Examen de Biología de Islas Baleares 2021 (convocatoria ordinaria)

Los lípidos.

a) Defínalos y describa su estructura química.

b) Identifique los principales tipos de lípidos que se encuentran en los seres vivos.

c) Explique las funciones que desempeñan.

Las mitocondrias y su origen.

a) Señale tres semejanzas y tres diferencias entre las mitocondrias y las bacterias.

b) Describa brevemente la teoría endosimbiótica sobre el origen de las mitocondrias.

c) Partiendo de la hipótesis endosimbiótica, responda razonadamente:

c1) Los antecesores de los cloroplastos, ¿se parecerían más a cianobacterias eucariotas, sulfobacterias fotosintéticas, cianobacterias procariotas o protozoos?

c2) Los antecesores de las mitocondrias, ¿se parecerían más a virus, sulfobacterias fotosintéticas, bacterias aerobias, bacterias anaerobias o protozoos?

Plantas y mamíferos.

a) Copie y rellene el cuadro siguiente y destaque en él las diferencias entre una planta y un mamífero:

	Planta	Mamífero Al menos un rasgo diferencial a nivel metabólico		Orgánulos exclusivos de las células de cada uno		Clasificación nutricional		Al menos dos rasgos diferenciales a escala del organismo entero, observables a simple vista		Al menos un rasgo diferencial a escala de ecosistema (servicios que dan al ecosistema o usos que se hacen de ellos)

b) Conteste razonadamente la pregunta siguiente: suponiendo que se diera un virus letal que extinguiera de la Tierra todos los organismos animales, ¿podrían las plantas seguir existiendo?

c) ¿Y si se tratara de un virus que eliminara toda vida vegetal sobre la Tierra, podría subsistir alguna forma de vida animal durante, al menos, unos centenares de años?

Los cromosomas.

a) Defina y describa brevemente la estructura de los cromosomas y explique su función.

b) ¿Qué quiere decir que las células somáticas humanas son diploides?

c) De todos los cariotipos de la figura, tan solo uno corresponde a humanos. Identifíquelo.



d) ¿El cariotipo de humanos presenta alguna anomalía? Identifíquela.

e) En caso de contestar afirmativamente a la pregunta anterior, intente responder en qué tipo de carácter se manifiestan los síntomas visibles de la anomalía detectada.

Bacterias.

a) Defina el grupo de las bacterias y explique sus características principales.

b) Describa las principales estructuras de la célula bacteriana, ayudándose de un dibujo.

c) Nombre un ejemplo de bacteria que provoque una enfermedad en humanos y uno que sea beneficioso o aprovechable biotecnológicamente.

Las sales minerales y los organismos.

a) Nombre las tres formas principales en que se encuentran las sales minerales formando parte de los organismos vivos.

b) Para cada una de estas tres formas, mencione: (1) las principales funciones que desempeñan estas sales; (2) algunas de las sales que se encuentran en esta forma, y (3) al menos una estructura o molécula de la que formen parte los elementos de una de las sales mencionadas en la forma a la que se hace referencia.

La célula vegetal.

a) Dibuje una célula vegetal típica.

b) Nombre todas sus estructuras y todos sus orgánulos y explique su función.

c) ¿Cuáles de estas estructuras y de estos orgánulos son exclusivos de los vegetales?

d) La fotografía siguiente muestra un detalle por microscopía electrónica del interior de una célula vegetal. ¿Cuál es la estructura central que se observa en ella y qué función desempeña?

Metabolismo de las plantas.

a) ¿Cuál es el principal proceso anabólico y el principal proceso catabólico en las plantas? Resuma en 3-4 líneas cada uno de los dos procesos.

b) El médico y químico belga Jan Baptista Van Helmont (1577-1644) estudió la nutrición de las plantas. Él mismo relató la experiencia:

«Puse en una maceta 90 kg de tierra seca, la regué y planté en ella un sauce de 2,25 kg. Periódicamente lo regué con agua de lluvia. Al cabo de 5 años se había hecho grande y pesaba 77 kg. Entonces pesé de nuevo la tierra de la maceta, seca, y comprobé que ahora pesaba 89,94 kg. Es decir, más de 74 kg de tronco, ramas y hojas se habían formado solo de agua.»

Conteste las preguntas siguientes y razone las respuestas:

b1) ¿Tenía razón Van Helmont en su interpretación de los resultados?

b2) ¿De dónde provenía la materia que había ganado el sauce?

b3) En el siglo siguiente, Josh Priestley, que también estudió el tema, afirmó que «Las plantas regeneran el aire viciado por la respiración de los animales». ¿Qué quería decir con esto?

Evolución.

a) Defina el concepto de evolución y diga qué relación tiene con los conceptos de adaptación y mutación.

b) La radiografía siguiente corresponde a la aleta de un delfín. Explique brevemente qué se puede observar en esta radiografía que dé apoyo a la teoría de la evolución, y por qué.

Inmunología.

a) Defina los conceptos de antígeno y anticuerpo.

b) Diga las principales características de la reacción antígeno-anticuerpo y describa los tipos de reacciones antígeno-anticuerpo que conozca.

c) Poco antes de la actual pandemia, en los seis primeros meses de 2018 se registraron más de 41.000 casos de infección por el virus del sarampión y 37 muertes en Europa. Las principales causas de este brote fueron la ineficiencia de los programas de vacunación y la movilidad estival de la población. Según la OMS, la vacunación ha de cubrir al menos el 95 por ciento de la población, y hacen falta dos dosis de vacuna para la máxima eficacia.

c1) Explique la relación entre la respuesta inmunitaria y la vacunación.

c2) Nombre dos diferencias entre las vacunas y los sueros.