Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2025

$\mathbf{\text{PREGUNTA}}\mathbf{\text{2.}}\mathbf{\text{REFLEXI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{SOBRE}}\mathbf{\text{LA}}\mathbf{\text{LENGUA.}}\mathbf{\text{(2,5}}\mathbf{\text{puntos)}}$
$\mathbf{\text{Responda}}\mathbf{\text{dos}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{estos}}\mathbf{\text{cuatro}}\mathbf{\text{apartados:}}$

$\mathbf{\text{TEXTO}}$

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: Rosa Montero, $\mathit{\text{El}}\mathit{\text{Pa}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{s}}$, 20 de octubre de 2024, fragmento adaptado. Está en la página 1 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{2.1.}}$ Indique la clase de palabra o de unidad a la que pertenecen las marcadas en negrita en el texto: $\mathbf{\text{demasiado}}\mathbf{\text{grande}}\mathbf{\text{y}}\mathbf{\text{demasiado}}\mathbf{\text{horrible}}$ (l 2), $\mathbf{\text{nos}}$ (l. 4), $\mathbf{\text{algo}}$ (l. 6), $\mathbf{\text{una}}\mathbf{\text{parte}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{nuestra}}\mathbf{\text{conciencia}}$ (l. 6), $\mathbf{\text{que}}$ (l. 11). Indique también su función sintáctica en la cláusula u oración en la que se integran. $\mathbf{\text{(1,25}}\mathbf{\text{puntos)}}$

$\mathbf{\text{2.1}}$ Se pide la clase de palabra o de unidad de cada segmento en negrita y su función. Para la función se analiza la proposición más corta que lo contiene (líneas contadas en la página 1 del PDF).
$\mathit{\text{demasiado}}\mathit{\text{grande}}\mathit{\text{y}}\mathit{\text{demasiado}}\mathit{\text{horrible}}$ (línea 2): dos grupos adjetivales coordinados por $\mathit{\text{y}}$, con núcleo en los adjetivos y el adverbio $\mathit{\text{demasiado}}$ como cuantificador. Acompañan al verbo copulativo $\mathit{\text{es}}$ y se sustituyen por $\mathit{\text{lo}}$ (lo es): son el atributo. El sujeto está omitido (el drama de los cayucos, del que se habla).
$\mathit{\text{nos}}$ (línea 4): pronombre personal átono de primera persona del plural. El complemento directo de $\mathit{\text{provoca}}$ es $\mathit{\text{una}}\mathit{\text{contusi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n}}\mathit{\text{mental}}\mathit{\text{y}}\acute{\mathit{\text{e}}}\mathit{\text{tica}}$ (nos la provoca), así que $\mathit{\text{nos}}$ es el complemento indirecto (provoca una contusión a nosotros).
$\mathit{\text{algo}}$ (línea 6): pronombre indefinido, complemento directo de $\mathit{\text{hacer}}$ (hacerlo). $\mathit{\text{Habr}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}\mathit{\text{que}}\mathit{\text{hacer}}$ es una perífrasis de obligación impersonal, sin sujeto.
$\mathit{\text{una}}\mathit{\text{parte}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{nuestra}}\mathit{\text{conciencia}}$ (línea 6): grupo nominal (núcleo $\mathit{\text{parte}}$, con el complemento del nombre $\mathit{\text{de}}\mathit{\text{nuestra}}\mathit{\text{conciencia}}$). Concuerda con $\mathit{\text{rumia}}$ (rumian unas partes): es el sujeto, pospuesto, como es habitual tras un verbo que introduce estilo directo; lo rumiado, $\mathit{\text{Habr}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}\mathit{\text{que}}\mathit{\text{hacer}}\mathit{\text{algo}}$, es su complemento directo.
$\mathit{\text{que}}$ (línea 11): pronombre relativo con antecedente $\mathit{\text{sensaci}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n}}$; dentro de su proposición es el sujeto de $\mathit{\text{aplatana}}$ (la sensación nos aplatana), y la proposición entera es una subordinada adjetiva especificativa, complemento del nombre $\mathit{\text{sensaci}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n}}$.

$sintaxis hojas-arriba
[Prop. Coord. 1:
[SV-PN: [NP: Es]
[SAdj-Atrib:
[SAdj: [Cuant: demasiado] [N: grande]]
[Nx: y]
[SAdj: [Cuant: demasiado] [N: horrible]]]]]
sintaxis$
Clasificación: primera proposición de una coordinada copulativa (sigue «y no sabemos…»); copulativa, con sujeto omitido y atributo formado por dos grupos adjetivales coordinados.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Simple Pred., Act., Trans., En., Af.:
[SN-Suj: [Det: El] [N: tema]]
[SV-PV: [SN-CI: [N: nos]] [NV: provoca]
[SN-CD: [Det: una] [N: contusión]
[SAdj-CN: [SAdj: [N: mental]] [Nx: y] [SAdj: [N: ética]]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración simple, predicativa, activa, transitiva, enunciativa afirmativa.

$sintaxis hojas-arriba
[Prop. Coord. 1:
[SV-PV:
[Prop. Sub. Sust.-CD:
[SV-PV: [NV: Habría que hacer] [SN-CD: [N: algo]]]] ,
[NV: rumia]]
[SN-Suj: [Det: una] [N: parte]
[SP-CN: [E: de] [SN-Térm: [Det: nuestra] [N: conciencia]]]]]
sintaxis$
Clasificación: primera proposición de una coordinada adversativa (sigue «pero es un algo tan vago…»); compleja: el estilo directo es una subordinada sustantiva de CD de «rumia», sin nexo, con una perífrasis de obligación impersonal.

$sintaxis hojas-arriba
[SN-Térm: [Det: esa] [N: sensación]
[SP-CN: [E: de] [SN-Térm: [N: impotencia]]]
[Prop. Sub. Adj.-CN: [Nx/SN-Suj: que] [SV-PV: [SN-CD: [N: nos]] [NV: aplatana]]]]
sintaxis$
Clasificación: subordinada adjetiva (de relativo) especificativa, complemento del nombre «sensación»; el relativo es su sujeto.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$

Segmento	Clase de palabra o unidad	Función demasiado grande y demasiado horrible	dos grupos adjetivales coordinados	atributo nos	pronombre personal átono	complemento indirecto algo	pronombre indefinido	complemento directo una parte de nuestra conciencia	grupo nominal	sujeto que	pronombre relativo	sujeto (de aplatana)