Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2026

$\mathbf{\text{La}}\mathbf{\text{dictadura}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{la}}\mathbf{\text{generaci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{Z}}$

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: Helena Resano, $\mathit{\text{20}}\mathit{\text{minutos}}$, 20/10/2025. Está en las páginas 3 y 4 del PDF oficial del examen.)

4. Elabore un texto en el que desarrolle una opinión personal relacionada con la temática del texto de Helena Resano, argumentando a favor, en contra, o a favor y en contra. Se valorará la adecuación al registro, la coherencia y cohesión del texto, la riqueza léxica, la variedad sintáctica y la corrección ortográfica. (250 palabras) (2 puntos)

5. Señale, al menos, dos rasgos de subjetividad en el texto de Helena Resano “La dictadura de la generación Z”. Razone su respuesta y ejemplifíquela con citas del propio texto. (80 palabras; no se incluirán en el cómputo de las 80 palabras las citas del propio texto). (1 punto)

6. Localice en el texto de Helena Resano: (1 punto)
a) Un adjetivo en grado comparativo.
b) Una oración de relativo con antecedente expreso.
c) Un adjetivo o un verbo que tengan un prefijo.
d) Un atributo.

$\mathbf{\text{4.}}$ Producción propia del alumno: sin solución modelo.


$\mathbf{\text{5.}}$ Se piden al menos dos rasgos de subjetividad, razonados y con citas (unas ochenta palabras, sin contar las citas).
Rasgos: el léxico valorativo (líneas 20, 30 y 31), las repeticiones anafóricas (líneas 28-31 y 35-39) y la primera persona del plural y la apelación a los lectores (líneas 17, 31 y 38).

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ La autora deja ver su postura, ante todo, con léxico valorativo: llama al franquismo «los peores años de nuestra historia» (líneas 30-31), tacha de «romanticismo inventado» (línea 30) la nostalgia de quienes lo defienden y juzga «curioso» (línea 20) el silencio de los jóvenes. Además, la anáfora de «Malos tiempos» (líneas 28-31) y de «Con miedo» (líneas 35-39) subraya con énfasis su lamento. Por último, la primera persona del plural («somos incapaces», línea 31; «nuestros males», línea 38) y la apelación a los lectores («con ustedes», línea 17) los implican en lo que denuncia.
$\mathit{\text{Extensi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n:}}\mathit{\text{75}}\mathit{\text{palabras,}}\mathit{\text{sin}}\mathit{\text{contar}}\mathit{\text{las}}\mathit{\text{citas.}}$


$\mathbf{\text{6.}}$ Se pide localizar cuatro elementos en el texto. Para las oraciones se elige la más corta que sirve y se analiza hasta las proposiciones o los sintagmas, con su nexo, su clase y su función.

$\mathbf{\text{a)}}$ Un adjetivo en grado comparativo compara una cualidad entre dos términos. $\mathit{\text{Mejor}}$ (línea 2) es el comparativo de superioridad sintético, irregular, de $\mathit{\text{bueno}}$ (equivale a más bueno), con su segundo término expreso: que la democracia. También valen $\mathit{\text{peores}}$ (línea 30), de $\mathit{\text{malo}}$, o el analítico $\mathit{\text{m}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{s}}\mathit{\text{manipulables}}$ (línea 39).
$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ $\mathit{\text{mejor}}$ (línea 2), comparativo de superioridad de $\mathit{\text{bueno}}$.

$\mathbf{\text{b)}}$ La oración más corta con una relativa de antecedente expreso es la primera del texto (línea 1).
Verbos: $\mathit{\text{es}}$ (tres veces) y $\mathit{\text{est}}\acute{\mathit{\text{a}}}$: cuatro proposiciones.
Proposiciones: tres copulativas unidas solo por comas y, dentro de la tercera, una de relativo.
Nexos y relación: las tres primeras, yuxtapuestas (sin nexo); el pronombre relativo $\mathit{\text{que}}$ tiene como antecedente expreso $\mathit{\text{una}}\mathit{\text{realidad}}$.
Funciones: la relativa es complemento del nombre $\mathit{\text{realidad}}$ (especificativa, sin comas); dentro de ella, $\mathit{\text{que}}$ es el sujeto de $\mathit{\text{est}}\acute{\mathit{\text{a}}}$ (la realidad está ahí) y $\mathit{\text{ah}}\acute{\mathit{\text{ı}}}$, el complemento circunstancial de lugar.
Clasificación: oración compuesta por yuxtaposición; la tercera proposición contiene una subordinada adjetiva.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compuesta, Yuxt.:
[Prop. Yuxt. 1: No es un número] ,
[Prop. Yuxt. 2: no es una estadística] ,
[Prop. Yuxt. 3: es una realidad
[Prop. Sub. Adj.-CN: [Nx/SN-Suj: que] ahí está]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compuesta por yuxtaposición de tres proposiciones copulativas; la tercera contiene una subordinada adjetiva (de relativo) especificativa, CN de realidad.

$\mathbf{\text{c)}}$ Un prefijo es un morfema derivativo que va delante de la base y le añade un significado sin cambiarle la categoría. La prueba es que la base existe sin él. $\mathit{\text{Repreguntara}}$ (línea 11) es un verbo formado con el prefijo $\mathit{\text{re-}}$ ('de nuevo') sobre $\mathit{\text{preguntar}}$. $\mathit{\text{Incapaces}}$ (línea 31) es un adjetivo con el prefijo negativo $\mathit{\text{in-}}$ sobre $\mathit{\text{capaz}}$; también vale $\mathit{\text{imposible}}$ (línea 22).
$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ El verbo $\mathit{\text{repreguntara}}$ (línea 11): $\mathit{\text{re-}}$ + $\mathit{\text{preguntar}}$. El adjetivo $\mathit{\text{incapaces}}$ (línea 31): $\mathit{\text{in-}}$ + $\mathit{\text{capaz}}$.

$\mathbf{\text{d)}}$ El atributo es el complemento que, con un verbo copulativo, expresa una cualidad o un estado del sujeto y concuerda con él. La oración más corta que lo tiene es la última del texto (línea 39).
Verbos: $\mathit{\text{seremos}}$, futuro del copulativo $\mathit{\text{ser}}$: una sola proposición.
Funciones: el sujeto, omitido, es nosotros (concordancia: seremos); $\mathit{\text{mucho}}\mathit{\text{m}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{s}}\mathit{\text{manipulables}}$ es el atributo, porque concuerda con el sujeto en plural y se sustituye por $\mathit{\text{lo}}$ (lo seremos); su núcleo es el adjetivo $\mathit{\text{manipulables}}$, cuantificado por $\mathit{\text{m}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{s}}$, que a su vez lleva $\mathit{\text{mucho}}$. $\mathit{\text{Con}}\mathit{\text{miedo}}$ es un complemento circunstancial de modo (con un matiz condicional: si tenemos miedo).
Clasificación: oración simple copulativa.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Simple Copu., En., Af.:
[SV-PN: [SP-CCM: [E: Con] [SN-Térm: [N: miedo]]] [NP: seremos]
[SAdj-Atrib: [SAdv-CAdj: [Cuant: mucho] [N: más]] [N: manipulables]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración simple, copulativa, enunciativa afirmativa. Sujeto omitido: nosotros. Atributo: mucho más manipulables.