Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2026

$\mathbf{\text{SEGUNDO}}\mathbf{\text{BLOQUE:}}\mathbf{\text{REFLEXI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{SOBRE}}\mathbf{\text{LA}}\mathbf{\text{LENGUA}}\mathbf{\text{(3}}\mathbf{\text{puntos)}}$

$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{2}}\mathbf{\text{(1}}\mathbf{\text{punto).}}$ Analice los siguientes pares mínimos. Describa los significados posibles de cada expresión y explique las diferencias.

1. a) Carlos limpia la habitación: está sucia. b) Carlos, limpia la habitación: está sucia.
2. a) Aún no sabe que ha salido mal. b) Aún no sabe qué ha salido mal.

$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{2.}}$ Se pide qué significa cada expresión y qué relación sintáctica explica la diferencia: en el primer par cambia una coma; en el segundo, una tilde.

$\mathbf{\text{1.}}$ En a), sin coma, $\mathit{\text{Carlos}}$ es el sujeto de $\mathit{\text{limpia}}$ (presente de indicativo, tercera persona: concuerda con él) y la oración es enunciativa: el hablante informa de lo que hace Carlos. En b), la coma aísla $\mathit{\text{Carlos}}$ como vocativo (se dirige a él) y $\mathit{\text{limpia}}$ es imperativo de segunda persona: la oración es exhortativa, una orden o un ruego. En las dos, tras los dos puntos, $\mathit{\text{est}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{sucia}}$ es una proposición yuxtapuesta con valor explicativo o causal (por qué limpia o por qué debe limpiar), con el sujeto omitido ($\mathit{\text{la}}\mathit{\text{habitaci}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n}}$).

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compuesta, Yuxt.:
[Prop. Yuxt. 1:
[SN-Suj: [N: Carlos]]
[SV-PV: [NV: limpia] [SN-CD: [Det: la] [N: habitación]]]] :
[Prop. Yuxt. 2:
[SV-PN: [NP: está] [SAdj-Atrib: [N: sucia]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compuesta por yuxtaposición: la primera proposición, predicativa transitiva enunciativa; la segunda, copulativa, con valor explicativo y sujeto omitido (la habitación).

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compuesta, Yuxt.:
[SN-Voc: [N: Carlos]] ,
[Prop. Yuxt. 1:
[SV-PV: [NV: limpia] [SN-CD: [Det: la] [N: habitación]]]] :
[Prop. Yuxt. 2:
[SV-PN: [NP: está] [SAdj-Atrib: [N: sucia]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compuesta por yuxtaposición, con un vocativo: la primera proposición, predicativa transitiva exhortativa (sujeto omitido: tú); la segunda, copulativa, con valor explicativo.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ En a) el hablante cuenta lo que hace Carlos, que limpia su cuarto porque está sucio: $\mathit{\text{Carlos}}$ es el sujeto y $\mathit{\text{limpia}}$, un presente de indicativo que concuerda con él. En b) el hablante se dirige a Carlos para que limpie, y justifica el encargo: aislado por la coma, $\mathit{\text{Carlos}}$ pasa a ser un vocativo, fuera de la estructura de la oración, y $\mathit{\text{limpia}}$ es un imperativo de segunda persona con el sujeto omitido (tú). Una simple coma cambia, pues, la función del nombre, la persona y el modo del verbo y la modalidad: enunciativa en a), exhortativa en b).

$\mathbf{\text{2.}}$ En a), $\mathit{\text{que}}$, átono, es una conjunción completiva: introduce una subordinada sustantiva declarativa, CD de $\mathit{\text{sabe}}$, y no desempeña ninguna función dentro de ella (el sujeto de $\mathit{\text{ha}}\mathit{\text{salido}}$ se sobrentiende: algo, el asunto). En b), $\mathit{\text{qu}}\acute{\mathit{\text{e}}}$, tónico y con tilde, es un pronombre interrogativo: introduce una interrogativa indirecta parcial, también CD de $\mathit{\text{sabe}}$, y es a la vez el sujeto de $\mathit{\text{ha}}\mathit{\text{salido}}$. En los dos casos $\mathit{\text{mal}}$ es CC de modo ($\mathit{\text{salir}}$, 'resultar'; hay quien lo analiza como atributo de un verbo semicopulativo) y $\mathit{\text{A}}\acute{\mathit{\text{u}}}\mathit{\text{n}}$ y $\mathit{\text{no}}$, CC de tiempo y de negación.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SV-PV: [SAdv-CCT: [N: Aún]] [SAdv-CCNeg: [N: no]] [NV: sabe]
[Prop. Sub. Sust.-CD: [Nx: que]
[SV-PV: [NV: ha salido] [SAdv-CCM: [N: mal]]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja con una subordinada sustantiva de CD (completiva declarativa). Sujetos omitidos: él o ella en la principal; algo, el asunto, en la subordinada.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SV-PV: [SAdv-CCT: [N: Aún]] [SAdv-CCNeg: [N: no]] [NV: sabe]
[Prop. Sub. Sust.-CD: [Nx/SN-Suj: qué]
[SV-PV: [NV: ha salido] [SAdv-CCM: [N: mal]]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja con una subordinada sustantiva de CD (interrogativa indirecta parcial). Sujeto omitido de la principal: él o ella.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ En a) el fallo ya se ha producido y la persona no está enterada: piénsese en alguien que espera tranquilo la respuesta a una entrevista de trabajo sin saber que lo han descartado; quien habla, en cambio, da el fracaso por seguro. En b) la persona sabe, o al menos intuye, que algo ha fallado, pero no ha averiguado qué: le han dicho que el proyecto no funcionó y aún desconoce cuál fue la parte defectuosa. La diferencia la marca la tilde: $\mathit{\text{que}}$ es una conjunción que introduce una subordinada declarativa, y $\mathit{\text{qu}}\acute{\mathit{\text{e}}}$, un pronombre interrogativo que introduce una interrogativa indirecta y funciona como sujeto dentro de ella.