Lengua Castellana y Literatura II · Reflexión gramatical: pares mínimos y construcción de oraciones · Galicia · 2023

Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2023

PREGUNTA 4. (2 PUNTOS)
4.1. Escriba un texto de unas seis líneas, que tenga sentido, en el que utilice las siguientes estructuras: dos oraciones condicionales de diferentes tipos, una oración consecutiva y una final. Identifíquelas. (1 punto)
4.2. Identifique, explique y corrija los errores de las siguientes oraciones:
a) Este restaurante, es muy recomendable para aquellas personas que les gusta el pescado.
b) Recuerdo que en mi onceavo cumpleaños me regalaron una bicicleta, apesar de que no la quería.
c) El libro se trata de una novela histórica por que se basa en echos que sucedieron de verdad.
d) En mi opinión, me fascinó la película; sobretodo, la banda sonora.
e) Cuando era pequeña, mis padres estaban todo el día encima mía y no me dejaban en paz.

Solución

4.1 Se pide un texto propio de unas seis líneas, con sentido, con dos condicionales de tipos distintos, una consecutiva y una final, identificadas. Las condicionales pueden ser reales (si con indicativo: la condición es posible) o irreales (si con subjuntivo pluscuamperfecto: la condición no se cumplió); la consecutiva expresa una consecuencia (de modo que, así que); la final, una finalidad (para que con subjuntivo). Se da el análisis de cada una hasta la proposición.

Respuesta: Si mañana hace sol, iremos a la playa de Riazor. Si hubiera estudiado más, ahora no tendría que recuperar Matemáticas en septiembre. Mi hermano ha suspendido dos asignaturas, de modo que este verano no irá de campamento. Mis padres le han buscado un profesor particular para que repase el temario.

a) Condicional real: Si man˜ana hace sol (si con presente de indicativo; la principal, en futuro).
b) Condicional irreal: Si hubiera estudiado maˊs (si con pluscuamperfecto de subjuntivo; la principal, en condicional): la condición no se cumplió.
c) Consecutiva: de modo que este verano no iraˊ de campamento.
d) Final: para que repase el temario.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[Prop. Sub. Adv.-CCCond: [Nx: Si] mañana hace sol] ,
[SV-PV: [NV: iremos]
[SP-CCL: [E: a] [SN-Térm: [Det: la] [N: playa] [SP-CN: [E: de] [SN-Térm: [N: Riazor]]]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja con una subordinada adverbial condicional real antepuesta.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[Prop. Sub. Adv.-CCCond: [Nx: Si] hubiera estudiado más] ,
[SV-PV: [SAdv-CCT: [N: ahora]] [SAdv-CCNeg: [N: no]] [NV: tendría que recuperar]
[SN-CD: [N: Matemáticas]] [SP-CCT: [E: en] [SN-Térm: [N: septiembre]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja con una subordinada adverbial condicional irreal antepuesta; la principal lleva una perífrasis de obligación.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja: [SN-Suj: [Det: Mi] [N: hermano]]
[SV-PV: [NV: ha suspendido] [SN-CD: [Det: dos] [N: asignaturas]]] ,
[Prop. Sub. Adv.-CCConsec: [Nx: de modo que] este verano no irá de campamento]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja con una subordinada consecutiva (ilativa).

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja: [SN-Suj: [Det: Mis] [N: padres]]
[SV-PV: [SN-CI: [N: le]] [NV: han buscado]
[SN-CD: [Det: un] [N: profesor] [SAdj-CN: [N: particular]]]
[SP-CCFin: [E: para] [Prop. Sub. Sust.-Térm: [Nx: que] repase el temario]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja con una subordinada final (para que…), término de un complemento circunstancial de finalidad.


4.2 Se pide identificar, explicar y corregir los errores de cada oración (las faltas son deliberadas). Se da la versión correcta y la regla de cada error.
a) Dos errores: la coma entre el sujeto (Este restaurante) y el verbo, que la norma no admite; y el relativo que sin preposición, cuando su función en la relativa es la de complemento indirecto de gusta (a esas personas les gusta): debe ser a las que o a quienes.
b) Dos errores: onceavo es un numeral partitivo (cada una de las once partes de un todo) y aquí se necesita el ordinal, undeˊcimo (o decimoprimer); y la locución a pesar de se escribe en tres palabras, no apesar.
c) Tres errores: tratarse de es impersonal y no admite sujeto (se dice el libro trata de algo, o se trata de una novela, sin sujeto); por que separado es preposición más relativo o conjunción, y aquí se necesita la conjunción causal porque; y hechos, del verbo hacer, se escribe con h (echos sería de echar).
d) Dos errores: En mi opinioˊn es redundante con me fascinoˊ, que ya expresa una valoración personal; y sobretodo, junto, es un sustantivo (una prenda de abrigo), mientras que aquí corresponde la locución adverbial sobre todo ('principalmente').
e) Un error: encima es un adverbio y no admite un posesivo (encima mıˊa); su complemento se construye con preposición y pronombre: encima de mıˊ.

Respuesta: a) Este restaurante es muy recomendable para aquellas personas a las que les gusta el pescado.
b) Recuerdo que en mi undécimo cumpleaños me regalaron una bicicleta, a pesar de que no la quería.
c) El libro es una novela histórica porque se basa en hechos que sucedieron de verdad. (También: Se trata de una novela histórica porque…)
d) Me fascinó la película; sobre todo, la banda sonora. (También: En mi opinión, la película es fascinante; sobre todo, la banda sonora.)
e) Cuando era pequeña, mis padres estaban todo el día encima de mí y no me dejaban en paz.

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