Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2021

$\mathbf{\text{Instrucciones:}}\mathbf{\text{Se}}\mathbf{\text{ha}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{elegir}}\mathbf{\text{una}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{las}}\mathbf{\text{cuatro}}\mathbf{\text{opciones}}$

$\underset{‾}{\mathbf{\text{OPCI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{D}}}$

(Por derechos de autor, el fragmento no se reproduce en Hodeia: Federico García Lorca, $\mathit{\text{La}}\mathit{\text{casa}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{Bernarda}}\mathit{\text{Alba}}$. Está en las páginas 6 y 7 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{1.}}\mathbf{\text{An}}\acute{\mathbf{\text{a}}}\mathbf{\text{lisis}}\mathbf{\text{y}}\mathbf{\text{comentario}}\mathbf{\text{del}}\mathbf{\text{texto}}\mathbf{\text{propuesto.}}\mathbf{\text{Est}}\acute{\mathbf{\text{a}}}\mathbf{\text{pregunta}}\mathbf{\text{valorar}}\acute{\mathbf{\text{a}}}\mathbf{\text{los}}\mathbf{\text{siguientes}}\mathbf{\text{aspectos}}\mathbf{\text{(3}}\mathbf{\text{puntos):}}$
– Contextualización del autor y la obra en su época y movimiento.
– Contextualización de la obra en la producción del autor y relación del texto o fragmento seleccionado con dicha obra.
– Análisis de los personajes, espacio y tiempo (en el caso de los textos narrativos y dramáticos) y de los temas presentes en el fragmento o texto (en el caso de los poemas).
– Justificación del carácter literario del texto o fragmento (recursos estilísticos, simbología, género, relaciones con la tendencia o movimiento literario).

$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{2}}\mathbf{\text{.}}$ La actitud de Adela en este fragmento es ambigua. Por un lado, rompe el presidio impuesto en el hogar por su madre; por otro, establece una nueva dependencia con Pepe el Romano (“¡En mí no manda nadie más que Pepe!”). Pese a querer escapar del control materno, Adela, como muchas mujeres de su época, solo tiene como salida ampararse en el yugo del varón: ¿consideras que estas lógicas de la dependencia siguen siendo comunes en nuestros días?
$\mathbf{\text{(2}}\mathbf{\text{puntos):}}$
– Relación de la obra con el tema.
– Exposición y argumentación del alumno a partir del tema propuesto.
– Conclusión y cierre textual.

$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{1.}}$ Se pide el comentario guiado del fragmento en sus cuatro aspectos. Las líneas se cuentan seguidas en las páginas 6 y 7 del PDF, del 1 al 45 (cada réplica y cada acotación empieza línea).

$\mathbf{\text{Contextualizaci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{del}}\mathbf{\text{autor}}\mathbf{\text{y}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{la}}\mathbf{\text{obra.}}$
Datos: Federico García Lorca (Fuente Vaqueros, Granada, 1898-1936), poeta y dramaturgo de la generación del 27, renovador del teatro con un drama poético y simbólico; asesinado en agosto de 1936.
$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ Federico García Lorca (1898-1936), poeta y dramaturgo granadino de la generación del 27, renovó el teatro de su tiempo: frente a la comedia burguesa, creó un drama poético y simbólico de raíz popular, que llevó a los pueblos con La Barraca. Sus tragedias rurales, $\mathit{\text{Bodas}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{sangre}}$ (1933) y $\mathit{\text{Yerma}}$ (1934), enfrentan el deseo a las normas sociales. Fue asesinado en 1936.

$\mathbf{\text{La}}\mathbf{\text{obra}}\mathbf{\text{en}}\mathbf{\text{la}}\mathbf{\text{producci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{del}}\mathbf{\text{autor}}\mathbf{\text{y}}\mathbf{\text{el}}\mathbf{\text{fragmento}}\mathbf{\text{en}}\mathbf{\text{la}}\mathbf{\text{obra.}}$
Datos: $\mathit{\text{La}}\mathit{\text{casa}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{Bernarda}}\mathit{\text{Alba}}$ (terminada en junio de 1936; estrenada en Buenos Aires en 1945) es su última obra. El fragmento es la última escena del acto III, el desenlace.
$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ $\mathit{\text{La}}\mathit{\text{casa}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{Bernarda}}\mathit{\text{Alba}}$, terminada en junio de 1936 y estrenada en Buenos Aires en 1945, es su última obra y culmina su teatro rural con un lenguaje casi documental. El fragmento es la última escena: Martirio delata a Adela, Bernarda dispara a Pepe, Martirio miente diciendo que ha muerto y Adela se ahorca.

$\mathbf{\text{Personajes,}}\mathbf{\text{espacio}}\mathbf{\text{y}}\mathbf{\text{tiempo.}}$
Personajes: Adela (líneas 4-6, 10-11, 15 y 21), Bernarda (líneas 1, 3, 13, 19, 24, 29, 31, 33-35, 39-41 y 43-45), Martirio (líneas 2, 20, 23, 26 y 42), Angustias (líneas 12 y 16), Magdalena (líneas 8, 17, 25 y 28), La Poncia (líneas 22, 27, 30, 36 y 38), Amelia y la Criada; Pepe el Romano, que no aparece nunca.
Espacio: el interior de la casa (el presidio), frente al corral y el pajar, lugares del encuentro amoroso (líneas 2 y 10). Tiempo: la noche; acción continua y cada vez más rápida hasta el desenlace.
$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ Adela encarna la rebeldía y la pasión: se enfrenta a su madre, le rompe el bastón y proclama que solo obedece a Pepe (líneas 4-6); se considera su mujer y desafía a todas (líneas 10-11 y 15), y al creerlo muerto se quita la vida. Bernarda es la autoridad absoluta y la obsesión por la honra: desearía tener un rayo entre los dedos (línea 1), corre a por la escopeta y, ante el cadáver de su hija, solo piensa en el qué dirán: ordena vestirla como doncella, proclama que ha muerto virgen e impone silencio (líneas 39-45). Martirio, movida por los celos y el amor frustrado por Pepe, delata a su hermana (línea 2) y provoca la tragedia con su mentira (línea 20); su última frase (línea 42) revela su envidia. Angustias, la prometida humillada, insulta a Adela (línea 16) y Magdalena quiere echarla de casa (línea 17); cuando Martirio confiesa su mentira, La Poncia y Magdalena la maldicen a ella (líneas 27-28), y Amelia observa aterrada. Pepe el Romano, que nunca sale a escena, es el motor de la acción: representa el deseo y la fuerza masculina, comparado con un león (línea 11), y huye a caballo.

El espacio es la casa, un presidio para las hijas, según la propia Adela (línea 4), cuyos muros no protegen de la vergüenza (línea 31). Frente a ella, el corral y el pajar, donde Adela se encuentra con Pepe, son el espacio de la libertad y del deseo, como delata la paja de sus enaguas (línea 2). La acción transcurre de noche, de forma continua y en tiempo casi real; el ritmo se acelera hasta el clímax del suicidio y el desenlace.

$\mathbf{\text{Car}}\acute{\mathbf{\text{a}}}\mathbf{\text{cter}}\mathbf{\text{literario.}}$
Rasgos: género dramático (diálogo y acotaciones), ritmo agitado (exclamaciones, entradas y salidas), símbolos (el bastón, la escopeta, las campanas, la paja, el león, el luto), metáforas e hipérboles (líneas 1, 26 y 44), estructura circular (el silencio), temas de la sexualidad y la muerte, drama rural.
$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ El fragmento es dramático: avanza mediante el diálogo, y las acotaciones indican entradas, salidas, gestos y sonidos decisivos (el disparo, el golpe, el grito de La Poncia). El ritmo es agitado, con réplicas brevísimas, exclamaciones e interrogaciones y continuas entradas y salidas que conducen al clímax. La prosa, sencilla, está cargada de símbolos: el bastón partido representa la caída de la autoridad de Bernarda, a la que Adela llama dominadora; la escopeta, el poder masculino que Bernarda quiere ejercer y no sabe usar (línea 24); las campanas que deben anunciar al amanecer la muerte de Adela (línea 41), la apariencia social que oculta la verdad; la paja de trigo, el encuentro sexual; el león, la virilidad de Pepe; y el luto, la represión. Hay metáforas e hipérboles, como el rayo entre los dedos (línea 1), el río de sangre de Martirio (línea 26) o el mar de luto de Bernarda (línea 44). La obra se cierra como empezó, con la orden de silencio de Bernarda: una estructura circular que muestra que la apariencia vence a la verdad. Aparecen los temas obsesivos de Lorca, la sexualidad reprimida y la muerte, junto a la honra, el autoritarismo y la condición de la mujer en la España rural, en un drama que culmina su teatro poético con una apariencia de documental.


$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{2.}}$ Producción propia del alumno: sin solución modelo.