{\text{Carmen}}$. $\mathit{\text{Carmen}}$ es una aposición de $\mathit{\text{t}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}$. En la subordinada, $\mathit{\text{la}}\mathit{\text{decisi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n}}$ es el sujeto de $\mathit{\text{era}}$ con su núcleo (las decisiones eran), con el participio $\mathit{\text{adoptada}}$ como complemento del nombre; $\mathit{\text{buena}}$ es el atributo (no lo era), con el complemento del adjetivo $\mathit{\text{para}}\mathit{\text{nadie}}$; $\mathit{\text{ahora}}$ es complemento circunstancial de tiempo.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SN-Suj: [Det: Los] [N: amigos]
[SP-CN: [E: de] [SN-Térm: [Det: mi] [N: tía] [SN-Apos: [N: Carmen]]]]]
[SV-PV: [NV: sabían]
[Prop. Sub. Sust.-CD: [Nx: que]
[SN-Suj: [Det: la] [N: decisión] [SAdj-CN: [N: adoptada]]]
[SV-PN: [SAdv-CCNeg: [N: no]] [NP: era]
[SAdj-Atrib: [N: buena] [SP-CAdj: [E: para] [SN-Térm: [N: nadie]]]]
[SAdv-CCT: [N: ahora]]]]]]
sintaxis$
Clasificación: oración compleja. Principal: predicativa, activa, transitiva, enunciativa afirmativa. Subordinada sustantiva de CD, copulativa, enunciativa negativa.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ $\mathbf{\text{(1)}}$ $\mathit{\text{Los}}\mathit{\text{amigos}}$: sujeto (con su núcleo) de $\mathit{\text{sab}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{an}}$; oración principal.
$\mathbf{\text{(2)}}$ $\mathit{\text{Carmen}}$: aposición del sustantivo $\mathit{\text{t}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}$, dentro del complemento del nombre de $\mathit{\text{amigos}}$.
$\mathbf{\text{(3)}}$ $\mathit{\text{la}}\mathit{\text{decisi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n}}$: sujeto (con su núcleo) de $\mathit{\text{era}}$; subordinada sustantiva.
$\mathbf{\text{(4)}}$ $\mathit{\text{buena}}$: atributo del verbo copulativo $\mathit{\text{era}}$; subordinada sustantiva.
$\mathbf{\text{(5)}}$ $\mathit{\text{ahora}}$: complemento circunstancial de tiempo de $\mathit{\text{era}}$; subordinada sustantiva.


$\mathbf{\text{2.1,}}\mathbf{\text{bater}}\acute{\mathbf{\text{ı}}}\mathbf{\text{a}}\mathbf{\text{2B.}}$ Se pide el análisis morfológico de cinco palabras de la oración citada: su categoría y sus rasgos.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ $\mathbf{\text{(1)}}$ $\mathit{\text{han}}\mathit{\text{sido}}$: verbo copulativo $\mathit{\text{ser}}$, de la segunda conjugación, irregular, en tercera persona del plural del pretérito perfecto compuesto de indicativo, aspecto perfectivo; forma compuesta del auxiliar $\mathit{\text{haber}}$ y el participio $\mathit{\text{sido}}$.
$\mathbf{\text{(2)}}$ $\mathit{\text{dos}}$: numeral cardinal en función de pronombre (no acompaña a ningún sustantivo: es el núcleo del atributo $\mathit{\text{dos}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{mis}}\mathit{\text{mejores}}\mathit{\text{amigas}}$), invariable.
$\mathbf{\text{(3)}}$ $\mathit{\text{mejores}}$: adjetivo calificativo, forma comparativa sintética de bueno ('más buenas'), plural, invariable en género (aquí femenino, por $\mathit{\text{amigas}}$); con el posesivo delante, $\mathit{\text{mis}}\mathit{\text{mejores}}\mathit{\text{amigas}}$, funciona como superlativo relativo.
$\mathbf{\text{(4)}}$ $\mathit{\text{por}}$: preposición, palabra invariable; introduce el complemento de causa $\mathit{\text{por}}\mathit{\text{trabajo}}$.
$\mathbf{\text{(5)}}$ $\mathit{\text{trabajo}}$: sustantivo común, abstracto, masculino y singular.


$\mathbf{\text{2.2,}}\mathbf{\text{bater}}\acute{\mathbf{\text{ı}}}\mathbf{\text{a}}\mathbf{\text{2B.}}$ $\mathbf{\text{a)}}$ Se pide la estructura oracional: la clase de relación y su tipo. Basta el análisis hasta las proposiciones.
Verbos: $\mathit{\text{es}}$ (copulativo) y $\mathit{\text{pasar}}\acute{\mathit{\text{a}}}$: dos proposiciones.
Proposiciones: la principal, con $\mathit{\text{pasar}}\acute{\mathit{\text{a}}}$, y una subordinada con $\mathit{\text{es}}$, entre comas dentro del sujeto.
Nexos y relación: el pronombre relativo $\mathit{\text{que}}$ (antecedente: mi amigo Borja) introduce una subordinada adjetiva; entre comas, explicativa.
Funciones: la relativa es complemento del nombre $\mathit{\text{amigo}}$; dentro de ella, $\mathit{\text{que}}$ es el sujeto.
Clasificación: subordinación adjetiva explicativa.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SN-Suj: Mi amigo Borja ,
[Prop. Sub. Adj.-CN: [Nx/SN-Suj: que] es cántabro de pura cepa] ,]
[SV-PV: pasará unos días de vacaciones en la Región de Murcia]]
sintaxis$
Clasificación: oración compleja. Principal: predicativa, activa, transitiva, enunciativa afirmativa. Subordinada adjetiva (de relativo) explicativa, complemento del nombre amigo.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ 1) Relación de subordinación. 2) Subordinada adjetiva (de relativo) explicativa, $\mathit{\text{que}}\mathit{\text{es}}\mathit{\text{c}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{ntabro}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{pura}}\mathit{\text{cepa}}$, que complementa al sustantivo $\mathit{\text{amigo}}$ dentro del sujeto de la principal.

$\mathbf{\text{b)}}$ Se pide la función de cinco unidades. Se analiza la oración entera, hasta la palabra.
Funciones: $\mathit{\text{Mi}}\mathit{\text{amigo}}$ es el sujeto de $\mathit{\text{pasar}}\acute{\mathit{\text{a}}}$ con su núcleo (mis amigos pasarán), con la aposición $\mathit{\text{Borja}}$ y la relativa. $\mathit{\text{Que}}$ es el relativo, nexo y sujeto de $\mathit{\text{es}}$. $\mathit{\text{C}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{ntabro}}$ es el atributo (lo es). $\mathit{\text{De}}\mathit{\text{pura}}\mathit{\text{cepa}}$ es una locución ('auténtico, de verdad') que complementa al adjetivo $\mathit{\text{c}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{ntabro}}$: complemento del adjetivo. En la principal, $\mathit{\text{unos}}\mathit{\text{d}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{as}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{vacaciones}}$ es el complemento directo de $\mathit{\text{pasar}}\acute{\mathit{\text{a}}}$ (los pasará), con $\mathit{\text{de}}\mathit{\text{vacaciones}}$ como complemento del nombre $\mathit{\text{d}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{as}}$, que clasifica los días (días de vacaciones frente a días laborables); también se lee como complemento circunstancial de modo de $\mathit{\text{pasar}}\acute{\mathit{\text{a}}}$ (estar de vacaciones), y $\mathit{\text{en}}\mathit{\text{la}}\mathit{\text{Regi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{Murcia}}$ es complemento circunstancial de lugar, con el nombre propio como un solo núcleo.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SN-Suj: [Det: Mi] [N: amigo] [SN-Apos: [N: Borja]] ,
[Prop. Sub. Adj.-CN: [Nx/SN-Suj: que]
[SV-PN: [NP: es]
[SAdj-Atrib: [N: cántabro]
[SP-CAdj: [E: de] [SN-Térm: [SAdj-CN: [N: pura]] [N: cepa]]]]]] ,]
[SV-PV: [NV: pasará]
[SN-CD: [Det: unos] [N: días]
[SP-CN: [E: de] [SN-Térm: [N: vacaciones]]]]
[SP-CCL: [E: en] [SN-Térm: [Det: la] [N: Región de Murcia]]]]]
sintaxis$
Clasificación: oración compleja. Principal: predicativa, activa, transitiva, enunciativa afirmativa. Subordinada adjetiva explicativa (CN de amigo), copulativa.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ $\mathbf{\text{(1)}}$ $\mathit{\text{Mi}}\mathit{\text{amigo}}$: sujeto (con su núcleo) de $\mathit{\text{pasar}}\acute{\mathit{\text{a}}}$; oración principal.
$\mathbf{\text{(2)}}$ $\mathit{\text{que}}$: pronombre relativo, nexo de la subordinada adjetiva y sujeto de $\mathit{\text{es}}$.
$\mathbf{\text{(3)}}$ $\mathit{\text{c}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{ntabro}}$: atributo del verbo copulativo $\mathit{\text{es}}$; subordinada adjetiva.
$\mathbf{\text{(4)}}$ $\mathit{\text{de}}\mathit{\text{pura}}\mathit{\text{cepa}}$: complemento del adjetivo $\mathit{\text{c}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{ntabro}}$, dentro del atributo.
$\mathbf{\text{(5)}}$ $\mathit{\text{en}}\mathit{\text{la}}\mathit{\text{Regi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{Murcia}}$: complemento circunstancial de lugar de $\mathit{\text{pasar}}\acute{\mathit{\text{a}}}$; oración principal.