Examen de Lengua Castellana y Literatura II de País Vasco 2024 (convocatoria extraordinaria)

$\mathbf{\text{CUATRO}}\mathbf{\text{D}}\acute{\mathbf{\text{I}}}\mathbf{\text{AS}}\mathbf{\text{SIN}}\mathbf{\text{M}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{VIL}}$

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: Arturo Pérez-Reverte (adaptado), $\mathit{\text{XL}}\mathit{\text{Semanal}}$, 10/12/2023. Está en las páginas 3 y 4 del PDF oficial del examen.)

1. Resuma el contenido del texto con una extensión de 100 palabras (1 punto)

2. Responda a una de las dos opciones (2A– 2B)

2A. Elija la opción que refleja más fielmente la finalidad del texto. (1 punto)
a. Explicar el viaje en tren de cuatro días sin móvil que realiza el autor.
b. Mostrar los peligros del móvil en la sociedad contemporánea.
c. Criticar la excesiva dependencia del móvil en la sociedad actual.
d. Defender que todos deberíamos vivir sin móvil.

2B. Según el contenido del texto, indique qué afirmaciones de las que figuran continuación son verdaderas (puede haber más de una verdadera). (1 punto)
a. El autor sufre porque ha tenido una peritonitis en su viaje en tren.
b. El autor reconoce que no es experto en tecnologías.
c. Al perder el móvil, el autor ha perdido sus tarjetas de crédito y su dinero.
d. Después de perder su móvil, el autor se siente libre y feliz.

3. Responda a una de las dos opciones (3A – 3B)

3A. Busque en el texto de Arturo Pérez-Reverte una palabra o expresión cuyo sentido sea equivalente a las que figuran a continuación. (1 punto)
• Irónico, socarrón, mordaz
• Ingenuo, cándido, que no tiene malicia.
• Que abusa de su poder o hace alarde de él.
• Objeto, especialmente una máquina o un aparato, construido con una cierta técnica para un determinado fin.

3.B. Explique el significado de las siguientes palabas o expresiones que figuran en el texto de Arturo Pérez-Reverte. Se podrá responder con un sinónimo o con una definición. Si se responde con más de un sinónimo, todos deben ser adecuados en el contexto del artículo “Cuatro días sin móvil”. (Máximo 20 palabras por definición) (1 punto)
• Estragos (l. 8)
• Una trinchera temporal (l. 42)
• Presuntamente (l. 38)
• Cara de pringado (l.2)

$\mathbf{\text{CUATRO}}\mathbf{\text{D}}\acute{\mathbf{\text{I}}}\mathbf{\text{AS}}\mathbf{\text{SIN}}\mathbf{\text{M}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{VIL}}$

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: Arturo Pérez-Reverte (adaptado), $\mathit{\text{XL}}\mathit{\text{Semanal}}$, 10/12/2023. Está en las páginas 3 y 4 del PDF oficial del examen.)

4. Elabore un texto en el que desarrolle una opinión personal relacionada con la temática del texto de Arturo Pérez-Reverte, argumentado a favor, en contra, o a favor y en contra. Se valorará la adecuación al registro, la coherencia y cohesión del texto, la riqueza léxica, la variedad sintáctica y la corrección ortográfica. (250 palabras) (2 puntos)

5. Responda a una de las dos opciones (5A-5B)

5A. Señale, al menos, tres rasgos de subjetividad en el texto “Cuatro días sin móvil”. Ejemplifique su respuesta con elementos presentes en el texto. (80 palabras: no se incluirán en el cómputo de las 80 palabras las citas del propio texto). (1 punto)

5B. Indique a qué género textual corresponde “Cuatro días sin móvil”. Razone su respuesta y ejemplifíquela con citas del propio texto. (80 palabras: no se incluirán en el cómputo de las 80 palabras las citas del propio texto). (1 punto)

6. Responda a una de las dos opciones (6A-6B)

6A. Localice en el texto de Arturo Pérez-Reverte: (1 punto)
a. Una expresión con sentido figurado
b. Una oración con verbo impersonal
c. Una oración coordinada adversativa
d. Una oración en la que la palabra $\mathit{\text{que}}$ sea conjunción.

6B. Indique si las siguientes afirmaciones relacionadas con el texto de Arturo Pérez-Reverte son verdaderas o falsas: (1 punto)
a. En la secuencia “las tarjetas de crédito que me acompañan van repartidas” (l. 35) el pronombre $\mathit{\text{me}}$ desempeña la función de complemento indirecto.
b. El enunciado “Sé muy bien, porque no soy completamente gilipollas” (l. 41) contiene una oración subordinada sustantiva con función de sujeto.
c. En la secuencia “Si mi trabajo y mis necesidades fueran otras” (l. 10), el verbo $\mathit{\text{fueran}}$ está en modo subjuntivo.
d. En la secuencia “Y además, así nadie puede localizarme” (l. 39), $\mathit{\text{adem}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{s}}$ es un adverbio de modo.

7. Responda a una de las dos opciones (7A – 7B)

7A. Indique si los siguientes enunciados, relacionados con el fragmento y la obra de Carmen Laforet, $\mathit{\text{Nada}}$, son verdaderos (V) o falsos (F): (1 punto)
a. Andrea oculta la relación con Ena a sus familiares de la calle Aribau, porque teme ser reprendida por regalarle el pañuelo de encaje de la abuela.
b. La técnica narrativa que predomina en el pasaje es la narración en primera persona.
c. Andrea se entristece al comprobar que su única posesión valiosa es el pañuelo de encaje.
d. El pasaje se ubica en la tercera parte de la novela.

(Por derechos de autor, el fragmento no se reproduce en Hodeia: Carmen Laforet, $\mathit{\text{Nada}}$. Está en las páginas 7 y 8 del PDF oficial del examen.)

8. Responda a una de las dos opciones (8A-8B)

8A. Explique la relevancia de la amistad con Ena para Andrea a lo largo de la novela $\mathit{\text{Nada}}$. (Aproximadamente 80 palabras; no se incluirán en el cómputo de las 80 palabras las citas del propio texto) (1 punto)

9. Responda a una de las dos opciones (9A-9B)

9A. Indique dos temas tratados en $\mathit{\text{Nada}}$, teniendo en cuenta los elementos incluidos en el fragmento mostrado en 7A. (Aproximadamente 80 palabras; no se incluirán en el cómputo de las 80 palabras las citas del propio texto) (1 punto)

7. Responda a una de las dos opciones (7A – 7B)

7B. Indique si los siguientes enunciados, relacionados con el fragmento y la obra de Federico García Lorca, $\mathit{\text{La}}\mathit{\text{casa}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{Bernarda}}\mathit{\text{Alba}}$, son verdaderos (V) o falsos (F): (1 punto)
a. El fragmento pertenece al tercer acto de la obra.
b. Adela se ha puesto el vestido a escondidas, porque incumple las costumbres sociales de la época.
c. Los personajes que aparecen en escena son varias de las hijas de Bernarda Alba y una criada.
d. Pepe el Romano es el desencadenante del conflicto entre las hijas de Bernarda Alba.

(Por derechos de autor, el fragmento no se reproduce en Hodeia: Federico García Lorca, $\mathit{\text{La}}\mathit{\text{casa}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{Bernarda}}\mathit{\text{Alba}}$. Está en la página 9 del PDF oficial del examen.)

8. Responda a una de las dos opciones (8A-8B)

8B. Explique la relevancia del vestido verde y del personaje de Adela en esta escena de $\mathit{\text{La}}\mathit{\text{casa}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{Bernarda}}\mathit{\text{Alba}}$ (Aproximadamente 80 palabras; no se incluirán en el cómputo de las 80 palabras las citas del propio texto) (1 punto)

9. Responda a una de las dos opciones (9A-9B)

9B. Explique los rasgos principales de la relación entre las hijas de Bernarda Alba en la obra. (Aproximadamente 80 palabras; no se incluirán en el cómputo de las 80 palabras las citas del propio texto) (1 punto)