Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2023

$\mathbf{\text{2.}}\mathbf{\text{AN}}\acute{\mathbf{\text{A}}}\mathbf{\text{LISIS}}\mathbf{\text{SINT}}\acute{\mathbf{\text{A}}}\mathbf{\text{CTICO}}\mathbf{\text{(2}}\mathbf{\text{puntos).}}\mathbf{\text{Analice}}\underset{‾}{\mathbf{\text{UNA}}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{las}}\mathbf{\text{dos}}\mathbf{\text{oraciones}}\mathbf{\text{que}}\mathbf{\text{se}}\mathbf{\text{proponen}}\mathbf{\text{a}}\mathbf{\text{continuaci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n:}}$
A. [el fragmento del texto que va de «En el espacio se pudo formar» a «necesaria para formar seres vivos.», en la página 1 del PDF oficial]
B. La Tierra sufrió un intenso bombardeo de cometas y asteroides, que pudieron traer el agua que formó los océanos actuales.

$\mathbf{\text{A.}}$ Se pide el análisis sintáctico completo, hasta la palabra (la oración es un fragmento() del texto, impreso en la pregunta de la página 1).
Verbos: $\mathit{\text{se}}\mathit{\text{pudo}}\mathit{\text{formar}}$ (perífrasis modal en pasiva refleja), $\mathit{\text{fue}}$ y $\mathit{\text{formar}}$ (infinitivo): tres proposiciones.
Proposiciones: dos coordinadas, la de $\mathit{\text{se}}\mathit{\text{pudo}}\mathit{\text{formar}}$ y la de $\mathit{\text{fue}}$; dentro de la segunda, una de infinitivo con $\mathit{\text{formar}}$.
Nexos y relación: la conjunción $\mathit{\text{pero}}$ une las coordinadas (adversativa); la de infinitivo es término de la preposición $\mathit{\text{para}}$.
Funciones: en la primera coordinada, $\mathit{\text{En}}\mathit{\text{el}}\mathit{\text{espacio}}$ es complemento circunstancial de lugar, $\mathit{\text{se}}$ la marca de pasiva refleja, como en los criterios (también cabe leer $\mathit{\text{formarse}}$ como verbo pronominal de proceso, con el $\mathit{\text{se}}$ dentro del núcleo), y $\mathit{\text{una}}\mathit{\text{gran}}\mathit{\text{diversidad}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{compuestos}}\mathit{\text{b}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{sicos}}$, el sujeto pospuesto (concordancia: se pudieron formar grandes diversidades). En la segunda, copulativa, el sujeto también va pospuesto: $\mathit{\text{la}}\mathit{\text{enorme}}\mathit{\text{complejidad}}\mathit{\text{necesaria}}\mathit{\text{para}}\mathit{\text{formar}}\mathit{\text{seres}}\mathit{\text{vivos}}$; $\mathit{\text{posible}}$ es el atributo y $\mathit{\text{solo}}\mathit{\text{en}}\mathit{\text{la}}\mathit{\text{Tierra}}$, complemento circunstancial de lugar, con el adverbio de foco $\mathit{\text{solo}}$ (los criterios lo analizan aparte, como CC de modo). Dentro del sujeto, $\mathit{\text{para}}\mathit{\text{formar}}\mathit{\text{seres}}\mathit{\text{vivos}}$ es complemento del adjetivo $\mathit{\text{necesaria}}$, con la de infinitivo como término, y $\mathit{\text{seres}}\mathit{\text{vivos}}$ es el complemento directo de $\mathit{\text{formar}}$ (forma compleja del diccionario, un solo núcleo).
Clasificación: oración compuesta por coordinación adversativa; la segunda coordinada contiene una subordinada sustantiva de infinitivo, término de un complemento del adjetivo.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compuesta, Coord. Advers.:
[Prop. Coord. 1:
[SV-PV: [SP-CCL: [E: En] [SN-Térm: [Det: el] [N: espacio]]] [MPR: se] [NV: pudo formar]]
[SN-Suj: [Det: una] [SAdj-CN: [N: gran]] [N: diversidad]
[SP-CN: [E: de] [SN-Térm: [N: compuestos] [SAdj-CN: [N: básicos]]]]]] ,
[Nx: pero]
[Prop. Coord. 2:
[SV-PN: [SP-CCL: [Cuant: solo] [E: en] [SN-Térm: [Det: la] [N: Tierra]]] [NP: fue] [SAdj-Atrib: [N: posible]]]
[SN-Suj: [Det: la] [SAdj-CN: [N: enorme]] [N: complejidad]
[SAdj-CN: [N: necesaria]
[SP-CAdj: [E: para]
[Prop. Sub. Sust.-Térm: [SV-PV: [NV: formar] [SN-CD: [N: seres vivos]]]]]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compuesta por coordinación adversativa. Primera coordinada: predicativa, pasiva refleja, enunciativa afirmativa. Segunda: copulativa, con una subordinada sustantiva de infinitivo (término del complemento del adjetivo necesaria).


$\mathbf{\text{B.}}$ Se pide el análisis sintáctico completo, hasta la palabra (la oración está transcrita en el enunciado).
Verbos: $\mathit{\text{sufri}}\acute{\mathit{\text{o}}}$, $\mathit{\text{pudieron}}\mathit{\text{traer}}$ (perífrasis modal) y $\mathit{\text{form}}\acute{\mathit{\text{o}}}$: tres proposiciones.
Proposiciones: la principal, con $\mathit{\text{sufri}}\acute{\mathit{\text{o}}}$; una relativa con $\mathit{\text{pudieron}}\mathit{\text{traer}}$; y, dentro de ella, otra relativa con $\mathit{\text{form}}\acute{\mathit{\text{o}}}$.
Nexos y relación: el primer $\mathit{\text{que}}$ es un pronombre relativo cuyo antecedente es $\mathit{\text{cometas}}\mathit{\text{y}}\mathit{\text{asteroides}}$ (concuerda en plural con $\mathit{\text{pudieron}}$); la relativa va tras coma, es explicativa. El segundo $\mathit{\text{que}}$, con antecedente $\mathit{\text{agua}}$, introduce una relativa especificativa.
Funciones: $\mathit{\text{La}}\mathit{\text{Tierra}}$ es el sujeto; $\mathit{\text{un}}\mathit{\text{intenso}}\mathit{\text{bombardeo}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{cometas}}\mathit{\text{y}}\mathit{\text{asteroides}}\dots$, el complemento directo (lo sufrió), con el adjetivo $\mathit{\text{intenso}}$ y el complemento del nombre $\mathit{\text{de}}\mathit{\text{cometas}}\mathit{\text{y}}\mathit{\text{asteroides}}$, cuyo término son dos sintagmas coordinados con su relativa. En la primera relativa, $\mathit{\text{que}}$ es el sujeto y $\mathit{\text{el}}\mathit{\text{agua}}\mathit{\text{que}}\mathit{\text{form}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{los}}\mathit{\text{oc}}\acute{\mathit{\text{e}}}\mathit{\text{anos}}\mathit{\text{actuales}}$, el complemento directo (pudieron traerla). En la segunda, $\mathit{\text{que}}$ es el sujeto de $\mathit{\text{form}}\acute{\mathit{\text{o}}}$ y $\mathit{\text{los}}\mathit{\text{oc}}\acute{\mathit{\text{e}}}\mathit{\text{anos}}\mathit{\text{actuales}}$, su complemento directo.
Clasificación: oración compleja con una subordinada adjetiva explicativa que contiene una subordinada adjetiva especificativa.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SN-Suj: [Det: La] [N: Tierra]]
[SV-PV: [NV: sufrió]
[SN-CD: [Det: un] [SAdj-CN: [N: intenso]] [N: bombardeo]
[SP-CN: [E: de]
[SN-Térm:
[SN: [N: cometas]] [Nx: y] [SN: [N: asteroides]] ,
[Prop. Sub. Adj.-CN: [Nx/SN-Suj: que]
[SV-PV: [NV: pudieron traer]
[SN-CD: [Det: el] [N: agua]
[Prop. Sub. Adj.-CN: [Nx/SN-Suj: que]
[SV-PV: [NV: formó]
[SN-CD: [Det: los] [N: océanos] [SAdj-CN: [N: actuales]]]]]]]]]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja. Principal: predicativa, activa, transitiva, enunciativa afirmativa. Subordinada adjetiva explicativa (CN de cometas y asteroides), transitiva, que contiene una subordinada adjetiva especificativa (CN de agua).