Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2022

$\mathbf{\text{OPCI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{A}}$

(Por derechos de autor, el fragmento no se reproduce en Hodeia: Camilo José Cela: $\mathit{\text{La}}\mathit{\text{familia}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{Pascual}}\mathit{\text{Duarte}}$. Está en las páginas 3 y 4 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{BLOQUE}}\mathbf{\text{2.}}\mathbf{\text{LENGUA}}\mathbf{\text{(2,5}}\mathbf{\text{puntos)}}$

$\mathbf{\text{1.}}\underset{‾}{\mathbf{\text{Sintaxis}}\mathbf{\text{(0,9}}\mathbf{\text{puntos)}}}\mathbf{\text{.}}\mathbf{\text{Conteste}}\mathbf{\text{a}}\mathbf{\text{las}}\mathbf{\text{siguientes}}\mathbf{\text{cuestiones:}}$

a. ¿Cuál es la función sintáctica de $\mathit{\text{estrecha}}\mathit{\text{y}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{un}}\mathit{\text{solo}}\mathit{\text{piso}}$ (subrayado en el texto)? (0,3 puntos)
b. Localice en el texto una oración coordinada adversativa. (0,3 puntos)
c. ¿Cuál es la función sintáctica de $\mathit{\text{de}}\mathit{\text{polvillo}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{plata}}$ (subrayado en el texto)? (0,3 puntos)

$\mathbf{\text{2.}}\underset{‾}{\mathbf{\text{L}}\acute{\mathbf{\text{e}}}\mathbf{\text{xico}}\mathbf{\text{(0,8}}\mathbf{\text{puntos)}}}\mathbf{\text{.}}\mathbf{\text{Defina}}\mathbf{\text{o}}\mathbf{\text{escriba}}\mathbf{\text{el}}\mathbf{\text{sin}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{nimo}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{los}}\mathbf{\text{siguientes}}\mathbf{\text{t}}\acute{\mathbf{\text{e}}}\mathbf{\text{rminos}}\underset{‾}{\mathbf{\text{en}}\mathbf{\text{su}}\mathbf{\text{contexto}}}\mathbf{\text{:}}\mathit{\text{desmerec}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}\mathbf{\text{,}}\mathit{\text{despejado}}\mathbf{\text{,}}\mathit{\text{rescoldo}}\mathbf{\text{,}}\mathit{\text{estremecimiento}}\mathbf{\text{(aparecen}}\mathbf{\text{resaltados}}\mathbf{\text{en}}\mathbf{\text{negrita}}\mathbf{\text{en}}\mathbf{\text{el}}\mathbf{\text{texto}}\mathbf{\text{y}}\mathbf{\text{su}}\mathbf{\text{valor}}\mathbf{\text{es}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{0,2}}\mathbf{\text{puntos}}\mathbf{\text{por}}\mathbf{\text{respuesta).}}$

$\mathbf{\text{3.}}\underset{‾}{\mathbf{\text{Morfolog}}\acute{\mathbf{\text{ı}}}\mathbf{\text{a}}\mathbf{\text{(0,8}}\mathbf{\text{puntos)}}}\mathbf{\text{.}}\mathbf{\text{Conteste}}\mathbf{\text{a}}\mathbf{\text{las}}\mathbf{\text{siguientes}}\mathbf{\text{cuestiones:}}$

a. Localice en el texto una palabra derivada deverbal, escríbala e indique a qué categoría gramatical pertenece. (0,4 puntos)
b. Analice morfológicamente (segmentando e identificando los tipos de segmentos resultantes en los casos pertinentes) y clasifique la palabra según su categoría gramatical: $\mathit{\text{ultramarinos}}$ (subrayada en el texto). (0,4 puntos)

$\mathbf{\text{1.}}$ Se piden la función de dos segmentos y una coordinada adversativa del texto.

$\mathbf{\text{a)}}$ $\mathit{\text{estrecha}}\mathit{\text{y}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{un}}\mathit{\text{solo}}\mathit{\text{piso}}$ (línea 2), en el primer miembro de la coordinada que empieza en $\mathit{\text{Era}}$.
Verbos: $\mathit{\text{Era}}$, del verbo copulativo $\mathit{\text{ser}}$; el sujeto omitido es la casa.
Funciones: el segmento es un adjetivo ($\mathit{\text{estrecha}}$) coordinado con un sintagma preposicional ($\mathit{\text{de}}\mathit{\text{un}}\mathit{\text{solo}}\mathit{\text{piso}}$); concuerda con el sujeto y se sustituye por lo (lo era): es el atributo. Tras la coma, la proposición de $\mathit{\text{como}}$ (modal) completa este primer miembro; en ella, $\mathit{\text{a}}\mathit{\text{mi}}\mathit{\text{posici}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n}}$ es el complemento indirecto de $\mathit{\text{correspond}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}$ (le correspondía).

$sintaxis hojas-arriba
[Prop. Coord. 1:
[SV-PN: [NP: Era]
[SAdj-Atrib: [SAdj: [N: estrecha]] [Nx: y]
[SP: [E: de] [SN-Térm: [Det: un] [SAdj-CN: [N: solo]] [N: piso]]]]] ,
[Prop. Sub. Adv.-CCM: [Nx: como]
[SV-PV: [NV: correspondía] [SP-CI: [E: a] [SN-Térm: [Det: mi] [N: posición]]]]]]
sintaxis$
Clasificación: primera proposición de una coordinada adversativa (pero…), copulativa, con una subordinada adverbial de modo; sujeto omitido: la casa.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ $\mathit{\text{Estrecha}}\mathit{\text{y}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{un}}\mathit{\text{solo}}\mathit{\text{piso}}$ es el atributo del verbo copulativo $\mathit{\text{era}}$ (su sujeto omitido es la casa).

$\mathbf{\text{b)}}$ Se pide localizar una coordinada adversativa. En las líneas 21-22 la mesa se describe con dos proposiciones unidas por $\mathit{\text{pero}}$, que opone la segunda a la primera (era baja, sin embargo cumplía su función).
Verbos: $\mathit{\text{resultaba}}$ (semicopulativo) y $\mathit{\text{hac}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}$: dos proposiciones.
Nexos y relación: las dos comparten el relativo $\mathit{\text{que}}$ (antecedente: $\mathit{\text{mesa}}$), sujeto de ambas, y se coordinan con la conjunción adversativa $\mathit{\text{pero}}$; el conjunto es una relativa, complemento del nombre $\mathit{\text{mesa}}$.
Funciones: en la primera, $\mathit{\text{algo}}\mathit{\text{baja}}\mathit{\text{para}}\mathit{\text{las}}\mathit{\text{sillas}}$ es el atributo de $\mathit{\text{resultaba}}$; en la segunda, $\mathit{\text{hac}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}\mathit{\text{su}}\mathit{\text{av}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{o}}$ es una expresión coloquial ('cumplía su función'), con $\mathit{\text{su}}\mathit{\text{av}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{o}}$ como complemento directo.

$sintaxis hojas-arriba
[Prop. Sub. Adj.-CN: [Nx/SN-Suj: que]
[Prop. Coord. 1:
[SV-PN: [NP: resultaba]
[SAdj-Atrib: [Cuant: algo] [N: baja] [SP-CAdj: [E: para] [SN-Térm: [Det: las] [N: sillas]]]]]] ,
[Nx: pero]
[Prop. Coord. 2: [SV-PV: [NV: hacía] [SN-CD: [Det: su] [N: avío]]]]]
sintaxis$
Clasificación: subordinada adjetiva (CN de mesa) formada por dos proposiciones coordinadas adversativas que comparten el relativo que.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ «Que resultaba algo baja para las sillas, pero hacía su avío» (líneas 21-22): dos proposiciones coordinadas adversativas con la conjunción $\mathit{\text{pero}}$ (dentro de una relativa que complementa a $\mathit{\text{mesa}}$). También vale la segunda oración del texto (líneas 1-3), coordinada adversativa con $\mathit{\text{pero}}$ entre dos proposiciones principales.

$\mathbf{\text{c)}}$ $\mathit{\text{de}}\mathit{\text{polvillo}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{plata}}$ (línea 13). Se analiza la proposición más corta que lo contiene.
Verbos: $\mathit{\text{parec}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{an}}$, de $\mathit{\text{parecer}}$, aquí verbo copulativo (o semicopulativo).
Nexos y relación: $\mathit{\text{que}}$ es un pronombre relativo con antecedente $\mathit{\text{letras}}$; es el sujeto de $\mathit{\text{parec}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{an}}$ y la relativa es complemento del nombre $\mathit{\text{letras}}$.
Funciones: el sintagma preposicional dice cómo parecían las letras y se sustituye por lo (lo parecían): es el atributo.

$sintaxis hojas-arriba
[Prop. Sub. Adj.-CN: [Nx/SN-Suj: que]
[SV-PN: [NP: parecían]
[SP-Atrib: [E: de] [SN-Térm: [N: polvillo] [SP-CN: [E: de] [SN-Térm: [N: plata]]]]]]]
sintaxis$
Clasificación: subordinada adjetiva (CN de letras), copulativa: de polvillo de plata es el atributo de parecían.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ $\mathit{\text{De}}\mathit{\text{polvillo}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{plata}}$ es el atributo del verbo $\mathit{\text{parec}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{an}}$, dentro de la relativa que complementa a $\mathit{\text{letras}}$.


$\mathbf{\text{2.}}$ Se pide el significado de cada término en su contexto. La prueba es sustituirlo sin que cambie el sentido.
$\mathit{\text{Desmerec}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}$ (línea 7): el suelo de tierra no era inferior a los de otras cocinas con cemento. Sustitución: en nada desmerecía, en nada desmejoraba (o era inferior a).
$\mathit{\text{Despejado}}$ (línea 8): el hogar era amplio y libre de estorbos. Sustitución: espacioso, desahogado.
$\mathit{\text{Rescoldo}}$ (línea 26): la brasa que queda bajo la ceniza. Sustitución: las brasas guardaban el calor de la lumbre (la brasa).
$\mathit{\text{Estremecimiento}}$ (línea 29): temblor súbito por el miedo. Sustitución: me corre un escalofrío.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ $\mathit{\text{Desmerec}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}$: desmejoraba, era inferior (a otras). $\mathit{\text{Despejado}}$: espacioso, amplio. $\mathit{\text{Rescoldo}}$: brasa que queda bajo la ceniza. $\mathit{\text{Estremecimiento}}$: escalofrío, sobresalto.


$\mathbf{\text{3.}}$ Se piden una derivada deverbal del texto y la segmentación de una palabra.

$\mathbf{\text{a)}}$ Una palabra deverbal se forma a partir de un verbo. $\mathit{\text{Estremecimiento}}$ (línea 29): $\mathit{\text{estremec-}}$ (lexema de $\mathit{\text{estremecer}}$) + $\mathit{\text{-i-}}$ (vocal temática) + $\mathit{\text{-miento}}$ (sufijo de acción y efecto). También son deverbales $\mathit{\text{colgado}}$ (línea 17, participio adjetival de $\mathit{\text{colgar}}$) o $\mathit{\text{recuerdos}}$ (línea 9, de $\mathit{\text{recordar}}$).

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ $\mathit{\text{Estremecimiento}}$ (línea 29), sustantivo deverbal, derivado de $\mathit{\text{estremecer}}$.

$\mathbf{\text{b)}}$ $\mathit{\text{Ultramarinos}}$ (línea 13), en el rótulo de una tienda de comestibles. La familia léxica ($\mathit{\text{mar}}$, $\mathit{\text{marino}}$) aísla el lexema.
$\mathit{\text{ultra-}}$: prefijo ('más allá de'; los criterios aceptan también considerarlo lexema). $\mathit{\text{-mar-}}$: lexema. $\mathit{\text{-in-}}$: sufijo derivativo. $\mathit{\text{-o}}$: morfema flexivo de género. $\mathit{\text{-s}}$: morfema flexivo de número plural.
Categoría: en el texto designa un tipo de tienda o de productos (los géneros traídos de ultramar): es un sustantivo.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ $\mathit{\text{Ultramarinos}}$ = $\mathit{\text{ultra-}}$ (prefijo) + $\mathit{\text{mar-}}$ (lexema) + $\mathit{\text{-in-}}$ (sufijo) + $\mathit{\text{-o}}$ (morfema flexivo de género) + $\mathit{\text{-s}}$ (morfema flexivo de número). Es un sustantivo.