Hodeia · Selectividad · Biología de Andalucía
Examen de Biología de Andalucía 2020 (convocatoria ordinaria)
Ejercicios del examen de selectividad de Biología de Andalucía, convocatoria ordinaria de 2020. Aquí hay 15 ejercicios publicados, 15 con la solución desarrollada. El enunciado completo es el del PDF oficial.
Descargar el PDF oficial del examen
Ejercicio 1: Lípidos
a) Defina triacilglicérido. [0,4 puntos]
b) Explique dos de sus funciones biológicas. [0,6 puntos]
c) Explique cómo obtendría jabón a partir de estas biomoléculas. [0,4 puntos]
d) Cite dos biomoléculas hidrófobas insaponificables. [0,2 puntos]
e) Indique una función de cada una de ellas. [0,4 puntos]
b) Explique dos de sus funciones biológicas. [0,6 puntos]
c) Explique cómo obtendría jabón a partir de estas biomoléculas. [0,4 puntos]
d) Cite dos biomoléculas hidrófobas insaponificables. [0,2 puntos]
e) Indique una función de cada una de ellas. [0,4 puntos]
Ver la solución del ejercicio 1
Ejercicio 2: Mitosis
a) Describa los acontecimientos que suceden durante la profase de la mitosis. [1 punto]
b) Exponga una diferencia entre la cariocinesis de células animales y de células vegetales [0,5 puntos], y otra diferencia respecto a su citocinesis. [0,5 puntos]
b) Exponga una diferencia entre la cariocinesis de células animales y de células vegetales [0,5 puntos], y otra diferencia respecto a su citocinesis. [0,5 puntos]
Ver la solución del ejercicio 2
Ejercicio 3: Genética mendeliana
Defina los siguientes conceptos:
a) Cromosomas homólogos. [0,4 puntos]
b) Segregación cromosómica. [0,4 puntos]
c) Cruzamiento prueba. [0,4 puntos]
d) Recombinación genética. [0,4 puntos]
e) Herencia ligada al sexo. [0,2 puntos]
f) Indique dos ejemplos de enfermedades humanas hereditarias ligadas al sexo. [0,2 puntos]
a) Cromosomas homólogos. [0,4 puntos]
b) Segregación cromosómica. [0,4 puntos]
c) Cruzamiento prueba. [0,4 puntos]
d) Recombinación genética. [0,4 puntos]
e) Herencia ligada al sexo. [0,2 puntos]
f) Indique dos ejemplos de enfermedades humanas hereditarias ligadas al sexo. [0,2 puntos]
Ver la solución del ejercicio 3
Ejercicio 4: Bacterias
a) Enumere seis diferencias entre bacterias y células eucarióticas. [0,9 puntos]
b) Describa la reproducción bacteriana y explique si aporta o no variabilidad genética. [0,5 puntos]
c) Indique cómo se clasifican las bacterias en función de la fuente de carbono. [0,3 puntos]
d) Indique cómo se clasifican las bacterias en función de la fuente de energía que utilizan para su nutrición. [0,3 puntos]
b) Describa la reproducción bacteriana y explique si aporta o no variabilidad genética. [0,5 puntos]
c) Indique cómo se clasifican las bacterias en función de la fuente de carbono. [0,3 puntos]
d) Indique cómo se clasifican las bacterias en función de la fuente de energía que utilizan para su nutrición. [0,3 puntos]
Ver la solución del ejercicio 4
Ejercicio 5: Sistema inmune
Defina los siguientes términos:
a) Macrófago. [0,4 puntos]
b) Linfocito B. [0,4 puntos]
c) Inmunoglobulina. [0,4 puntos]
d) Vacuna. [0,4 puntos]
e) Inmunodeficiencia. [0,4 puntos]
a) Macrófago. [0,4 puntos]
b) Linfocito B. [0,4 puntos]
c) Inmunoglobulina. [0,4 puntos]
d) Vacuna. [0,4 puntos]
e) Inmunodeficiencia. [0,4 puntos]
Ver la solución del ejercicio 5
Ejercicio 6: Enzimas
Al investigar el efecto de la temperatura sobre la velocidad de una reacción enzimática se obtuvo la siguiente tabla. Proponga una explicación razonada al conjunto de resultados registrados en la misma. [1 punto]
| 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 0,5 | 0,9 | 1,4 | 2 | 2,7 | 3,3 | 3,7 | 3,6 | 2,3 | 0,9 | 0 |
|---|
Ver la solución del ejercicio 6
Ejercicio 7: Procariotas y eucariotas
En el planeta B612 se han descubierto dos formas de vida unicelulares (A y B) muy similares a ciertos microorganismos del planeta Tierra. Después de realizar unos análisis preliminares, los científicos han elaborado la siguiente tabla, donde se resumen ciertas características de estos organismos extraterrestres:
a) Teniendo en cuenta esta información, indique qué organización celular poseen estos organismos y en qué grupo se podrían clasificar cada uno de ellos. [0,4 puntos]
b) Si se añade un inhibidor de ribosomas 70S, explique de forma razonada qué procesos se verían afectados en cada uno de estos microorganismos. [0,6 puntos]
| Organismo | Pared celular | Tamaño celular | Cromosomas | Envoltura nuclear | Fotosíntesis A | Sí | 1 circular | No | Sí B | Sí | 24 pares lineales | Sí | Sí |
|---|
a) Teniendo en cuenta esta información, indique qué organización celular poseen estos organismos y en qué grupo se podrían clasificar cada uno de ellos. [0,4 puntos]
b) Si se añade un inhibidor de ribosomas 70S, explique de forma razonada qué procesos se verían afectados en cada uno de estos microorganismos. [0,6 puntos]
Ver la solución del ejercicio 7
Ejercicio 8: ADN
Razone las respuestas a las siguientes cuestiones:
a) ¿Cómo puede una célula eucariótica contener en el núcleo de de diámetro () su ADN total, que tiene una longitud de más de 1 metro? [0,5 puntos]
b) ¿Cómo pueden las células distribuir sin problemas las dos copias del ADN de tanta longitud durante la división celular? [0,5 puntos]
a) ¿Cómo puede una célula eucariótica contener en el núcleo de de diámetro () su ADN total, que tiene una longitud de más de 1 metro? [0,5 puntos]
b) ¿Cómo pueden las células distribuir sin problemas las dos copias del ADN de tanta longitud durante la división celular? [0,5 puntos]
Ver la solución del ejercicio 8
Ejercicio 9: Virus
Dos pacientes (A y B) presentan una enfermedad infecciosa que afecta al sistema nervioso central. El agente causante de la enfermedad en el paciente A contiene un único tipo de ácido nucleico, sólo es observable al microscopio electrónico e induce la respuesta inmune. En el paciente B el agente infeccioso no contiene ningún tipo de ácido nucleico, sólo es observable al microscopio electrónico y no induce respuesta inmune.
a) Justifique el tipo de agente infeccioso causante de la enfermedad en el paciente A. [0,5 puntos]
b) Justifique el tipo de agente infeccioso causante de la enfermedad en el paciente B. [0,5 puntos]
a) Justifique el tipo de agente infeccioso causante de la enfermedad en el paciente A. [0,5 puntos]
b) Justifique el tipo de agente infeccioso causante de la enfermedad en el paciente B. [0,5 puntos]
Ver la solución del ejercicio 9
Ejercicio 10: Inmunización y vacunas
A partir de la información de los prospectos de los siguientes compuestos:
Compuesto A, inmunoglobulinas humanas para un amplio espectro de antígenos.
Compuesto B, antígenos inactivados del virus de la fiebre amarilla.
Conteste de forma razonada a las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál de ellos utilizaría si viajara mañana a un país en el que la enfermedad es endémica? [0,5 puntos]
b) ¿Cuál utilizaría si se está preparando para viajar a ese país dentro de unos meses, y va a vivir allí durante una larga temporada? [0,5 puntos]
Compuesto A, inmunoglobulinas humanas para un amplio espectro de antígenos.
Compuesto B, antígenos inactivados del virus de la fiebre amarilla.
Conteste de forma razonada a las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál de ellos utilizaría si viajara mañana a un país en el que la enfermedad es endémica? [0,5 puntos]
b) ¿Cuál utilizaría si se está preparando para viajar a ese país dentro de unos meses, y va a vivir allí durante una larga temporada? [0,5 puntos]
Ver la solución del ejercicio 10
Ejercicio 11: Ácidos nucleicos
En relación con la imagen adjunta, conteste a las siguientes cuestiones:
a) Nombre las moléculas representadas en los esquemas A y B. [0,2 puntos]
b) Indique el nombre de los monómeros que constituyen la molécula A [0,1 puntos] y la molécula B. [0,1 puntos]
c) Especifique el nombre del enlace covalente que se establece entre los monómeros que originan estas macromoléculas. [0,2 puntos]
d) ¿Qué tipo de molécula se une al extremo 3' de la molécula B? [0,1 puntos]
e) Escriba el nombre de la región señalada con la letra C en la molécula B. [0,1 puntos]
f) ¿En qué proceso metabólico interviene la molécula B? [0,2 puntos]
a) Nombre las moléculas representadas en los esquemas A y B. [0,2 puntos]
b) Indique el nombre de los monómeros que constituyen la molécula A [0,1 puntos] y la molécula B. [0,1 puntos]
c) Especifique el nombre del enlace covalente que se establece entre los monómeros que originan estas macromoléculas. [0,2 puntos]
d) ¿Qué tipo de molécula se une al extremo 3' de la molécula B? [0,1 puntos]
e) Escriba el nombre de la región señalada con la letra C en la molécula B. [0,1 puntos]
f) ¿En qué proceso metabólico interviene la molécula B? [0,2 puntos]
Ver la solución del ejercicio 11
Ejercicio 12: Fase luminosa
En relación con la figura adjunta, conteste a las siguientes cuestiones:
a) ¿Qué proceso biológico se representa en la figura? [0,2 puntos]
b) Identifique a qué corresponde cada número del 1 al 8. [0,8 puntos]
a) ¿Qué proceso biológico se representa en la figura? [0,2 puntos]
b) Identifique a qué corresponde cada número del 1 al 8. [0,8 puntos]
Ver la solución del ejercicio 12
Ejercicio 13: Genética mendeliana
El daltonismo es una alteración de origen genético que causa dificultad para distinguir los colores. A la vista del esquema, responda a las siguientes cuestiones utilizando la nomenclatura adecuada al tipo de herencia.
a) ¿Cuál es el genotipo de la mujer y del hombre? [0,3 puntos]
b) ¿Cuál es el genotipo de cada uno de los hijos? [0,3 puntos]
c) ¿Cuál es el genotipo de los abuelos maternos teniendo en cuenta que ninguno de los dos son daltónicos? [0,4 puntos]
a) ¿Cuál es el genotipo de la mujer y del hombre? [0,3 puntos]
b) ¿Cuál es el genotipo de cada uno de los hijos? [0,3 puntos]
c) ¿Cuál es el genotipo de los abuelos maternos teniendo en cuenta que ninguno de los dos son daltónicos? [0,4 puntos]
Ver la solución del ejercicio 13
Ejercicio 14: Ciclo lítico
Analice la imagen adjunta y responda a las siguientes cuestiones:
a) ¿Qué representa la imagen en su conjunto? [0,2 puntos]
b) ¿A qué hacen referencia las letras A y B? [0,4 puntos]
c) ¿Qué señalan los números 1 y 2? [0,4 puntos]
a) ¿Qué representa la imagen en su conjunto? [0,2 puntos]
b) ¿A qué hacen referencia las letras A y B? [0,4 puntos]
c) ¿Qué señalan los números 1 y 2? [0,4 puntos]
Ver la solución del ejercicio 14
Ejercicio 15: Anticuerpos y antígenos
En relación con la imagen adjunta, conteste las siguientes cuestiones:
a) ¿Qué tipo de molécula representa la imagen? [0,2 puntos]
b) ¿Cuál es su naturaleza química? [0,1 puntos]
c) ¿Qué indican los números 1, 2 y 3? [0,3 puntos]
d) ¿Qué indican las letras C y V? [0,2 puntos]
e) ¿Qué células la producen? [0,2 puntos]
a) ¿Qué tipo de molécula representa la imagen? [0,2 puntos]
b) ¿Cuál es su naturaleza química? [0,1 puntos]
c) ¿Qué indican los números 1, 2 y 3? [0,3 puntos]
d) ¿Qué indican las letras C y V? [0,2 puntos]
e) ¿Qué células la producen? [0,2 puntos]
Ver la solución del ejercicio 15
Otros exámenes de Biología de Andalucía
- Examen de Biología de Andalucía 2026, ordinaria (8 resueltos)
- Examen de Biología de Andalucía 2025, extraordinaria (9 resueltos)
- Examen de Biología de Andalucía 2025, ordinaria (9 resueltos)
- Examen de Biología de Andalucía 2024, extraordinaria (15 resueltos)
- Examen de Biología de Andalucía 2024, ordinaria (15 resueltos)
- Examen de Biología de Andalucía 2023, extraordinaria (15 resueltos)
- Examen de Biología de Andalucía 2023, ordinaria (15 resueltos)
- Examen de Biología de Andalucía 2022, extraordinaria (15 resueltos)
- Examen de Biología de Andalucía 2022, ordinaria (15 resueltos)
- Examen de Biología de Andalucía 2021, extraordinaria (15 resueltos)
- Examen de Biología de Andalucía 2021, ordinaria (15 resueltos)
- Examen de Biología de Andalucía 2020, extraordinaria (15 resueltos)