Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2025

$\mathbf{\text{El}}\mathbf{\text{paquete}}$

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: Rosa Montero, $\mathit{\text{El}}\mathit{\text{Pa}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{s}}$, 05/01/2025. Está en las páginas 3 y 4 del PDF oficial del examen.)

4. Elabore un texto en el que desarrolle una opinión personal relacionada con la temática del texto de Rosa Montero, argumentando a favor, en contra, o a favor y en contra. Se valorará la adecuación al registro, la coherencia y cohesión del texto, la riqueza léxica, la variedad sintáctica y la corrección ortográfica. (250 palabras) (2 puntos)

5. Responda a una de las dos opciones (5A-5B)

5A. Señale, al menos, dos rasgos de subjetividad en el texto de Rosa Montero “El paquete”. Razone su respuesta y ejemplifíquela con citas del propio texto. (80 palabras; no se incluirán en el cómputo de las 80 palabras las citas del propio texto). (1 punto)

5B. Indique qué registro predomina en el texto “El paquete”. Razone su respuesta y ejemplifíquela con citas del propio texto. (80 palabras; no se incluirán en el cómputo de las 80 palabras las citas del propio texto). (1 punto)

6. Localice en el texto de Rosa Montero: (1 punto)
a) Una oración compuesta por coordinación adversativa.
b) Un adjetivo de una terminación.
c) Una oración en la que haya un pronombre relativo.
d) Un pronombre $\mathbf{\text{se}}$ que forme parte de un verbo pronominal.

$\mathbf{\text{4.}}$ Producción propia del alumno: sin solución modelo.


$\mathbf{\text{5A.}}$ Se piden al menos dos rasgos de subjetividad, razonados y con citas (unas ochenta palabras, sin contar las citas).
Rasgos: la primera persona del singular (líneas 1 y 25-26), el léxico valorativo y despectivo (líneas 22, 28 y 37), las preguntas retóricas (líneas 27-29) y las apelaciones al lector en segunda persona (líneas 41 y 57).

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ La subjetividad se nota, primero, en la primera persona del singular: la autora cuenta su experiencia y sus reacciones, como «detesto» (línea 1) o «he bramado» (líneas 25-26). Segundo, en el léxico valorativo, a menudo despectivo, con que juzga el error y a la inteligencia artificial: «maldito paquete» (línea 22), «escalofriantemente lerdas» (línea 37). Por último, las preguntas retóricas (líneas 27-29) y las apelaciones al lector en segunda persona del plural, como «ya sabéis» (línea 41) o «Buscadme» (línea 57), buscan su complicidad.
$\mathit{\text{Extensi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n:}}\mathit{\text{73}}\mathit{\text{palabras,}}\mathit{\text{sin}}\mathit{\text{contar}}\mathit{\text{las}}\mathit{\text{citas.}}$


$\mathbf{\text{5B.}}$ Se pide qué registro predomina, razonado y con citas (unas ochenta palabras, sin contar las citas).
Indicios de registro culto o estándar: léxico preciso y poco común (líneas 15, 28 y 31) y oraciones largas con subordinadas y conectores (líneas 34-37). Indicios coloquiales, buscados: palabras y expresiones del habla familiar (líneas 5, 10, 32, 33 y 52).

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ Predomina el registro estándar, culto incluso, propio de una columna periodística: el léxico es preciso y a veces poco común («subsanarían», línea 15; «cronificar», línea 28; «entresijos cibernéticos», línea 31) y las oraciones son largas, con subordinadas y conectores que ordenan el razonamiento (líneas 34-37). Sobre esa base, la autora introduce a propósito rasgos coloquiales que dan cercanía y humor: «Acabáramos» (línea 10), «follón» (línea 32), «pifia» (línea 33) o «yo qué sé» (línea 52). Es, por tanto, un registro estándar con toques informales buscados.
$\mathit{\text{Extensi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n:}}\mathit{\text{75}}\mathit{\text{palabras,}}\mathit{\text{sin}}\mathit{\text{contar}}\mathit{\text{las}}\mathit{\text{citas.}}$


$\mathbf{\text{6.}}$ Se pide localizar cuatro elementos en el texto. Para las oraciones se elige la más corta que sirve y se analiza hasta las proposiciones, con su nexo, su clase y su función.

$\mathbf{\text{a)}}$ La coordinación adversativa une dos proposiciones con un nexo que opone o restringe (pero, sino, aunque con valor de pero). La oración más corta que la tiene está en las líneas 50-51.
Verbos: $\mathit{\text{es}}$, $\mathit{\text{imaginemos}}$, $\mathit{\text{se}}\mathit{\text{ocupe}}$ y $\mathit{\text{gestionar}}$: cuatro proposiciones.
Proposiciones: dos coordinadas; dentro de la segunda, una de relativo y, dentro de esta, una de infinitivo.
Nexos y relación: la conjunción $\mathit{\text{pero}}$ opone las dos coordinadas (el asunto es una nadería, pero hay que imaginar algo grave); $\mathit{\text{A}}\mathit{\text{ver}}$ es un marcador del discurso, modificador de toda la oración, que queda fuera de la coordinación; el relativo $\mathit{\text{que}}$ tiene como antecedente $\mathit{\text{una}}\mathit{\text{IA}}$.
Funciones: la relativa es complemento del nombre $\mathit{\text{IA}}$ y $\mathit{\text{que}}$ es su sujeto; la de infinitivo es el término del complemento de régimen de $\mathit{\text{se}}\mathit{\text{ocupe}}$ (ocuparse de algo).
Clasificación: oración compuesta por coordinación adversativa; la segunda coordinada es compleja.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compuesta, Coord. Advers.: [SAdv-MO: [N: A ver]] ,
[Prop. Coord. 1: el asunto del paquete es una nadería] ,
[Nx: pero]
[Prop. Coord. 2: imaginemos una IA
[Prop. Sub. Adj.-CN: [Nx/SN-Suj: que] se ocupe
[SP-CRég: [E: de] [Prop. Sub. Sust.-Térm: gestionar cuestiones más cruciales]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compuesta por coordinación adversativa (pero), precedida del marcador a ver. La segunda coordinada contiene una subordinada adjetiva (CN de IA), con una sustantiva de infinitivo término del complemento de régimen.

$\mathbf{\text{b)}}$ Un adjetivo de una terminación tiene la misma forma para el masculino y el femenino y solo varía en número. $\mathit{\text{Inexplicable}}$ (línea 10, en «Un error inexplicable») vale igual para un error inexplicable que para una situación inexplicable. También $\mathit{\text{com}}\acute{\mathit{\text{u}}}\mathit{\text{n}}$ (línea 2), $\mathit{\text{fuerte}}$ (línea 44) o $\mathit{\text{persistente}}$ (línea 48).
$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ $\mathit{\text{inexplicable}}$ (línea 10).

$\mathbf{\text{c)}}$ La oración más corta con un pronombre relativo está en las líneas 3-4.
Verbos: $\mathit{\text{Era}}$, $\mathit{\text{dec}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}$ y $\mathit{\text{encontrar}}$: tres proposiciones.
Nexos y relación: el pronombre relativo $\mathit{\text{que}}$ (equivale a el cual) tiene como antecedente $\mathit{\text{un}}\mathit{\text{aturullado}}\mathit{\text{repartidor}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{Amazon}}$; la de infinitivo no lleva nexo.
Funciones: la relativa es complemento del nombre $\mathit{\text{repartidor}}$ y $\mathit{\text{que}}$ es el sujeto de $\mathit{\text{dec}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}$ (el cual decía); la de infinitivo es el complemento directo de $\mathit{\text{dec}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}$ (lo decía). El sujeto de $\mathit{\text{Era}}$ está omitido: quien llamaba.
Clasificación: oración compleja con una subordinada adjetiva, que contiene una sustantiva de complemento directo.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SV-PN: [NP: Era]
[SN-Atrib: un aturullado repartidor de Amazon
[Prop. Sub. Adj.-CN: [Nx/SN-Suj: que]
[SV-PV: decía
[Prop. Sub. Sust.-CD: [SV-PV: no encontrar mi casa]]]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja: principal copulativa con una subordinada adjetiva (de relativo) especificativa, CN de repartidor, que contiene una sustantiva de infinitivo de CD.

$\mathbf{\text{d)}}$ En un verbo pronominal, el $\mathit{\text{se}}$ forma parte del verbo y no desempeña ninguna función: no se puede sustituir por a sí mismo ni es complemento. $\mathit{\text{Se}}\mathit{\text{ocupe}}$ (línea 51) es una forma de $\mathit{\text{ocuparse}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{algo}}$, distinto de $\mathit{\text{ocupar}}\mathit{\text{algo}}$ (un sitio), y su complemento es de régimen. También $\mathit{\text{se}}\mathit{\text{emperre}}$ (líneas 52-53): $\mathit{\text{emperrarse}}$ solo existe como pronominal.

$sintaxis hojas-arriba
[Prop. Sub. Adj.-CN: [Nx/SN-Suj: que]
[SV-PV: [NV: se ocupe]
[SP-CRég: [E: de] [Prop. Sub. Sust.-Térm: gestionar cuestiones más cruciales]]]]
sintaxis$
Clasificación: proposición subordinada adjetiva (CN de IA) con el verbo pronominal ocuparse; se forma parte del núcleo verbal.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ El $\mathit{\text{se}}$ de $\mathit{\text{se}}\mathit{\text{ocupe}}$ (línea 51), del verbo pronominal $\mathit{\text{ocuparse}}$.