Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2023

$\mathbf{\text{Elige}}\mathbf{\text{UNO}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{los}}\mathbf{\text{siguientes}}\mathbf{\text{textos}}\mathbf{\text{y}}\mathbf{\text{responde}}\mathbf{\text{a}}\mathbf{\text{la}}\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{1.}}$

$\mathbf{\text{TEXTO}}\mathbf{\text{B}}$

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: artículo de prensa que el examen reproduce sin autor ni fuente. Está en las páginas 1 y 2 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{PREGUNTAS:}}$

$\mathbf{\text{1.}}\mathbf{\text{Comunicaci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{escrita.}}\mathbf{\text{Sobre}}\mathbf{\text{el}}\mathbf{\text{texto}}\mathbf{\text{elegido}}\mathbf{\text{(A}}\mathbf{\text{o}}\mathbf{\text{B),}}\mathbf{\text{responde}}\mathbf{\text{a}}\mathbf{\text{las}}\mathbf{\text{siguientes}}\mathbf{\text{cuestiones:}}$

$\mathbf{\text{1.1.}}\mathbf{\text{Resumen.}}$ {1 punto} [Extensión: 6-8 líneas]
$\mathbf{\text{1.2.}}\mathbf{\text{Adecuaci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n,}}\mathbf{\text{coherencia}}\mathbf{\text{y}}\mathbf{\text{cohesi}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n.}}$ {1,5 puntos} [Extensión: 15-20 líneas]
$\mathbf{\text{1.3.}}\mathbf{\text{Comentario.}}$ {2 puntos} [Argumentación sobre las ideas del texto, opinión, valoración, etc.]
$\mathbf{\text{1.4.}}\mathbf{\text{L}}\acute{\mathbf{\text{e}}}\mathbf{\text{xico:}}$ Significado que tienen, en el texto elegido, las cuatro palabras subrayadas. {0,5 puntos}

$\mathbf{\text{1.1.}}$ Se pide el resumen del texto B, en seis a ocho líneas, con palabras propias y sin opinar.
Ideas por bloques: los abusos sexuales de algunos hombres poderosos y famosos no son nuevos y buscan lo que se les niega, el consentimiento (líneas 1-5); las víctimas pueden hablar por fin, y eso hace posibles las investigaciones periodísticas, mientras el MeToo muestra que el cambio no tiene vuelta atrás (líneas 6-10); el silencio impuesto a las mujeres protegió a los agresores, y el feminismo ha roto esos estigmas y ha puesto el foco en ellos (líneas 11-21); denunciar a un famoso es aún más difícil, porque se enfrenta su poder y la sensación de cercanía que transmite (líneas 22-26).

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ La autora reflexiona sobre las agresiones sexuales atribuidas a algunos hombres famosos y poderosos, que buscan precisamente aquello que se les niega: el consentimiento. Las víctimas pueden hablar al fin, lo que hace posible el periodismo de investigación, y el movimiento MeToo confirma que el cambio es irreversible. Durante siglos el silencio impuesto a las mujeres garantizó la impunidad de los agresores, pero el feminismo ha acabado con muchos estigmas y la atención se dirige ahora hacia los culpables. Aun así, denunciar a alguien poderoso es especialmente difícil, por sus recursos y porque el público lo percibe como alguien cercano.
$\mathit{\text{Extensi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n:}}\mathit{\text{100}}\mathit{\text{palabras.}}$


$\mathbf{\text{1.2.}}$ Se piden la adecuación (con la intención y los modalizadores), la coherencia y la cohesión, en quince a veinte líneas.
Adecuación: columna de opinión; registro culto y estándar, léxico del feminismo y del derecho (líneas 5, 13, 14 y 18). Intención: denunciar la violencia sexual de los poderosos y el silencio impuesto a las víctimas, y defender la denuncia. Modalizadores: primera persona del singular (línea 14) y del plural (líneas 1, 7, 17 y 24-25), comillas irónicas (línea 2), estilo directo (línea 12), repetición enfática (líneas 12-13), adverbio valorativo (línea 17), enumeración (líneas 18-19).
Coherencia: planteamiento, avance, el silencio y su ruptura, y una dificultad añadida.
Cohesión: conectores (líneas 3, 4, 12, 14, 17 y 20), anáforas (líneas 3, 10, 11, 18 y 21) y repeticiones.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ Es una columna de opinión, de registro culto y estándar, con léxico del feminismo y del derecho (consentimiento, impunidad, victimización, estigmas). Su intención es denunciar la violencia sexual de los hombres poderosos y el silencio impuesto a las víctimas, y defender que las mujeres hablen; el tono es combativo y reivindicativo. Son modalizadores la primera persona («estoy segura»), el plural que incluye a la autora entre las mujeres («nos ha brindado»), las comillas irónicas de «estrellas», el estilo directo con que reproduce la orden de callar, la repetición enfática del silencio (líneas 12-13), el adverbio valorativo («Por suerte») y la enumeración de excusas que ya no justifican una agresión (líneas 18-19).

El texto es coherente: plantea el problema (líneas 1-5), presenta el cambio que supuso el MeToo (líneas 6-10), analiza el silencio y su ruptura gracias al feminismo (líneas 11-21) y añade una dificultad final, la de denunciar a un famoso (líneas 22-26).

La cohesión se logra con conectores de refuerzo (de hecho), consecutivos (por lo tanto), adversativos (pero), de adición (además) y temporales (ahora); con anáforas como el pronombre de usarlo (línea 3), que remite al poder, «Esas mujeres» (línea 11), «esos estigmas» (línea 18) o «ellos» (línea 21), referido a los agresores, y con la repetición de silencio, poder, mujeres y agresiones.
$\mathit{\text{Extensi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n:}}\mathit{\text{214}}\mathit{\text{palabras.}}$


$\mathbf{\text{1.3.}}$ Producción propia del alumno: sin solución modelo.


$\mathbf{\text{1.4.}}$ Se pide el significado de las cuatro palabras subrayadas en el texto B (con solo un sinónimo, la mitad de la nota: se explica y se da el sinónimo). La prueba es sustituirlas en su frase.
$\mathit{\text{medi}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{ticos}}$ (línea 2): los personajes famosos, junto a las estrellas, que protagonizan los casos.
$\mathit{\text{impunidad}}$ (línea 14): lo que el silencio de las víctimas aseguró a los agresores durante siglos.
$\mathit{\text{brindado}}$ (línea 17): lo que el feminismo ha hecho con la oportunidad de librarse de los estigmas.
$\mathit{\text{foco}}$ (línea 20): ahora está puesto en los autores de las violencias.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ $\mathit{\text{Medi}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{ticos}}$: que aparecen con frecuencia en los medios de comunicación y son populares por ello; famosos, conocidos.
$\mathit{\text{Impunidad}}$: falta de castigo para quien comete un delito; ausencia de castigo.
$\mathit{\text{Brindado}}$: ofrecido, proporcionado de forma generosa.
$\mathit{\text{Foco}}$: en sentido figurado, centro de la atención; punto de mira.