Examen de Biología de Cantabria 2026 (convocatoria extraordinaria)

En relación con las biomoléculas, realice las siguientes tareas: [1,25 puntos]

a) Describa la composición química de los aminoácidos que forman las proteínas y nombre y represente el enlace que determina su estructura primaria. [0,45 puntos]

b) Explique el papel biológico de las proteínas como enzimas. [0,35 puntos]

c) Defina holoenzima, cofactor y coenzima. [0,45 puntos]

Los lípidos son un grupo de biomoléculas de gran importancia por la gran variedad de funciones que llevan a cabo en los seres vivos. Realice las siguientes tareas: [1,25 puntos]

a) Indique el tipo de reacción química que une los ácidos grasos con la glicerina [0,05 puntos], nombre la reacción química resultante y dibújela detalladamente, mostrando los grupos funcionales implicados y los productos resultantes. [0,30 puntos]

b) Explique cuatro funciones de los lípidos, indicando un ejemplo de lípido que cumpla cada función. [0,60 puntos]

c) Señale tres diferencias principales entre ácidos grasos saturados e insaturados, considerando estructura y propiedades. [0,30 puntos]

A partir del siguiente fragmento de ADN (3'– TAC GGA TTT CCG ATA GAA TGA –5'), correspondiente a la hebra molde de un gen procariota, y usando la información de la tabla, realice las tareas a, b, c, d y e. [1,25 puntos]

a) Escriba la secuencia completa de ARNm que se transcribirá a partir de esta hebra, indicando claramente su polaridad. [0,30 puntos]

b) Señale el codón de inicio, los codones de terminación si los hay y escriba la secuencia de codones que será traducida. [0,30 puntos]

c) Utilizando la tabla del código genético, determine la secuencia de aminoácidos del polipéptido sintetizado. [0,25 puntos]

Si durante la replicación se produce una inserción de una base C inmediatamente después del triplete GGA de la hebra molde:

d) Escriba la nueva secuencia de ARNm a partir del punto de inserción y explique cómo se ve afectada la pauta de lectura. [0,25 puntos]

e) Indique y justifique el tipo de mutación y su posible efecto sobre la proteína resultante. [0,15 puntos]

Indique cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas y cuáles no, justificando brevemente su respuesta en cada caso. [1,25 puntos; 0,25 puntos por respuesta correctamente razonada]

a) Todas las células de un organismo pluricelular expresan los mismos genes al mismo tiempo.

b) La regulación de la expresión génica permite que una célula se adapte a cambios en el medio.

c) Un cambio en la secuencia de ADN siempre implica una alteración observable del fenotipo.

d) La represión de un gen impide la síntesis de la proteína que codifica.

e) Los factores de transcripción intervienen en la regulación de la expresión génica uniéndose al ADN.

En el centro de la imagen se observa un orgánulo membranoso. Realice las siguientes tareas: [1,25 puntos]

a) Identifique dicho orgánulo y describa dos rasgos ultraestructurales visibles que permiten su identificación inequívoca. [0,5 puntos]

b) Explique tres funciones de dicho orgánulo, y cómo la polaridad estructural de este orgánulo se relaciona con su función, indicando el papel de cada una de sus caras. [0,75 puntos]

Realice las siguientes tareas: [1,25 puntos]

a) Dibuje una meiosis completa de una célula con dotación cromosómica $2n=4$. Nombre todas las fases de meiosis I y meiosis II, indicando un acontecimiento que ocurra en cada fase. [1 punto]

b) Indique una diferencia entre la primera división meiótica en los gametos masculinos y femeninos en los seres humanos. [0,25 puntos]

Realice las siguientes tareas: [1,25 puntos]

a) Dibuje una gráfica en la que represente el contenido en ADN de una célula a lo largo de un ciclo celular, e indique en ella las fases $G_1$, $S$, $G_2$ y $M$. [0,5 puntos]

b) Describa brevemente dichas fases $G_1$, $S$, $G_2$ y $M$, indicando los principales puntos de control y la función de dichos puntos de control. [0,5 puntos]

c) Explique cómo alteraciones en el ciclo celular pueden originar cáncer. [0,25 puntos]

Realice las siguientes tareas: [1,25 puntos]

a) Describa de modo conciso en qué consiste la fotosíntesis. [0,5 puntos]

b) Detalle, también de modo conciso, cada una de las fases de la misma, los procesos que tienen lugar y su localización subcelular. [0,5 puntos]

c) Explique tres factores que influyan en la actividad fotosintética. [0,25 puntos]

Realice las siguientes tareas: [1,25 puntos]

a) Defina qué es la glucólisis y represente su reacción global, indicando el nombre de todas las moléculas que intervienen como reactivos y productos en dicha reacción global. [0,60 puntos]

b) Indique los dos tipos de degradación que puede seguir el producto final de la glucólisis. [0,25 puntos]

c) Compare ambos tipos de degradación en cuanto a los productos finales obtenidos y la cantidad de energía que se genera en cada caso. [0,40 puntos]

En la imagen se representa la última etapa de la respiración aerobia. Realice las siguientes tareas: [1,25 puntos]

a) ¿Qué nombre recibe dicha etapa, y qué dos procesos, separados por la línea vertical discontinua, participan en ella? [0,25 puntos]

b) Identifique todos los elementos numerados del 1 al 8. [0,20 puntos]

c) Escriba la reacción señalada con el número 9 y razone si se trata de una reacción de oxidación o de reducción. [0,40 puntos]

d) Razone cuál de los dos espacios señalados A y B es un espacio intermembranal. [0,40 puntos]

Realice las siguientes tareas: [1,25 puntos]

a) Defina biotecnología. [0,25 puntos]

b) Explique el papel de los microorganismos en los procesos fermentativos industriales. [0,50 puntos]

c) Indique dos aplicaciones industriales de estos procesos y el microorganismo implicado en cada caso. [0,50 puntos]

La aplicación de las técnicas de ingeniería genética y biología molecular a la biotecnología sanitaria ha permitido grandes avances en el diagnóstico de las enfermedades infecciosas. Realice las siguientes tareas: [1,25 puntos]

a) Elija un método de diagnóstico molecular y explique su fundamento, detallando las diversas técnicas o pasos necesarios para desarrollar ese método. [0,8 puntos]

b) ¿Podría ese método usarse para el diagnóstico de una infección por un virus de ARN como el SARS-CoV-2? Razone la respuesta. [0,45 puntos]

Redacte un texto de entre 150 y 200 palabras en el que relacione los siguientes conceptos: antígeno, anticuerpo, estructura del anticuerpo, inmunoglobulina, especificidad. Encabece el texto con un título que se ajuste lo más posible a los conceptos mencionados. [1,25 puntos]