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Examen de Biología de Andalucía 2021 (convocatoria extraordinaria)
Ejercicios del examen de selectividad de Biología de Andalucía, convocatoria extraordinaria de 2021. Aquí hay 15 ejercicios publicados, 15 con la solución desarrollada. El enunciado completo es el del PDF oficial.
Descargar el PDF oficial del examen
Ejercicio 1: Glúcidos
a) Defina qué son los monosacáridos [0,6 puntos] y cite dos de sus funciones. [0,4 puntos]
b) Realice una clasificación de los mismos indicando el criterio utilizado. [0,5 puntos]
c) Represente la fórmula desarrollada (lineal o cíclica) de la glucosa. [0,5 puntos]
b) Realice una clasificación de los mismos indicando el criterio utilizado. [0,5 puntos]
c) Represente la fórmula desarrollada (lineal o cíclica) de la glucosa. [0,5 puntos]
Ver la solución del ejercicio 1
Ejercicio 2: Orgánulos celulares
a) Cite cuatro componentes principales del núcleo interfásico. [0,4 puntos]
b) Indique la composición de cada uno de ellos. [0,8 puntos]
c) Indique una función de cada uno de ellos. [0,8 puntos]
b) Indique la composición de cada uno de ellos. [0,8 puntos]
c) Indique una función de cada uno de ellos. [0,8 puntos]
Ver la solución del ejercicio 2
Ejercicio 3: Mutaciones
a) Defina qué son órganos homólogos y órganos análogos. [1 punto]
b) Ponga un ejemplo de cada tipo. [0,6 puntos]
c) Indique qué tipo de estos órganos aporta información para entender la evolución a partir de un antepasado común y por qué. [0,4 puntos]
b) Ponga un ejemplo de cada tipo. [0,6 puntos]
c) Indique qué tipo de estos órganos aporta información para entender la evolución a partir de un antepasado común y por qué. [0,4 puntos]
Ver la solución del ejercicio 3
Ejercicio 4: Microbiología y biotecnología
a) Copie la siguiente tabla y rellene las casillas indicando las características de cada grupo de microorganismos. [1,5 puntos]
b) Cite dos diferencias que distingan a los virus del resto de microorganismos. [0,5 puntos]
| Algas | Bacterias | Hongos | Protozoos Organización celular | Número de células | Tipo de nutrición | Realización de fotosíntesis | Tipo de división celular |
|---|
b) Cite dos diferencias que distingan a los virus del resto de microorganismos. [0,5 puntos]
Ver la solución del ejercicio 4
Ejercicio 5: Inmunidad innata y adaptativa
a) Defina respuesta inmunitaria congénita o innata. [0,5 puntos]
b) Defina respuesta inmunitaria adquirida o adaptativa. [0,5 puntos]
c) Defina respuesta humoral. [0,5 puntos]
d) Defina respuesta celular. [0,5 puntos]
b) Defina respuesta inmunitaria adquirida o adaptativa. [0,5 puntos]
c) Defina respuesta humoral. [0,5 puntos]
d) Defina respuesta celular. [0,5 puntos]
Ver la solución del ejercicio 5
Ejercicio 6: Proteínas
La tripsina es una enzima proteolítica que cataliza la hidrólisis de los enlaces peptídicos en los que el grupo carboxilo es aportado por la Lys o Arg. El péptido con el que se trabaja es el siguiente:
a) Escriba la secuencia de los fragmentos resultantes de la acción de la tripsina en ese péptido. [0,5 puntos]
b) La quimotripsina tiene la misma función, pero corta por el extremo carboxilo del aminoácido Met. En este caso, ¿cuáles son los fragmentos resultantes? [0,5 puntos]
a) Escriba la secuencia de los fragmentos resultantes de la acción de la tripsina en ese péptido. [0,5 puntos]
b) La quimotripsina tiene la misma función, pero corta por el extremo carboxilo del aminoácido Met. En este caso, ¿cuáles son los fragmentos resultantes? [0,5 puntos]
Ver la solución del ejercicio 6
Ejercicio 7: Transporte membranoso
Un individuo ingiere una sustancia que causa daños en los transportadores de glucosa de las membranas celulares. Razone las respuestas.
a) ¿Se afectará por este motivo la respiración celular? [0,6 puntos]
b) ¿Podrá sobrevivir este individuo? [0,4 puntos]
a) ¿Se afectará por este motivo la respiración celular? [0,6 puntos]
b) ¿Podrá sobrevivir este individuo? [0,4 puntos]
Ver la solución del ejercicio 7
Ejercicio 8: Genética mendeliana
La pigmentación del pelo de una determinada línea de cobayas de laboratorio se debe a un gen con dos alelos, que determinan el color blanco o negro. Se observó que, al cruzar un macho negro con una hembra negra en sucesivas ocasiones, se obtuvo de ellos una descendencia de 85 cobayas, de los cuales 64 eran negras y 21 blancas. Indique, realizando los correspondientes cruzamientos, lo siguiente:
a) Los genotipos de las cobayas que se cruzan. [0,25 puntos]
b) Los fenotipos y los genotipos de las cobayas obtenidas. [0,25 puntos]
c) El color y la proporción de la descendencia que es heterocigótica. [0,25 puntos]
d) Justifique si estos resultados se ajustan a alguna de las leyes de Mendel. [0,25 puntos]
a) Los genotipos de las cobayas que se cruzan. [0,25 puntos]
b) Los fenotipos y los genotipos de las cobayas obtenidas. [0,25 puntos]
c) El color y la proporción de la descendencia que es heterocigótica. [0,25 puntos]
d) Justifique si estos resultados se ajustan a alguna de las leyes de Mendel. [0,25 puntos]
Ver la solución del ejercicio 8
Ejercicio 9: Virus
En algunos tratamientos para enfermedades de origen vírico se utilizan macromoléculas que se unen a ciertas proteínas de la superficie del virus (de la envoltura de la cápsida). Indique razonadamente el fundamento de este tratamiento. [1 punto]
Ver la solución del ejercicio 9
Ejercicio 10: Inmunización y vacunas
Es frecuente que personas vacunadas frente a una enfermedad infecciosa durante la infancia no presenten anticuerpos frente a la misma después de algunos años. Justifique las respuestas.
a) ¿Quiere decir esto necesariamente que han perdido la inmunidad frente a esa enfermedad? [0,5 puntos]
b) Si inyectamos el antígeno del agente infeccioso a un grupo de personas y se deja transcurrir una semana, ¿cómo se podría distinguir entre las personas que fueron vacunadas con anterioridad y las que no mediante un análisis de sangre? [0,5 puntos]
a) ¿Quiere decir esto necesariamente que han perdido la inmunidad frente a esa enfermedad? [0,5 puntos]
b) Si inyectamos el antígeno del agente infeccioso a un grupo de personas y se deja transcurrir una semana, ¿cómo se podría distinguir entre las personas que fueron vacunadas con anterioridad y las que no mediante un análisis de sangre? [0,5 puntos]
Ver la solución del ejercicio 10
Ejercicio 11: Ácidos nucleicos
Teniendo en cuenta la figura adjunta, indique:
a) El nombre de cada una de las dos moléculas mostradas. [0,3 puntos]
b) ¿Cómo se denomina la biomolécula que se forma cuando se une a cada una de estas moléculas una base nitrogenada púrica o pirimídica? [0,15 puntos]
c) ¿Y cuándo se une además la molécula de ácido fosfórico? [0,15 puntos]
d) Cuando se unen muchas de estas últimas biomoléculas a través de enlaces fosfodiéster, ¿cuál es la función biológica principal del polímero que resulta? [0,2 puntos]
e) Indique una función para la biomolécula del apartado c) cuando se encuentra libre no formando parte de un polímero. [0,2 puntos]
a) El nombre de cada una de las dos moléculas mostradas. [0,3 puntos]
b) ¿Cómo se denomina la biomolécula que se forma cuando se une a cada una de estas moléculas una base nitrogenada púrica o pirimídica? [0,15 puntos]
c) ¿Y cuándo se une además la molécula de ácido fosfórico? [0,15 puntos]
d) Cuando se unen muchas de estas últimas biomoléculas a través de enlaces fosfodiéster, ¿cuál es la función biológica principal del polímero que resulta? [0,2 puntos]
e) Indique una función para la biomolécula del apartado c) cuando se encuentra libre no formando parte de un polímero. [0,2 puntos]
Ver la solución del ejercicio 11
Ejercicio 12: Ciclo celular
En relación con la figura adjunta, conteste a las siguientes cuestiones:
a) Indique, ordenándolos temporalmente, qué momento del ciclo celular representa cada esquema de la figura. [0,6 puntos]
b) Nombre tres componentes celulares representados en el esquema D. [0,3 puntos]
c) Indique dos características que permitan saber si se trata de una célula procariótica, eucariótica animal o vegetal. [0,1 puntos]
a) Indique, ordenándolos temporalmente, qué momento del ciclo celular representa cada esquema de la figura. [0,6 puntos]
b) Nombre tres componentes celulares representados en el esquema D. [0,3 puntos]
c) Indique dos características que permitan saber si se trata de una célula procariótica, eucariótica animal o vegetal. [0,1 puntos]
Ver la solución del ejercicio 12
Ejercicio 13: Ácidos nucleicos y expresión génica
En relación con la figura adjunta, conteste las siguientes cuestiones:
a) Indique el nombre de las moléculas 1, 2 y 3. [0,3 puntos]
b) ¿Qué representan las letras A y B? [0,2 puntos]
c) Cite los procesos realizados por A y por B. [0,2 puntos]
d) Indique en qué lugar de la célula eucariótica se produce cada uno de los dos procesos. [0,2 puntos]
e) Nombre una molécula similar a 2 y que forme parte de B. [0,1 puntos]
a) Indique el nombre de las moléculas 1, 2 y 3. [0,3 puntos]
b) ¿Qué representan las letras A y B? [0,2 puntos]
c) Cite los procesos realizados por A y por B. [0,2 puntos]
d) Indique en qué lugar de la célula eucariótica se produce cada uno de los dos procesos. [0,2 puntos]
e) Nombre una molécula similar a 2 y que forme parte de B. [0,1 puntos]
Ver la solución del ejercicio 13
Ejercicio 14: Virus
En relación con la figura adjunta, que representa al VIH, indique:
a) Si se trata de un virus desnudo o envuelto [0,1 puntos] y a qué tipo de células puede infectar. [0,1 puntos]
b) Tipo de ácido nucleico representado con el número 1. [0,2 puntos]
c) Número que se corresponde con la cápsida [0,1 puntos] y composición química de dicha estructura. [0,1 puntos]
d) Número que representa la estructura a través de la cual el virus reconoce a sus células dianas [0,1 puntos]. ¿Cuál es su composición química? [0,1 puntos]
e) ¿Qué número representa una enzima esencial en el ciclo de vida de este virus? [0,1 puntos] ¿Qué nombre recibe esta enzima? [0,1 puntos]
a) Si se trata de un virus desnudo o envuelto [0,1 puntos] y a qué tipo de células puede infectar. [0,1 puntos]
b) Tipo de ácido nucleico representado con el número 1. [0,2 puntos]
c) Número que se corresponde con la cápsida [0,1 puntos] y composición química de dicha estructura. [0,1 puntos]
d) Número que representa la estructura a través de la cual el virus reconoce a sus células dianas [0,1 puntos]. ¿Cuál es su composición química? [0,1 puntos]
e) ¿Qué número representa una enzima esencial en el ciclo de vida de este virus? [0,1 puntos] ¿Qué nombre recibe esta enzima? [0,1 puntos]
Ver la solución del ejercicio 14
Ejercicio 15: Inmunidad innata y adaptativa
En relación con la imagen adjunta, conteste las siguientes cuestiones:
a) ¿Qué representa la imagen en su conjunto? [0,2 puntos]
b) Nombre cada uno de los procesos que tienen lugar en ese momento, indicados en la figura como A, B y C. [0,3 puntos]
c) Nombre las células, moléculas o complejos indicados en la figura como 1, 2, 3, 4 y 5. [0,5 puntos]
a) ¿Qué representa la imagen en su conjunto? [0,2 puntos]
b) Nombre cada uno de los procesos que tienen lugar en ese momento, indicados en la figura como A, B y C. [0,3 puntos]
c) Nombre las células, moléculas o complejos indicados en la figura como 1, 2, 3, 4 y 5. [0,5 puntos]
Ver la solución del ejercicio 15
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