Matemáticas 4 ESO · Inecuaciones

Ejercicio resuelto de Inecuaciones · Matemáticas 4 ESO

Representa las siguientes regiones:

a) x−y≤0
b) 2x+3y<1
c) x+2y≥2
d) 6x−y≥3
e) 3x−2y≤2
f) x−2y<3
g) 3x−y≥3
h) 4x−3y≤−1

Solución

a) La frontera es la recta que sale de cambiar el signo de la desigualdad por un igual. Como el signo es ≤, la recta es CONTINUA y sus puntos entran en la región:
x−y=0
Despejamos la y para poder dibujarla:
−y=−x
y=x
Con dos puntos basta para trazarla:
xy
0
0
1
1

Para saber cuál de los dos semiplanos es la región, sustituimos un punto que no esté en la recta, el (0, 1), en el primer miembro, x−y:
0−1=−1
y lo comparamos con el segundo miembro:
−1<0
Cumple la desigualdad ≤, así que la región es el semiplano que contiene a ese punto, el que queda por encima de la recta, con la recta incluida.




Figura del ejercicio




La región es la parte sombreada.






b) La frontera es la recta que sale de cambiar el signo de la desigualdad por un igual. Como el signo es <, la recta es DISCONTINUA y sus puntos NO entran en la región:
2x+3y=1
Despejamos la y para poder dibujarla:
3y=−2x+1
y=−2x+13=−23x+13
Con dos puntos basta para trazarla:
xy
−1
1
2
−1

Para saber cuál de los dos semiplanos es la región, sustituimos un punto que no esté en la recta, el (0, 0), en el primer miembro, 2x+3y:
2⋅0+3⋅0=0
y lo comparamos con el segundo miembro:
0<1
Cumple la desigualdad <, así que la región es el semiplano que contiene a ese punto, el que queda por debajo de la recta, sin la recta.




Figura del ejercicio




La región es la parte sombreada.






c) La frontera es la recta que sale de cambiar el signo de la desigualdad por un igual. Como el signo es ≥, la recta es CONTINUA y sus puntos entran en la región:
x+2y=2
Despejamos la y para poder dibujarla:
2y=−x+2
y=−x+22=−12x+1
Con dos puntos basta para trazarla:
xy
0
1
2
0

Para saber cuál de los dos semiplanos es la región, sustituimos un punto que no esté en la recta, el (0, 0), en el primer miembro, x+2y:
0+2⋅0=0
y lo comparamos con el segundo miembro:
0<2
No cumple la desigualdad ≥, así que la región es el OTRO semiplano, el que queda por encima de la recta, con la recta incluida.




Figura del ejercicio




La región es la parte sombreada.






d) La frontera es la recta que sale de cambiar el signo de la desigualdad por un igual. Como el signo es ≥, la recta es CONTINUA y sus puntos entran en la región:
6x−y=3
Despejamos la y para poder dibujarla:
−y=−6x+3
y=6x−3
Con dos puntos basta para trazarla:
xy
0
−3
1
3

Para saber cuál de los dos semiplanos es la región, sustituimos un punto que no esté en la recta, el (0, 0), en el primer miembro, 6x−y:
6⋅0−0=0
y lo comparamos con el segundo miembro:
0<3
No cumple la desigualdad ≥, así que la región es el OTRO semiplano, el que queda por debajo de la recta, con la recta incluida.




Figura del ejercicio




La región es la parte sombreada.






e) La frontera es la recta que sale de cambiar el signo de la desigualdad por un igual. Como el signo es ≤, la recta es CONTINUA y sus puntos entran en la región:
3x−2y=2
Despejamos la y para poder dibujarla:
−2y=−3x+2
y=−3x+2−2=32x−1
Con dos puntos basta para trazarla:
xy
0
−1
2
2

Para saber cuál de los dos semiplanos es la región, sustituimos un punto que no esté en la recta, el (0, 0), en el primer miembro, 3x−2y:
3⋅0−2⋅0=0
y lo comparamos con el segundo miembro:
0<2
Cumple la desigualdad ≤, así que la región es el semiplano que contiene a ese punto, el que queda por encima de la recta, con la recta incluida.




Figura del ejercicio




La región es la parte sombreada.






f) La frontera es la recta que sale de cambiar el signo de la desigualdad por un igual. Como el signo es <, la recta es DISCONTINUA y sus puntos NO entran en la región:
x−2y=3
Despejamos la y para poder dibujarla:
−2y=−x+3
y=−x+3−2=12x−32
Con dos puntos basta para trazarla:
xy
1
−1
−1
−2

Para saber cuál de los dos semiplanos es la región, sustituimos un punto que no esté en la recta, el (0, 0), en el primer miembro, x−2y:
0−2⋅0=0
y lo comparamos con el segundo miembro:
0<3
Cumple la desigualdad <, así que la región es el semiplano que contiene a ese punto, el que queda por encima de la recta, sin la recta.




Figura del ejercicio




La región es la parte sombreada.






g) La frontera es la recta que sale de cambiar el signo de la desigualdad por un igual. Como el signo es ≥, la recta es CONTINUA y sus puntos entran en la región:
3x−y=3
Despejamos la y para poder dibujarla:
−y=−3x+3
y=3x−3
Con dos puntos basta para trazarla:
xy
0
−3
1
0

Para saber cuál de los dos semiplanos es la región, sustituimos un punto que no esté en la recta, el (0, 0), en el primer miembro, 3x−y:
3⋅0−0=0
y lo comparamos con el segundo miembro:
0<3
No cumple la desigualdad ≥, así que la región es el OTRO semiplano, el que queda por debajo de la recta, con la recta incluida.




Figura del ejercicio




La región es la parte sombreada.






h) La frontera es la recta que sale de cambiar el signo de la desigualdad por un igual. Como el signo es ≤, la recta es CONTINUA y sus puntos entran en la región:
4x−3y=−1
Despejamos la y para poder dibujarla:
−3y=−4x−1
y=−4x−1−3=43x+13
Con dos puntos basta para trazarla:
xy
−1
−1
2
3

Para saber cuál de los dos semiplanos es la región, sustituimos un punto que no esté en la recta, el (0, 0), en el primer miembro, 4x−3y:
4⋅0−3⋅0=0
y lo comparamos con el segundo miembro:
0>−1
No cumple la desigualdad ≤, así que la región es el OTRO semiplano, el que queda por encima de la recta, con la recta incluida.




Figura del ejercicio




La región es la parte sombreada.



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