Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2022

$\mathbf{\text{Parte}}\mathbf{\text{C.}}\mathbf{\text{COMENTARIO}}\mathbf{\text{LITERARIO}}$ [3 PUNTOS]

Elija UNO de los tres textos que se ofrecen y conteste a las dos preguntas enunciadas para el texto seleccionado:

$\mathbf{\text{Opci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{2}}$

(Por derechos de autor, el fragmento no se reproduce en Hodeia: Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba. Está en la página 3 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{9.}}$ [1,5 PUNTOS] Localización del fragmento en la estructura externa e interna de la obra.
$\mathbf{\text{10.}}$ [1,5 PUNTOS] Técnica dramática en el fragmento y relación con la técnica de la obra.

$\mathbf{\text{9.}}$ Se pide situar el fragmento en la estructura externa e interna de la obra (página 3 del PDF; se remite a las réplicas por el personaje).
Estructura externa: tres actos; el fragmento pertenece al primero: Bernarda entra en casa con las mujeres del duelo tras el funeral de su marido y manda callar a la Criada.
Antes: la conversación de la Poncia y la Criada mientras doblan las campanas.
Después: los rezos del duelo, la salida de las vecinas, la imposición del luto de ocho años y la noticia del compromiso de Angustias con Pepe.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ $\mathit{\text{La}}\mathit{\text{casa}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{Bernarda}}\mathit{\text{Alba}}$ consta de tres actos. El fragmento pertenece al acto primero: es la entrada de Bernarda en escena, cuando vuelve del funeral de su segundo marido con sus hijas y las mujeres del duelo. Su primera palabra es una orden de silencio a la Criada, que llora, y a continuación desprecia a los pobres, corrige a una muchacha por hablar delante de los mayores y prohíbe llorar a Magdalena.

En la estructura interna, el acto primero es el planteamiento. Antes de este momento, la Poncia y la Criada han presentado el ambiente de la casa y el carácter tiránico de su ama; ahora el espectador comprueba que esa descripción era cierta. Después, las mujeres rezan por el difunto y se marchan, Bernarda impone ocho años de luto, se conoce que Pepe el Romano pretende a Angustias y se presenta a todas las hijas, cuyo deseo de libertad chocará con la autoridad materna. La escena tiene, por tanto, una función de presentación del personaje central y del conflicto: el autoritarismo de Bernarda, su desprecio de clase y su obsesión por el orden y las apariencias, que desembocarán en la tragedia del acto tercero.


$\mathbf{\text{10.}}$ Se pide la técnica dramática del fragmento (acotaciones, diálogo, espacio, tiempo) y su relación con la de la obra.
Acotaciones: de destinatario, de tono y de movimiento (a quién habla, llorando, sollozando, con timidez, fuerte), y de pausa (se sientan).
Diálogo: réplicas breves; Bernarda ordena (imperativos, infinitivo con valor de mandato, presente con valor de orden) y sentencia; los demás obedecen o callan.
Personajes: Bernarda, la Criada, una mujer y una muchacha del duelo, sin nombre, y Magdalena, a la que se dirige.
Espacio y tiempo: el interior de la casa, a la vuelta del funeral.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ El fragmento muestra la técnica de la obra al presentar a su protagonista. Bernarda entra con una orden, ¡Silencio!, la misma palabra con la que cerrará la tragedia, y casi todas sus réplicas son mandatos: el imperativo vete, el infinitivo con valor de orden sentarse, propio del habla coloquial, y el presente con valor imperativo («Si quieres llorar te metes debajo de la cama»). Sus frases son breves, tajantes y sentenciosas, como el desprecio de clase que expresa al comparar a los pobres con animales y al afirmar que olvidan sus penas ante un plato de garbanzos.

El diálogo refleja una jerarquía. La Criada llora y es despedida; una mujer del duelo intenta defender a los pobres y Bernarda la contradice; una muchacha habla con timidez, Bernarda la reprende por su edad y otra mujer del duelo la manda callar. Todos acaban sometidos, y la pausa tras la orden de sentarse marca la tensión. Las mujeres sin nombre (Mujer 1, Muchacha 1) forman un coro que representa al pueblo, siempre presente como vigilante de las apariencias.

Las acotaciones son breves y precisas: indican a quién se dirige Bernarda, el llanto de la Criada, la timidez de la muchacha, el tono fuerte de la orden a Magdalena y los movimientos y silencios de la escena. Todo ocurre en el interior de la casa, espacio único de la obra, a la vuelta del funeral, y el lenguaje, de base popular, alcanza intensidad poética con la comparación y la hipérbole. Es la técnica de todo el drama: diálogo en prosa, unidad de lugar, coro de personajes secundarios y una protagonista definida por su palabra autoritaria.