Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2020

$\mathbf{\text{Elige}}\mathbf{\text{UNO}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{los}}\mathbf{\text{siguientes}}\mathbf{\text{textos}}\mathbf{\text{y}}\mathbf{\text{responde}}\mathbf{\text{a}}\mathbf{\text{la}}\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{1.}}$

$\mathbf{\text{TEXTO}}\mathbf{\text{A}}$

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: artículo de prensa que el examen reproduce sin autor ni fuente. Está en la página 1 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{PREGUNTAS:}}$

$\mathbf{\text{1.}}\mathbf{\text{Comunicaci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{escrita.}}\mathbf{\text{Sobre}}\mathbf{\text{el}}\mathbf{\text{texto}}\mathbf{\text{elegido}}\mathbf{\text{(A}}\mathbf{\text{o}}\mathbf{\text{B),}}\mathbf{\text{responde}}\mathbf{\text{a}}\mathbf{\text{las}}\mathbf{\text{siguientes}}\mathbf{\text{cuestiones:}}$

$\mathbf{\text{1.1.}}\mathbf{\text{Resumen.}}$ {1 punto} [Extensión: 6-8 líneas]
$\mathbf{\text{1.2.}}\mathbf{\text{Adecuaci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n,}}\mathbf{\text{coherencia}}\mathbf{\text{y}}\mathbf{\text{cohesi}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n.}}$ {1,5 puntos} [Extensión: 15-20 líneas]
$\mathbf{\text{1.3.}}\mathbf{\text{Comentario.}}$ {2 puntos} [Argumentación sobre las ideas del texto, opinión, valoración, etc.]
$\mathbf{\text{1.4.}}\mathbf{\text{L}}\acute{\mathbf{\text{e}}}\mathbf{\text{xico:}}$ Significado que tienen, en el texto elegido, las cuatro palabras subrayadas. {0,5 puntos}

$\mathbf{\text{1.1.}}$ Se pide el resumen del texto A, en seis a ocho líneas, con palabras propias y sin opinar.
Ideas por bloques: el autor confiesa su afición a las series, que ofrecen placeres distintos de los del cine, como la novela frente al cuento (líneas 1-4); las películas son breves e intensas como los cuentos, y las series, extensas y pausadas como las novelas, lo que permite intimar con los personajes (líneas 4-13); las series recuperan el gusto de la novela decimonónica, y por eso es más fácil adaptar novelas a series que a películas (líneas 13-19); las semejanzas no acaban ahí (líneas 20-21).

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ El autor confiesa que también se ha aficionado a las series, porque ofrecen placeres que el cine no puede dar, del mismo modo que la novela supera en ciertos aspectos al cuento. Las películas, como los cuentos, buscan un efecto único e intenso en poco tiempo, mientras que las series, como las grandes novelas del siglo XIX, se desarrollan sin prisa y permiten al espectador convivir con los personajes hasta conocerlos como a personas reales. Por eso las series recuperan el placer de la novela clásica, y resulta más fácil adaptar una novela extensa a una serie que a una película.
$\mathit{\text{Extensi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n:}}\mathit{\text{101}}\mathit{\text{palabras.}}$


$\mathbf{\text{1.2.}}$ Se piden la adecuación (con la intención y los modalizadores, según los criterios), la coherencia y la cohesión, en quince a veinte líneas.
Adecuación: columna de opinión de tono ensayístico; registro culto (líneas 4, 9 y 18) con expresiones coloquiales y metáforas del boxeo (líneas 7 y 9). Intención: exponer y defender el paralelismo entre series y novelas. Modalizadores: primera persona del singular (líneas 1-2, 14 y 16) y del plural inclusiva (líneas 12 y 14), modalidad de duda (líneas 4, 14 y 16), citas de autoridad (líneas 6-7), referencias culturales (líneas 13 y 18-19), analogía (líneas 4-5).
Coherencia: confesión inicial, tesis, desarrollo, consecuencia y cierre abierto (estructura analizante).
Cohesión: conectores (líneas 4, 8, 9, 15, 17, 19 y 20), anáforas (líneas 4, 6-7, 13, 19 y 20), repeticiones, paralelismos y campo semántico de la narrativa.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ Es una columna de opinión de tono ensayístico, de registro culto («azarosa», «sucumbiendo», «oceánicas magnitudes episódicas») con expresiones coloquiales y metáforas tomadas del boxeo (ganar al lector por KO, ganar a los puntos), que hacen la exposición amena. Su intención es exponer y defender el parentesco de la ficción televisiva de hoy con la gran novela decimonónica; el tono es personal, reflexivo y ligeramente irónico, como muestra la confesión inicial del «vicio universal de las series». Son modalizadores la primera persona del singular («yo también», «supongo»), el plural que incluye al lector («nos ocurre»), la modalidad de duda o de cautela («cabría argumentar», «si no me engaño», «debe de»), las citas de autoridad de Poe y Cortázar, las referencias a series y novelas conocidas y la analogía central entre películas y cuentos, series y novelas.

El texto es coherente: tras la confesión inicial, formula la tesis, la analogía (líneas 1-5), la desarrolla comparando cuentos y películas con novelas y series (líneas 5-15), extrae una consecuencia sobre las adaptaciones (líneas 15-19) y termina con un cierre abierto (líneas 20-21): estructura analizante.

La cohesión se apoya en conectores de refuerzo (de hecho), de contraste (en cambio, pero), consecutivos (el resultado es que, y por eso), causales (porque) y de cierre (sea como sea); en anáforas como «La comparación» (línea 4), los pronombres de «lo dijo» (líneas 6-7), «Eso» (línea 13), «hacerlo» (línea 19) o «ahí» (línea 20); en la repetición de series, novelas, películas y cuentos, en los paralelismos de las líneas 2-4 y en el campo semántico de la narrativa (personajes, lector, efectos, relato).
$\mathit{\text{Extensi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n:}}\mathit{\text{263}}\mathit{\text{palabras.}}$


$\mathbf{\text{1.3.}}$ Producción propia del alumno: sin solución modelo.


$\mathbf{\text{1.4.}}$ Se pide el significado de las cuatro palabras subrayadas en el texto A (con solo un sinónimo, la mitad de la nota: se explica y se da el sinónimo). La prueba es sustituirlas en su frase.
$\mathit{\text{sucumbiendo}}$ (línea 1): el autor ha terminado cediendo al vicio de las series.
$\mathit{\text{argumentar}}$ (línea 4): lo que cabría hacer con la analogía entre el par película y serie y el par cuento y novela.
$\mathit{\text{diversifican}}$ (línea 9): lo que novelas y series hacen con sus efectos.
$\mathit{\text{lealtad}}$ (línea 17): cómo se debería comprimir una gran novela en una serie.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ $\mathit{\text{Sucumbiendo}}$: cediendo, dejando de resistir ante una tentación o una fuerza; rindiéndose.
$\mathit{\text{Argumentar}}$: sostener una idea dando razones que la prueben; defender, razonar.
$\mathit{\text{Diversifican}}$: hacen variados, reparten en muchas direcciones; varían, multiplican.
$\mathit{\text{Lealtad}}$: fidelidad; aquí, respeto al original al adaptarlo.