Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2021

$\mathbf{\text{CUESTIONES}}\mathbf{\text{DE}}\mathbf{\text{LENGUA}}$

$\mathbf{\text{6.}}\mathbf{\text{Analiza}}\mathbf{\text{sint}}\acute{\mathbf{\text{a}}}\mathbf{\text{cticamente}}\mathbf{\text{UNO}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{los}}\mathbf{\text{dos}}\mathbf{\text{enunciados}}\mathbf{\text{siguientes.}}\mathbf{\text{(Asimismo,}}\mathbf{\text{se}}\mathbf{\text{puede}}\mathbf{\text{analizar}}\mathbf{\text{uno}}\mathbf{\text{u}}\mathbf{\text{otro}}\mathbf{\text{independientemente}}\mathbf{\text{del}}\mathbf{\text{texto}}\mathbf{\text{que}}\mathbf{\text{se}}\mathbf{\text{haya}}\mathbf{\text{comentado).}}\mathbf{\text{(1,5}}\mathbf{\text{puntos)}}$

[el fragmento del texto que va de «El acercamiento inteligente a esta» a «por tratar de entenderlo.», en la página 3 del PDF oficial]

[el fragmento del texto que va de «Lo más importante es saber» a «a toda la especie humana.», en la página 3 del PDF oficial]

$\mathbf{\text{6}}$ Se analizan los dos enunciados (el alumno elige uno), hasta la palabra.

$\mathbf{\text{Primer}}\mathbf{\text{enunciado.}}$
Verbos: $\mathit{\text{tiene}}$, $\mathit{\text{pasa}}$, $\mathit{\text{demonizarlo}}$, $\mathit{\text{tratar}}$ y $\mathit{\text{entenderlo}}$ (infinitivos, dos de ellos con el pronombre enclítico $\mathit{\text{lo}}$): cinco proposiciones.
Proposiciones: la principal, con $\mathit{\text{pasa}}$; una relativa con $\mathit{\text{tiene}}$; dos de infinitivo coordinadas, con $\mathit{\text{demonizarlo}}$ y con $\mathit{\text{tratar}}$; y, dentro de la segunda, otra de infinitivo con $\mathit{\text{entenderlo}}$.
Nexos y relación: el relativo $\mathit{\text{que}}$ (antecedente: $\mathit{\text{realidad}}$) introduce la relativa; $\mathit{\text{sino}}$, en correlación con el $\mathit{\text{no}}$, coordina los dos complementos con $\mathit{\text{por}}$ (coordinación adversativa exclusiva); las de infinitivo son términos de preposición.
Funciones: el sujeto es $\mathit{\text{El}}\mathit{\text{acercamiento}}\mathit{\text{inteligente}}\dots$ (los acercamientos pasan), con $\mathit{\text{inteligente}}$ y $\mathit{\text{a}}\mathit{\text{esta}}\mathit{\text{realidad}}\dots$ como complementos del nombre $\mathit{\text{acercamiento}}$. En la relativa, especificativa, $\mathit{\text{que}}$ es el sujeto de $\mathit{\text{tiene}}$ y $\mathit{\text{tanto}}\mathit{\text{peso}}\mathit{\text{para}}\mathit{\text{nuestros}}\mathit{\text{j}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{venes}}$ el CD, con el determinante cuantificador $\mathit{\text{tanto}}$ y $\mathit{\text{para}}\mathit{\text{nuestros}}\mathit{\text{j}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{venes}}$ como complemento del nombre $\mathit{\text{peso}}$ (importancia para alguien). $\mathit{\text{Pasar}}\mathit{\text{por}}$ ('requerir, consistir en') rige complemento de régimen: los dos grupos coordinados con $\mathit{\text{por}}$; $\mathit{\text{no}}$ es CC de negación. En $\mathit{\text{demonizarlo}}$ y $\mathit{\text{entenderlo}}$, el enclítico $\mathit{\text{lo}}$ es el CD (esa realidad, el fenómeno); $\mathit{\text{tratar}}\mathit{\text{de}}$ ('intentar') lleva su propio complemento de régimen, cuyo término es la de infinitivo.
Clasificación: oración compleja con una subordinada adjetiva especificativa y un complemento de régimen formado por dos sustantivas de infinitivo coordinadas por no… sino.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SN-Suj: [Det: El] [N: acercamiento] [SAdj-CN: [N: inteligente]]
[SP-CN: [E: a]
[SN-Térm: [Det: esta] [N: realidad]
[Prop. Sub. Adj.-CN: [Nx/SN-Suj: que]
[SV-PV: [NV: tiene]
[SN-CD: [Det: tanto] [N: peso]
[SP-CN: [E: para] [SN-Térm: [Det: nuestros] [N: jóvenes]]]]]]]]]
[SV-PV: [SAdv-CCNeg: [N: no]] [NV: pasa]
[SP-CRég:
[SP: [E: por] [Prop. Sub. Sust.-Térm: [SV-PV: [NV: demonizarlo]]]] ,
[Nx: sino]
[SP: [E: por]
[Prop. Sub. Sust.-Térm:
[SV-PV: [NV: tratar]
[SP-CRég: [E: de] [Prop. Sub. Sust.-Térm: [SV-PV: [NV: entenderlo]]]]]]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja. Principal: predicativa, intransitiva (con complemento de régimen), enunciativa negativa. Subordinada adjetiva especificativa (CN de realidad). Dos subordinadas sustantivas de infinitivo coordinadas (no… sino), términos del complemento de régimen; la segunda contiene otra de infinitivo, término del complemento de régimen de tratar.

$\mathbf{\text{Segundo}}\mathbf{\text{enunciado.}}$
Verbos: $\mathit{\text{es}}$, $\mathit{\text{saber}}$ (infinitivo) y $\mathit{\text{pone}}\mathit{\text{en}}\mathit{\text{peligro}}$ (locución verbal, 'amenaza'): tres proposiciones.
Proposiciones: la principal, copulativa, con $\mathit{\text{es}}$; una de infinitivo con $\mathit{\text{saber}}$; y, dentro de ella, una sustantiva con $\mathit{\text{pone}}\mathit{\text{en}}\mathit{\text{peligro}}$.
Nexos y relación: la de infinitivo no lleva nexo; la conjunción $\mathit{\text{que}}$ introduce la sustantiva.
Funciones: es una copulativa identificativa, con dos miembros que podrían intercambiarse (saber eso es lo más importante). Se toma como sujeto el miembro preverbal, $\mathit{\text{Lo}}\mathit{\text{m}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{s}}\mathit{\text{importante}}$, adjetivo sustantivado por $\mathit{\text{lo}}$ con el cuantificador $\mathit{\text{m}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{s}}$, que presenta lo que se va a identificar, y como atributo la de infinitivo, que lo identifica (lo más importante es eso); también se admite el análisis inverso, con la de infinitivo como sujeto. La sustantiva es el CD de $\mathit{\text{saber}}$ (saberlo). En ella, el sujeto es $\mathit{\text{la}}\mathit{\text{propagaci}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{la}}\mathit{\text{enfermedad}}\mathit{\text{en}}\mathit{\text{cualquier}}\mathit{\text{pa}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{s}}$ (las propagaciones ponen), con dos complementos del nombre; y $\mathit{\text{a}}\mathit{\text{toda}}\mathit{\text{la}}\mathit{\text{especie}}\mathit{\text{humana}}$ es el CD de la locución (la pone en peligro), con preposición por tratarse de un colectivo de personas.
Clasificación: oración compleja copulativa con una subordinada sustantiva de atributo (de infinitivo), que contiene una subordinada sustantiva de complemento directo.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SN-Suj: [Det: Lo] [Cuant: más] [N: importante]]
[SV-PN: [NP: es]
[Prop. Sub. Sust.-Atrib:
[SV-PV: [NV: saber]
[Prop. Sub. Sust.-CD: [Nx: que]
[SN-Suj: [Det: la] [N: propagación]
[SP-CN: [E: de] [SN-Térm: [Det: la] [N: enfermedad]]]
[SP-CN: [E: en] [SN-Térm: [Det: cualquier] [N: país]]]]
[SV-PV: [NV: pone en peligro]
[SP-CD: [E: a] [SN-Térm: [Det: toda] [Det: la] [N: especie] [SAdj-CN: [N: humana]]]]]]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja. Principal: copulativa identificativa, enunciativa afirmativa. Subordinada sustantiva de atributo (de infinitivo), que contiene una subordinada sustantiva de CD, predicativa, transitiva.