Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2023

$\mathbf{\text{La}}\mathbf{\text{sombra}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{las}}\mathbf{\text{hienas}}$

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: ARTURO PÉREZ-REVERTE, $\mathit{\text{XL}}\mathit{\text{Semanal,}}$ 29/01/2023. Está en las páginas 3 y 4 del PDF oficial del examen.)

4. Elabore un texto en el que desarrolle una opinión personal relacionada con la temática del texto de Arturo Pérez-Reverte, argumentando a favor, en contra, o a favor y en contra. Se valorará la adecuación al registro, la coherencia y cohesión del texto, la riqueza léxica, la variedad sintáctica y la corrección ortográfica. (250 palabras) (2 puntos)

5. Responda a una de las dos opciones (5A – 5B)

5A. Señale, al menos, tres rasgos de subjetividad en el texto “La sombra de las hienas”. Ejemplifique su respuesta con elementos presentes en el texto. (80 palabras: no se incluirán en el cómputo de las 80 palabras las citas del propio texto) (1 punto)

5B. Indique qué registro predomina en el texto “La sombra de las hienas”. Razone y ejemplifique su respuesta con citas del propio texto. (80 palabras: no se incluirán en el cómputo de las 80 palabras las citas del propio texto) (1 punto)

6. Responda a una de las dos opciones (6A – 6B)

6A. Localice en el texto de Arturo Pérez-Reverte: (1 punto)
a. Un adverbio locativo.
b. Un enunciado que incluya un pronombre relativo en función de sujeto.
c. Un modismo o frase hecha.
d. Una perífrasis durativa

6B. Indique si las siguientes afirmaciones relacionadas con el texto de Arturo Pérez-Reverte son verdaderas o falsas: (1 punto)
a. En la secuencia “No soy experto en analizar conductas” (l. 18) se incluye un sintagma preposicional en función de complemento de régimen.
b. En la secuencia “No soy experto en analizar conductas, pero me pareció la suya una inusual emotividad” (l. 18-19), $\mathit{\text{pero}}$ es una conjunción disyuntiva.
$\mathbf{\text{c.}}$ En la secuencia “Salí de aquel teatro con una sonrisa que aún no se desvanece del todo” (l. 54), $\mathit{\text{de}}\mathit{\text{aquel}}\mathit{\text{teatro}}$ desempeña la función de complemento circunstancial de lugar.
d. En la secuencia “Había algo en ella, que llamaba la atención” (l. 11-12) $\mathit{\text{algo}}$ desempeña la función de sujeto del verbo haber.

$\mathbf{\text{4.}}$ Producción propia del alumno: sin solución modelo.


$\mathbf{\text{5A.}}$ Se piden al menos tres rasgos de subjetividad, con ejemplos (unas ochenta palabras, sin contar las citas).
Rasgos: léxico valorativo (líneas 14, 22 y 41), la primera persona (líneas 9, 14 y 18), la primera persona del plural que implica al lector (línea 2), comparaciones (líneas 6-7 y 24), el diminutivo (línea 3) y expresiones coloquiales (línea 47).

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ El autor deja ver su punto de vista, en primer lugar, con léxico valorativo: el «macabro Scar» (línea 22), las candilejas, palabra «deliciosamente añejo» (línea 14), o los espectadores hostiles, a quienes llama «idiotas» (línea 41). En segundo lugar, con la primera persona, porque narra lo que vivió y opina sobre ello: «Me fijé mejor» (línea 18). Además, recurre a comparaciones expresivas, como «como ratones en la ratonera» (líneas 6-7), y a diminutivos y expresiones coloquiales que muestran su ironía o su enfado: «el dedito» (línea 3), «a hacer puñetas» (línea 47).
$\mathit{\text{Extensi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n:}}\mathit{\text{74}}\mathit{\text{palabras,}}\mathit{\text{sin}}\mathit{\text{contar}}\mathit{\text{las}}\mathit{\text{citas.}}$


$\mathbf{\text{5B.}}$ Se pide qué registro predomina, razonado y con citas (unas ochenta palabras, sin contar las citas).
Indicios de registro estándar y culto: oraciones largas y trabadas (líneas 2-5 y 15-17) y léxico preciso o poco común (líneas 12, 23 y 34). Rasgos coloquiales, buscados: líneas 3, 34-35 y 47.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ Predomina el registro estándar, con rasgos cultos, propio de una columna periodística de un escritor: oraciones largas y bien trabadas, con subordinadas e incisos (líneas 2-5 y 15-17), y un léxico preciso y a veces poco común, como «candilejas» (línea 12), «entenebrecen» (línea 23) o «Menudeaban» (línea 34). Sobre esa base, el autor introduce de forma deliberada rasgos coloquiales que acercan el texto al lector y le dan viveza: el diminutivo «dedito» (línea 3), las onomatopeyas y frases del público, como «chist, chist» (línea 34), o la expresión «a hacer puñetas» (línea 47).
$\mathit{\text{Extensi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n:}}\mathit{\text{84}}\mathit{\text{palabras,}}\mathit{\text{sin}}\mathit{\text{contar}}\mathit{\text{las}}\mathit{\text{citas.}}$


$\mathbf{\text{6A.}}$ Se pide localizar cuatro elementos en el texto.

$\mathbf{\text{a.}}$ Un adverbio locativo indica lugar y responde a ¿dónde? $\mathit{\text{All}}\acute{\mathit{\text{ı}}}$ (línea 16), en lo que allí ocurría, señala el escenario. También $\mathit{\text{ah}}\acute{\mathit{\text{ı}}}$ (línea 17).
$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ $\mathit{\text{all}}\acute{\mathit{\text{ı}}}$ (línea 16).

$\mathbf{\text{b.}}$ Se pide un enunciado con un pronombre relativo que sea sujeto de su proposición. El más corto está en las líneas 11-12.
Verbos: $\mathit{\text{Hab}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}$ y $\mathit{\text{llamaba}}$: dos proposiciones.
Nexos y relación: el pronombre relativo $\mathit{\text{que}}$ tiene como antecedente $\mathit{\text{algo}}$; la coma la hace explicativa.
Funciones: $\mathit{\text{que}}$ es el sujeto de $\mathit{\text{llamaba}}$ (algo llamaba la atención: concuerda con el verbo en singular) y $\mathit{\text{la}}\mathit{\text{atenci}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n}}$, su complemento directo. La relativa complementa a $\mathit{\text{algo}}$, complemento directo de $\mathit{\text{hab}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}$, impersonal; entre los dos se interpone $\mathit{\text{en}}\mathit{\text{ella}}$, complemento de lugar de había, así que en el árbol la relativa cuelga del predicado, tras ese complemento.
Clasificación: oración compleja con una subordinada adjetiva explicativa.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SV-PV: [NV: Había] [SN-CD: algo] [SP-CCL: en ella] ,
[Prop. Sub. Adj.-CN: [Nx/SN-Suj: que] llamaba la atención]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja: principal impersonal (haber) con una subordinada adjetiva explicativa, CN de algo, separada de su antecedente; el relativo que es su sujeto.

$\mathbf{\text{c.}}$ Un modismo o frase hecha es una expresión fija cuyo sentido no se deduce de sus palabras. $\mathit{\text{En}}\mathit{\text{carne}}\mathit{\text{y}}\mathit{\text{hueso}}$ (línea 5) significa 'en persona, de verdad'. También la frase hecha del queso de la línea 7 o $\mathit{\text{mal}}\mathit{\text{trago}}$ (línea 39).
$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ $\mathit{\text{en}}\mathit{\text{carne}}\mathit{\text{y}}\mathit{\text{hueso}}$ (línea 5).

$\mathbf{\text{d.}}$ Una perífrasis durativa presenta la acción en su desarrollo; la más común es estar + gerundio. $\mathit{\text{Estaba}}\mathit{\text{viendo}}$ (línea 9): el auxiliar estar lleva la flexión y el gerundio, el significado. También la de la línea 35, con estar + gerundio en pluscuamperfecto.
$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ $\mathit{\text{estaba}}\mathit{\text{viendo}}$ (línea 9), estar + gerundio.


$\mathbf{\text{6B.}}$ Se pide si cada afirmación es verdadera o falsa.

$\mathbf{\text{a.}}$ Verdadera, en el sentido del solucionario. El verbo es copulativo y no tiene complemento de régimen, pero el adjetivo $\mathit{\text{experto}}$ exige un complemento con la preposición $\mathit{\text{en}}$ (se es experto en algo): $\mathit{\text{en}}\mathit{\text{analizar}}\mathit{\text{conductas}}$ es el complemento de régimen del adjetivo, su complemento preposicional exigido (en el árbol, complemento del adjetivo).

$sintaxis hojas-arriba
[Prop. Coord. 1:
[SV-PN: [SAdv-CCNeg: [N: No]] [NP: soy]
[SAdj-Atrib: [N: experto]
[SP-CAdj: [E: en]
[Prop. Sub. Sust.-Térm: [SV-PV: [NV: analizar] [SN-CD: [N: conductas]]]]]]]]
sintaxis$
Clasificación: primera proposición de una coordinación adversativa: copulativa, con una sustantiva de infinitivo término del complemento del adjetivo experto. Sujeto omitido: yo.

$\mathbf{\text{b.}}$ Falsa. $\mathit{\text{Pero}}$ es una conjunción adversativa: opone las dos proposiciones (no es experto y, sin embargo, le pareció inusual). Las disyuntivas (o, u) expresan alternativa.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compuesta, Coord. Advers.:
[Prop. Coord. 1: No soy experto
[SP-CAdj: en [Prop. Sub. Sust.-Térm: analizar conductas]]] ,
[Nx: pero]
[Prop. Coord. 2:
[SV-PN: [SN-CI: me] [NP: pareció]]
[SN-Suj: la suya]
[SV-PN: [SN-Atrib: una inusual emotividad]]]]
sintaxis$
Clasificación: oración compuesta por coordinación adversativa (pero); la segunda proposición es semicopulativa (parecer): la suya (su emotividad) es el sujeto y una inusual emotividad, el atributo.

$\mathbf{\text{c.}}$ Falsa, según el solucionario. $\mathit{\text{Salir}}$ exige expresar el origen del movimiento (salir de un sitio): $\mathit{\text{de}}\mathit{\text{aquel}}\mathit{\text{teatro}}$ es un complemento argumental, que el solucionario llama complemento de régimen, y no un circunstancial prescindible. En el árbol va como complemento locativo exigido, según la convención de la casa.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SV-PV: [NV: Salí]
[SP-CCL: [E: de] [SN-Térm: [Det: aquel] [N: teatro]]]
[SP-CCM: [E: con]
[SN-Térm: [Det: una] [N: sonrisa]
[Prop. Sub. Adj.-CN: [Nx/SN-Suj: que]
[SV-PV: [SAdv-CCT: [N: aún]] [SAdv-CCNeg: [N: no]] [NV: se desvanece]
[SAdv-CCM: [N: del todo]]]]]]]]
sintaxis$
Clasificación: oración compleja: principal predicativa intransitiva con una subordinada adjetiva especificativa, CN de sonrisa. Sujeto omitido: yo.

$\mathbf{\text{d.}}$ Falsa. $\mathit{\text{Haber}}$ con valor existencial es impersonal: no tiene sujeto, y lo que existe es su complemento directo ($\mathit{\text{algo}}$: lo había). La prueba es que, en plural, el verbo no concuerda (había cosas, no habían cosas). El sintagma $\mathit{\text{en}}\mathit{\text{ella}}$ es el complemento de lugar de había; la relativa explicativa, CN de $\mathit{\text{algo}}$, queda separada de su antecedente por él y cuelga del predicado.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SV-PV: [NV: Había] [SN-CD: [N: algo]]
[SP-CCL: [E: en] [SN-Térm: [N: ella]]] ,
[Prop. Sub. Adj.-CN: [Nx/SN-Suj: que]
[SV-PV: [NV: llamaba] [SN-CD: [Det: la] [N: atención]]]]]]
sintaxis$
Clasificación: oración compleja: principal impersonal (haber existencial), transitiva, con una subordinada adjetiva explicativa, CN de algo, separada de su antecedente por el complemento de lugar.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ a. V. b. F. c. F. d. F.