Lengua Castellana y Literatura II · Mecanismos de cohesión · Aragón · 2020

Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2020

TEXTO A

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: el examen no da título, autor ni fuente. Está en la página 1 del PDF oficial del examen.)

PREGUNTAS

1. Conteste a UNA de estas dos cuestiones (1 punto):

a) Determine el tema del texto A y la opinión manifestada por su autor/a.

2. Conteste a UNA de estas dos cuestiones (1 punto):

a) ¿Qué quiere decir el autor/a del texto A con la cuesta financiera del mes de enero? (líneas 3-4)

3. Realice UNO de estos dos comentarios lingu¨ıˊsticos dirigidos (2 puntos):

a) Describa los principales mecanismos de cohesión en el texto A, que consiguen darle coherencia de significado.

Solución

1. a) Se piden el tema y la opinión del autor (las líneas son las que numera el PDF, página 1, del 1 al 16 del texto A).
Palabras clave: Black Friday y Viernes Negro (líneas 1-2, 4 y 13), consumo y consumismo (líneas 2, 6-7 y 9), rebajas (líneas 7 y 13-14), regular y marco regulatorio (líneas 13 y 16).
Progresión: la implantación del Black Friday y sus problemas (líneas 1-12) y la conclusión: hay que regularlo (líneas 13-16).

Respuesta: Tema: las consecuencias negativas de las grandes jornadas de rebajas como el Black Friday y la necesidad de regularlas.

Opinión: el autor considera que estas campañas, ya arraigadas en España, perjudican al pequeño comercio, que no puede competir con las grandes superficies, empujan a los consumidores a compras compulsivas y poco seguras y suponen un gasto energético incompatible con una sociedad sostenible. No propone suprimirlas, sino regularlas con firmeza para limitar sus efectos.


2. a) Se pide el sentido de la expresión de las líneas 3-4.
Metáfora: una cuesta es un camino en pendiente, difícil de subir; la cuesta de enero es una expresión lexicalizada que designa las dificultades económicas de ese mes. El adjetivo financiera precisa que la dificultad es de dinero.
Contexto: el consumismo navideño empieza con el Black Friday y acaba el Día de Reyes; en enero se paga (se purga, dice el texto, línea 3): las familias sufren las consecuencias de lo gastado.

Respuesta: El autor se refiere a las dificultades económicas que sufren las familias en enero, después de los gastos excesivos de la temporada de compras que empieza con el Black Friday y termina con los Reyes. Es una metáfora lexicalizada, la cuesta de enero: igual que subir una pendiente cuesta esfuerzo, llegar a fin de mes en enero resulta duro cuando se ha gastado más de la cuenta. El adjetivo financiera precisa que se trata de un problema de dinero, y el verbo purgar, que lo acompaña en el texto, presenta esas dificultades como el castigo por el exceso consumista.


3. a) Se piden los mecanismos de cohesión principales y cómo dan coherencia al texto.
Estructura: el primer párrafo presenta el fenómeno (líneas 1-4) y enumera sus inconvenientes (líneas 4-12); el segundo formula la tesis como conclusión (líneas 13-16).
Léxicos: un campo semántico económico y comercial (descuentos, consumo, consumismo, consumidores, cuesta financiera, tensiones económicas, comercios, grandes superficies, rebajas, precios, competencia) y el de la energía (energéticas, coste energético, eficiencia energética, emisiones; líneas 4, 9-12 y 14); la repetición de palabras clave (consumo, rebajas, energético); y la correferencia entre Black Friday, Viernes Negro y día especial de grandes descuentos comerciales (líneas 1-2) y campaña de rebajas masivas (línea 13).
Gramaticales: el pronombre de exponerlo (línea 15), que remite al equilibrio; las relativas que añaden información (que acaba el Dıˊa de Reyes, línea 3; que a veces no tienen, línea 8; cuyos precios, línea 8); la aposición explicativa de la línea 1.
Conectores: puesto que (causal, línea 5), ademaˊs (línea 7) y por an˜adidura (línea 9), aditivos que ordenan los inconvenientes, y No se trata de… sino de (línea 13), que opone y matiza.

Respuesta: El texto es coherente porque gira en torno a un tema, las jornadas de rebajas como el Black Friday, y lo desarrolla con una estructura clara: el primer párrafo presenta el fenómeno y enumera sus inconvenientes, para los pequeños comercios, para los consumidores y para el medio ambiente, y el segundo extrae la conclusión, que es la tesis: hay que regularlo.

En el plano léxico, un campo semántico económico y comercial (descuentos, consumismo, consumidores, cuesta financiera, comercios, grandes superficies, rebajas, precios, competencia) recorre todo el texto, y a él se suma el de la energía (tensiones energéticas, coste energético, eficiencia energética, emisiones). Se repiten palabras clave como consumo o rebajas, y la correferencia mantiene el referente principal: Black Friday, Viernes Negro, día especial de grandes descuentos comerciales y campaña de rebajas masivas designan la misma realidad.

En el plano gramatical, las oraciones de relativo añaden información sin perder el hilo, una aposición explica el término extranjero y el pronombre de exponerlo remite al equilibrio de las ciudades. Por último, los conectores ordenan la argumentación: puesto que introduce una causa, además y por añadidura van sumando inconvenientes, y la construcción No se trata de… sino de da paso a la propuesta final, que matiza la crítica.

Más ejercicios de Mecanismos de cohesión

Ver todos los ejercicios de este examen de Lengua Castellana y Literatura II de Aragón 2020

Ver este ejercicio en Hodeia — miles de ejercicios de selectividad resueltos y filtrables.