Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2020

$\underset{‾}{\mathbf{\text{GRUPO}}\mathbf{\text{4}}}$

(Por derechos de autor, el fragmento no se reproduce en Hodeia: Federico García Lorca, $\mathit{\text{La}}\mathit{\text{casa}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{Bernarda}}\mathit{\text{Alba}}$. Está en la página 6 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{1.}}\mathbf{\text{An}}\acute{\mathbf{\text{a}}}\mathbf{\text{lisis}}\mathbf{\text{y}}\mathbf{\text{comentario}}\mathbf{\text{del}}\mathbf{\text{texto}}\mathbf{\text{propuesto.}}\mathbf{\text{Est}}\acute{\mathbf{\text{a}}}\mathbf{\text{pregunta}}\mathbf{\text{valorar}}\acute{\mathbf{\text{a}}}\mathbf{\text{los}}\mathbf{\text{siguientes}}\mathbf{\text{aspectos}}\mathbf{\text{(3}}\mathbf{\text{puntos):}}$
- Contextualización del autor y la obra en su época y movimiento.
- Contextualización de la obra en la producción del autor y relación del texto o fragmento seleccionado con dicha obra.
- Análisis de los personajes, espacio y tiempo (en el caso de los textos narrativos y dramáticos) y de los temas presentes en el fragmento o texto (en el caso de los poemas.)
- Justificación del carácter literario del texto o fragmento (recursos estilísticos, simbología, género, relaciones con la tendencia o movimiento literario).

$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{2.}}$ Bernarda establece en esta escena dos importante diferenciaciones: según el género y según la capacidad económica (nacer “con posibles”). Si nos centramos en esta última y si atendemos a los datos, la crisis de la Covid-19 aparentemente ha tenido distinta incidencia por zonas y por capacidad adquisitiva de la población, pese a que el virus en sí no discrimina: ¿consideras que una de las consecuencias de esta situación fue ratificar que existían importantes desigualdades sociales en nuestro país? Razona la respuesta $\mathbf{\text{(2}}\mathbf{\text{puntos):}}$
- Relación de la obra con el tema.
- Exposición y argumentación del alumno a partir del tema propuesto.
- Conclusión y cierre textual.

$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{1.}}$ Se pide el comentario guiado del fragmento en sus cuatro aspectos. Las líneas se cuentan en la página 6 del PDF, del 1 al 36 (cada réplica y cada acotación empieza línea).

$\mathbf{\text{Contextualizaci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{del}}\mathbf{\text{autor}}\mathbf{\text{y}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{la}}\mathbf{\text{obra.}}$
Datos: Federico García Lorca (Fuente Vaqueros, Granada, 1898-1936), poeta y dramaturgo de la generación del 27, renovador del teatro con un drama poético y simbólico; asesinado en agosto de 1936.
$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ Federico García Lorca (1898-1936), poeta y dramaturgo granadino de la generación del 27, renovó el teatro de su tiempo: frente a la comedia burguesa, creó un drama poético y simbólico de raíz popular, que llevó a los pueblos con La Barraca. Sus tragedias rurales, $\mathit{\text{Bodas}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{sangre}}$ (1933) y $\mathit{\text{Yerma}}$ (1934), enfrentan el deseo a las normas sociales. Fue asesinado en 1936.

$\mathbf{\text{La}}\mathbf{\text{obra}}\mathbf{\text{en}}\mathbf{\text{la}}\mathbf{\text{producci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{del}}\mathbf{\text{autor}}\mathbf{\text{y}}\mathbf{\text{el}}\mathbf{\text{fragmento}}\mathbf{\text{en}}\mathbf{\text{la}}\mathbf{\text{obra.}}$
Datos: $\mathit{\text{La}}\mathit{\text{casa}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{Bernarda}}\mathit{\text{Alba}}$, terminada en junio de 1936, dos meses antes de su muerte; estrenada en Buenos Aires en 1945 por Margarita Xirgu; en España tardó años en representarse. El fragmento pertenece al acto I: termina el duelo por el segundo marido de Bernarda y ella impone el luto.
$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ $\mathit{\text{La}}\mathit{\text{casa}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{Bernarda}}\mathit{\text{Alba}}$, terminada en junio de 1936 y estrenada en Buenos Aires en 1945, es su última obra y culmina su teatro rural con un lenguaje casi documental. El fragmento pertenece al acto I: tras el funeral de su segundo marido, Bernarda impone a sus cinco hijas ocho años de luto. Es la exposición del conflicto.

$\mathbf{\text{Personajes,}}\mathbf{\text{espacio}}\mathbf{\text{y}}\mathbf{\text{tiempo.}}$
Personajes: Bernarda (autoritaria, obsesionada con el qué dirán y con el luto), sus hijas Amelia, Adela, Martirio, Magdalena y Angustias, La Poncia y las mujeres del pueblo.
Espacio: la casa, un interior cerrado y oscuro (líneas 24-25 y 31), frente al pueblo, hostil (líneas 8-14). Tiempo: el día del entierro, verano (el calor, líneas 16-23), y el anuncio de ocho años de luto (línea 24).
$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ Bernarda es el centro del fragmento. Autoritaria, se impone con el bastón y con órdenes tajantes («Aquí se hace lo que yo mando», línea 34); desprecia al pueblo, al que acusa de venir solo a ensuciar su casa, a curiosear y a murmurar con «el veneno de sus lenguas» (línea 11); y vive obsesionada con las apariencias y la tradición: arroja al suelo el abanico de colores de Adela, impropio de una viuda (líneas 18-20), y decreta que durante el luto «no ha de entrar en esta casa el viento de la calle» (líneas 24-25), como hicieron su padre y su abuelo. Sus hijas reaccionan de forma distinta: Amelia, sumisa, apenas se atreve a protestar (línea 12); Adela, la menor, muestra ya su rebeldía con el abanico de flores y su réplica agria (línea 29); Martirio, apática, dice no tener calor (línea 23); Magdalena expresa su amargura y maldice la condición femenina (líneas 30-33). La Poncia, criada de confianza, sirve de enlace con el exterior.

El espacio es la casa de Bernarda, que se convierte en una cárcel: la sala oscura donde las hijas pasarán días y días bordando y la imagen de puertas y ventanas tapiadas (líneas 25 y 31). Fuera queda el pueblo, sin río y de pozos con agua que podría estar envenenada (líneas 13-14), símbolo de un ambiente hostil y asfixiante. El tiempo es el del día del entierro, en pleno verano, como sugiere la petición del abanico, y en él se anuncia un futuro de ocho años de encierro, un tiempo detenido que agobia a las hijas.

$\mathbf{\text{Car}}\acute{\mathbf{\text{a}}}\mathbf{\text{cter}}\mathbf{\text{literario.}}$
Rasgos: género dramático (diálogo y acotaciones), prosa con intensidad poética, símbolos (el bastón, el abanico, los colores, el luto, los bordados, el agua envenenada, la calle), sentencias (líneas 32-35), comparaciones (línea 16), temas (autoridad, honra, represión de la mujer, deseo de libertad), drama rural.
$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ El fragmento es dramático: el diálogo hace avanzar la acción, y las acotaciones indican gestos significativos, como el golpe del bastón o el abanico arrojado al suelo. Aunque está escrito en prosa, el lenguaje tiene una fuerte carga poética y simbólica. El bastón representa la autoridad de Bernarda; el abanico de flores rojas y verdes de Adela, la vida y el deseo, frente al negro del luto que impone la madre; los bordados del ajuar, el destino doméstico de las mujeres y la espera de un matrimonio improbable; el agua envenenada de los pozos, la hipocresía y la malicia del pueblo; y la calle, cuyo viento no debe entrar, la libertad prohibida. Abundan las comparaciones (la manada de cabras, línea 16) y las sentencias que resumen la ideología de Bernarda, como la oposición entre los trabajos femeninos y masculinos: «Hilo y aguja para las hembras. Látigo y mula para el varón» (líneas 34-35), en una construcción paralela que expresa la separación rígida de los papeles según el sexo y la clase social. Los temas son los de todo el teatro lorquiano: la autoridad y la represión, la honra y el qué dirán, la condición de la mujer y el deseo de libertad. Es un drama rural de madurez, en el que Lorca depura su teatro poético para lograr una apariencia de documental, como él mismo indicó al presentarlo.


$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{2.}}$ Producción propia del alumno: sin solución modelo.