Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2025

$\mathbf{\text{BLOQUE}}\mathbf{\text{DE}}\mathbf{\text{REFLEXI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{SOBRE}}\mathbf{\text{LA}}\mathbf{\text{LENGUA}}$

$\mathbf{\text{5.}}\mathbf{\text{Complete}}\mathbf{\text{el}}\mathbf{\text{an}}\acute{\mathbf{\text{a}}}\mathbf{\text{lisis}}\mathbf{\text{sint}}\acute{\mathbf{\text{a}}}\mathbf{\text{ctico}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{la}}\mathbf{\text{siguiente}}\mathbf{\text{oraci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{(2}}\mathbf{\text{puntos;}}\mathbf{\text{si}}\mathbf{\text{lo}}\mathbf{\text{considera}}\mathbf{\text{conveniente,}}\mathbf{\text{puede}}\mathbf{\text{realizar}}\mathbf{\text{el}}\mathbf{\text{an}}\acute{\mathbf{\text{a}}}\mathbf{\text{lisis}}\mathbf{\text{con}}\mathbf{\text{el}}\mathbf{\text{cuaderno}}\mathbf{\text{dispuesto}}\mathbf{\text{en}}\mathbf{\text{apaisado):}}$
$\mathit{\text{Ignoramos}}\mathit{\text{si}}\mathit{\text{la}}\mathit{\text{obtendr}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{,}}\mathit{\text{aunque}}\mathit{\text{bastar}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}\mathit{\text{con}}\mathit{\text{que}}\mathit{\text{lo}}\mathit{\text{simulara}}$.

$\mathbf{\text{5}}$ Se pide el análisis sintáctico completo, hasta la palabra. La oración adapta la de la línea 2 del texto B.
Verbos: $\mathit{\text{Ignoramos}}$ (presente), $\mathit{\text{obtendr}}\acute{\mathit{\text{a}}}$ (futuro), $\mathit{\text{bastar}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}$ (condicional) y $\mathit{\text{simulara}}$ (pretérito imperfecto de subjuntivo): cuatro proposiciones.
Proposiciones: la principal, con $\mathit{\text{Ignoramos}}$; una sustantiva con $\mathit{\text{obtendr}}\acute{\mathit{\text{a}}}$; una concesiva con $\mathit{\text{bastar}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}$; y, dentro de ella, otra sustantiva con $\mathit{\text{simulara}}$.
Nexos y relación: la conjunción $\mathit{\text{si}}$ introduce una interrogativa indirecta total; la conjunción $\mathit{\text{aunque}}$, tras coma, una concesiva (aquí con un valor próximo al adversativo: pero bastaría); la conjunción $\mathit{\text{que}}$, una sustantiva término de la preposición $\mathit{\text{con}}$.
Funciones: el sujeto de $\mathit{\text{Ignoramos}}$ está omitido (nosotros) y la interrogativa indirecta es su complemento directo (lo ignoramos). En ella, $\mathit{\text{la}}$ es el complemento directo (la mirada propia) y el sujeto, omitido, es ella, la IA. La concesiva va tras coma y afecta a toda la oración: se dibuja fuera del predicado. En ella, $\mathit{\text{bastar}}\mathit{\text{con}}$ forma una construcción impersonal, sin sujeto (basta con eso), y $\mathit{\text{con}}\mathit{\text{que}}\mathit{\text{lo}}\mathit{\text{simulara}}$ es el complemento de régimen; su término es la sustantiva, en la que $\mathit{\text{lo}}$ es el complemento directo (lo simula: que la tiene) y el sujeto omitido es otra vez la IA.
Clasificación: oración compleja con una subordinada sustantiva de complemento directo y una subordinada adverbial concesiva que contiene una sustantiva, término de un complemento de régimen.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SV-PV: [NV: Ignoramos]
[Prop. Sub. Sust.-CD: [Nx: si]
[SV-PV: [SN-CD: [N: la]] [NV: obtendrá]]]] ,
[Prop. Sub. Adv.-CCConces: [Nx: aunque]
[SV-PV: [NV: bastaría]
[SP-CRég: [E: con]
[Prop. Sub. Sust.-Térm: [Nx: que]
[SV-PV: [SN-CD: [N: lo]] [NV: simulara]]]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja. Principal: predicativa, activa, transitiva, enunciativa afirmativa, con sujeto omitido (nosotros). Subordinada sustantiva de CD (interrogativa indirecta total). Subordinada adverbial concesiva, impersonal (bastar con), que contiene una subordinada sustantiva, término del complemento de régimen.