Examen de Lengua Castellana y Literatura II de Galicia 2025 (convocatoria ordinaria)

$\mathbf{\text{TEXTO}}$

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: Rosa Montero, $\mathit{\text{El}}\mathit{\text{Pa}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{s}}$, 20 de octubre de 2024, fragmento adaptado. Está en la página 1 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{PREGUNTA}}\mathbf{\text{1.}}\mathbf{\text{COMPRENSI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{Y}}\mathbf{\text{EXPRESI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{ESCRITAS:}}\mathbf{\text{COMENTARIO}}\mathbf{\text{DE}}\mathbf{\text{TEXTO.}}\mathbf{\text{(3,5}}\mathbf{\text{puntos)}}$
$\mathbf{\text{Responda}}\mathbf{\text{los}}\mathbf{\text{dos}}\mathbf{\text{apartados}}\mathbf{\text{siguientes:}}$

$\mathbf{\text{1.1.}}$ Lea detenidamente el texto y resúmalo sintetizando las ideas principales. Si lo prefiere, en vez del resumen, puede realizar un esquema. $\mathbf{\text{(1}}\mathbf{\text{punto)}}$
$\mathbf{\text{1.2.}}$ Redacte un comentario crítico sobre el contenido del texto, manifestando acuerdo o desacuerdo con las ideas que refleja, y relaciónelo con su contexto. Recuerde que debe elaborar un texto propio, argumentativo, bien organizado, redactado con corrección y adecuación. $\mathbf{\text{(2,5}}\mathbf{\text{puntos)}}$

$\mathbf{\text{PREGUNTA}}\mathbf{\text{2.}}\mathbf{\text{REFLEXI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{SOBRE}}\mathbf{\text{LA}}\mathbf{\text{LENGUA.}}\mathbf{\text{(2,5}}\mathbf{\text{puntos)}}$
$\mathbf{\text{Responda}}\mathbf{\text{dos}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{estos}}\mathbf{\text{cuatro}}\mathbf{\text{apartados:}}$

$\mathbf{\text{TEXTO}}$

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: Rosa Montero, $\mathit{\text{El}}\mathit{\text{Pa}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{s}}$, 20 de octubre de 2024, fragmento adaptado. Está en la página 1 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{2.1.}}$ Indique la clase de palabra o de unidad a la que pertenecen las marcadas en negrita en el texto: $\mathbf{\text{demasiado}}\mathbf{\text{grande}}\mathbf{\text{y}}\mathbf{\text{demasiado}}\mathbf{\text{horrible}}$ (l 2), $\mathbf{\text{nos}}$ (l. 4), $\mathbf{\text{algo}}$ (l. 6), $\mathbf{\text{una}}\mathbf{\text{parte}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{nuestra}}\mathbf{\text{conciencia}}$ (l. 6), $\mathbf{\text{que}}$ (l. 11). Indique también su función sintáctica en la cláusula u oración en la que se integran. $\mathbf{\text{(1,25}}\mathbf{\text{puntos)}}$

$\mathbf{\text{PREGUNTA}}\mathbf{\text{2.}}\mathbf{\text{REFLEXI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{SOBRE}}\mathbf{\text{LA}}\mathbf{\text{LENGUA.}}\mathbf{\text{(2,5}}\mathbf{\text{puntos)}}$
$\mathbf{\text{Responda}}\mathbf{\text{dos}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{estos}}\mathbf{\text{cuatro}}\mathbf{\text{apartados:}}$

$\mathbf{\text{2.2.}}$ Escriba un texto de unas seis líneas, que tenga sentido, en el que utilice las siguientes estructuras: a) una perífrasis modal obligativa, b) una perífrasis modal de probabilidad, c) una perífrasis aspectual durativa y d) una perífrasis aspectual terminativa. Identifíquelas. $\mathbf{\text{(1,25}}\mathbf{\text{puntos)}}$

$\mathbf{\text{PREGUNTA}}\mathbf{\text{2.}}\mathbf{\text{REFLEXI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{SOBRE}}\mathbf{\text{LA}}\mathbf{\text{LENGUA.}}\mathbf{\text{(2,5}}\mathbf{\text{puntos)}}$
$\mathbf{\text{Responda}}\mathbf{\text{dos}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{estos}}\mathbf{\text{cuatro}}\mathbf{\text{apartados:}}$

$\mathbf{\text{2.3.}}$ Muestre, con ejemplos que proporcionen un contexto suficiente, la diferencia de uso entre las siguientes parejas de términos: perjuicio / prejuicio; calló / cayó; demás / de más; entorno / en torno; sinvergüenza / sin vergüenza $\mathbf{\text{(1,25}}\mathbf{\text{puntos)}}$

$\mathbf{\text{PREGUNTA}}\mathbf{\text{2.}}\mathbf{\text{REFLEXI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{SOBRE}}\mathbf{\text{LA}}\mathbf{\text{LENGUA.}}\mathbf{\text{(2,5}}\mathbf{\text{puntos)}}$
$\mathbf{\text{Responda}}\mathbf{\text{dos}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{estos}}\mathbf{\text{cuatro}}\mathbf{\text{apartados:}}$

$\mathbf{\text{TEXTO}}$

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: Rosa Montero, $\mathit{\text{El}}\mathit{\text{Pa}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{s}}$, 20 de octubre de 2024, fragmento adaptado. Está en la página 1 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{2.4.}}$ Escoja en el texto cinco adverbios y clasifíquelos semánticamente (tiempo, modo, lugar, cantidad, duda, afirmación, negación). $\mathbf{\text{(1,25}}\mathbf{\text{puntos)}}$

$\mathbf{\text{PREGUNTA}}\mathbf{\text{3.}}\mathbf{\text{EDUCACI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{LITERARIA:}}\mathbf{\text{OBRA}}\mathbf{\text{DE}}\mathbf{\text{LECTURA}}\mathbf{\text{OBLIGATORIA.}}\mathbf{\text{(2}}\mathbf{\text{puntos)}}$
$\mathbf{\text{Responda}}\mathbf{\text{uno}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{estos}}\mathbf{\text{dos}}\mathbf{\text{apartados:}}$

$\mathbf{\text{3.1.}}$ Explique los componentes simbólicos y míticos del $\mathit{\text{Romancero}}\mathit{\text{gitano}}$ que se aprecian en este fragmento, que deberá localizar en la estructura de la obra: $\mathbf{\text{(2}}\mathbf{\text{puntos)}}$

Antonio Torres Heredia,
Hijo y nieto de Camborios,
con una vara de mimbre
va a Sevilla a ver los toros.
Moreno de verde luna,
anda despacio y garboso.
(…)
Y a la mitad del camino,
bajo las ramas de un olmo,
guardia civil caminera
lo llevó codo con codo.
(…)
Las aceitunas aguardan
la noche de Capricornio,
y una corta brisa, ecuestre,
salta los montes de plomo.

$\mathbf{\text{PREGUNTA}}\mathbf{\text{3.}}\mathbf{\text{EDUCACI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{LITERARIA:}}\mathbf{\text{OBRA}}\mathbf{\text{DE}}\mathbf{\text{LECTURA}}\mathbf{\text{OBLIGATORIA.}}\mathbf{\text{(2}}\mathbf{\text{puntos)}}$
$\mathbf{\text{Responda}}\mathbf{\text{uno}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{estos}}\mathbf{\text{dos}}\mathbf{\text{apartados:}}$

$\mathbf{\text{3.2.}}$ Explique los temas (amor, honor, $\mathit{\text{fatum}}$) de $\mathit{\text{Cr}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{nica}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{una}}\mathit{\text{muerte}}\mathit{\text{anunciada}}$ que se aprecian en este fragmento, que deberá localizar en la estructura de la obra: $\mathbf{\text{(2}}\mathbf{\text{puntos)}}$

(Por derechos de autor, el fragmento no se reproduce en Hodeia: Gabriel García Márquez, $\mathit{\text{Cr}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{nica}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{una}}\mathit{\text{muerte}}\mathit{\text{anunciada}}$. Está en la página 2 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{PREGUNTA}}\mathbf{\text{4.}}\mathbf{\text{EDUCACI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{LITERARIA:}}\mathbf{\text{HISTORIA}}\mathbf{\text{DE}}\mathbf{\text{LA}}\mathbf{\text{LITERATURA.}}\mathbf{\text{(2}}\mathbf{\text{puntos)}}$
$\mathbf{\text{Responda}}\mathbf{\text{uno}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{estos}}\mathbf{\text{dos}}\mathbf{\text{apartados:}}$

$\mathbf{\text{4.1.}}$ Identifique y explique cuatro características presentes en este fragmento que permitan atribuirlo a su autor o a su etapa. Desarrolle, además, uno de los siguientes temas: “Trayectoria dramática de Valle-Inclán” o “Teatro español anterior a la Guerra Civil” $\mathbf{\text{(2}}\mathbf{\text{puntos)}}$

MAX.–Los héroes clásicos reflejados en los espejos cóncavos dan el Esperpento. El sentido trágico de la vida española sólo puede darse con una estética sistemáticamente deformada.
DON LATINO.–¡Miau! ¡Te estás contagiando!
MAX.–España es una deformación grotesca de la civilización europea.
DON LATINO.–¡Pudiera! Yo me inhibo.
MAX.–Las imágenes más bellas en un espejo cóncavo son absurdas.
DON LATINO.–Conforme. Pero a mí me divierte mirarme en los espejos de la calle del Gato.
MAX.–Y a mí. La deformación deja de serlo cuando está sujeta a una matemática perfecta. Mi estética actual es transformar con matemática de espejo cóncavo las normas clásicas.
DON LATINO.–¡Eres genial! ¡Me quito el cráneo!
MAX.-Latino, deformemos la expresión en el mismo espejo que nos deforma las caras y toda la vida miserable de España.
DON LATINO.–Nos mudaremos al callejón del Gato.
$\mathit{\text{Luces}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{Bohemia}}$, Valle-Inclán

$\mathbf{\text{PREGUNTA}}\mathbf{\text{4.}}\mathbf{\text{EDUCACI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{LITERARIA:}}\mathbf{\text{HISTORIA}}\mathbf{\text{DE}}\mathbf{\text{LA}}\mathbf{\text{LITERATURA.}}\mathbf{\text{(2}}\mathbf{\text{puntos)}}$
$\mathbf{\text{Responda}}\mathbf{\text{uno}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{estos}}\mathbf{\text{dos}}\mathbf{\text{apartados:}}$

$\mathbf{\text{4.2.}}$ Identifique y explique dos características presentes en este fragmento que permitan atribuirlo a su autora o a su tendencia. Desarrolle uno de los siguientes temas: “La trayectoria narrativa de Almudena Grandes” o “La narrativa peninsular desde 1975 hasta nuestros días. Principales tendencias”. $\mathbf{\text{(2}}\mathbf{\text{puntos)}}$

(Por derechos de autor, el fragmento no se reproduce en Hodeia: $\mathit{\text{Los}}\mathit{\text{pacientes}}\mathit{\text{del}}\mathit{\text{doctor}}\mathit{\text{Garc}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}$, Almudena Grandes. Está en la página 2 del PDF oficial del examen.)