Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2020

$\mathbf{\text{CUESTIONES}}\mathbf{\text{DE}}\mathbf{\text{LENGUA}}\mathbf{\text{[BLOQUE}}\mathbf{\text{III]:}}$ [3 PUNTOS]

Elija DOS de entre las siguientes preguntas. Al menos UNA de las que elija debe ser semiabierta.

$\mathbf{\text{D}}\acute{\mathbf{\text{e}}}\mathbf{\text{jate}}\mathbf{\text{aplaudir}}$

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: JORGE BUSTOS ($\mathit{\text{El}}\mathit{\text{Mundo}}$, 21/03/2020). Está en la página 1 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{8.}}$ [1,5 PUNTOS] [abierta] Funciones del lenguaje más relevantes en el texto.

$\mathbf{\text{8.}}$ Se piden las funciones del lenguaje más relevantes, con su justificación lingüística y una conclusión sobre el tipo de texto.
Apelativa: segunda persona e imperativos (líneas 1, 5-6, 11, 14 y 18), construcción de obligación (líneas 14-15).
Expresiva: léxico afectivo y valorativo (líneas 1, 10), la implicación del autor (nuestros aplausos, línea 15).
Poética: metáforas (líneas 1-2, 3, 11, 16), anáfora (líneas 8-9), paralelismos y enumeración (líneas 17-18), antítesis (líneas 19-20).
Referencial: los datos de la situación (líneas 5-6).

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ El texto es una columna de opinión con un marcado carácter apelativo y literario, y en él se combinan varias funciones del lenguaje.

La función apelativa es la principal: todo el texto se dirige a un tú, el sanitario, con la segunda persona (te llega, Escudriñas, calculas, te sientes) y con imperativos (Escucha, línea 14; Déjate aplaudir, recibe ese homenaje, línea 18). La construcción de obligación has de aceptar nuestros aplausos (líneas 14-15) formula la petición que es el núcleo del texto.

La función expresiva muestra la emoción y la gratitud del autor, que se incluye en el nosotros que aplaude (nuestros aplausos, línea 15; «devolvernos la mejor imagen de nosotros mismos», líneas 18-19), y aparece en el léxico afectivo y valorativo (la caricia interior bruta, línea 1; el maldito instante, línea 10).

La función poética da fuerza al texto con metáforas (el suministro nacional de gratitud, línea 1; el surco de las lágrimas, línea 3; la debilidad que traspasa la tela de la bata, líneas 10-11; la gratitud como terapia, línea 16), la anáfora de tantos (líneas 8-9), la enumeración de los males del confinamiento (líneas 17-18) y la antítesis final entre héroes e impostores (líneas 19-20).

La función referencial, secundaria, aporta datos de la situación: el aplauso de cada tarde, las informaciones de Italia y el pico de la curva (líneas 5-6).

En conclusión, el predominio de la función apelativa y de la poética, sobre una base expresiva, caracteriza el texto como una columna de opinión de estilo literario, a modo de carta abierta de homenaje.