Lengua Castellana y Literatura II · Tipología textual y rasgos lingüísticos · Cataluña · 2024
Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2024
Lea el siguiente texto y responda a las cuestiones que se plantean a continuación.
(Por derechos de autor, el fragmento no se reproduce en Hodeia: Luis Landero. . Barcelona: Tusquets Editores, 2019, pp. 11-13. Está en la página 2 del PDF oficial del examen.)
[4 puntos en total]
Conteste únicamente DOS de las cuatro cuestiones que se plantean sobre las lecturas (, de Carmen Laforet, y , de Antonio Buero Vallejo) y sobre las figuras retóricas que aparecen en el texto. Puede combinarlas como prefiera. En el caso de responder a tres o cuatro preguntas, solo se tendrán en cuenta las dos primeras.
[1,5 puntos en total. Se descontarán 0,25 puntos por cada pregunta de respuesta múltiple errónea.]
Identifique la figura retórica que aparece en el fragmento [el fragmento del texto que va de «despierta enseguida la confianza» a «fragmentos antológicos de su vida», en la página 2 del PDF oficial], subrayado en el texto.
[0,75 puntos]
☐ Oxímoron.
☐ Asíndeton.
☐ Eufemismo.
☐ Polisíndeton.
Identifique la figura retórica que aparece en el fragmento «¿Qué habrá en Aurora […]?», subrayado en el texto. Utilice un máximo de cincuenta palabras.
[0,75 puntos]
Solución
Cuestiones c) y d), sobre las figuras del texto (página 2 del PDF).
El fragmento (líneas 27-28) une sus elementos repitiendo la conjunción más de lo necesario (la confianza y las ganas de sincerarse y de contarle…), lo que alarga la frase y suma una tras otra las muestras de confianza. No hay oxímoron (términos contradictorios), asíndeton (supresión de nexos) ni eufemismo.
La respuesta correcta es la cuarta: polisíndeton.
El narrador pregunta algo cuya respuesta no espera ni da (línea 27): solo constata el misterio, y en seguida muestra el efecto, que todos le cuentan todo (líneas 29-30).
Es una pregunta retórica: se formula sin esperar respuesta, para subrayar el misterio de la confianza que inspira Aurora y mover al lector a reflexionar sobre él.
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