Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2024

$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{8.}}\mathbf{\text{Comentario}}\mathbf{\text{sint}}\acute{\mathbf{\text{a}}}\mathbf{\text{ctico}}\mathbf{\text{del}}\mathbf{\text{siguiente}}\mathbf{\text{fragmento}}\mathbf{\text{(2}}\mathbf{\text{puntos)}}$:
[el fragmento del texto que va de «Así se inició una pelea» a «esta guerra de Palestina», en la página 2 del PDF oficial].
$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{9.}}\mathbf{\text{Comentario}}\mathbf{\text{sint}}\acute{\mathbf{\text{a}}}\mathbf{\text{ctico}}\mathbf{\text{del}}\mathbf{\text{siguiente}}\mathbf{\text{fragmento}}\mathbf{\text{(2}}\mathbf{\text{puntos)}}$:
[el fragmento del texto que va de «Frente a ese santuario compartido» a «compartían también los alimentos», en la página 2 del PDF oficial].

$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{8}}$ Se pide el comentario sintáctico del fragmento (líneas 15-16): relaciones entre oraciones, funciones de la oración y relaciones dentro de los grupos, con las pruebas.
Verbos: $\mathit{\text{se}}\mathit{\text{inici}}\acute{\mathit{\text{o}}}$ (pretérito perfecto simple de $\mathit{\text{iniciar}}$) y $\mathit{\text{ha}}\mathit{\text{terminado}}$ (pretérito perfecto compuesto de $\mathit{\text{terminar}}$): dos proposiciones.
Proposiciones: la principal, con $\mathit{\text{se}}\mathit{\text{inici}}\acute{\mathit{\text{o}}}$, y una relativa con $\mathit{\text{ha}}\mathit{\text{terminado}}$, dentro del sujeto.
Nexos y relación: el pronombre relativo $\mathit{\text{que}}$, con antecedente $\mathit{\text{pelea}}$ (el verbo va en singular), introduce una subordinada adjetiva; va tras coma, así que es explicativa.
Funciones: el $\mathit{\text{se}}$ es la marca de la pasiva refleja: la pelea no inicia nada, sino que es iniciada (por los fanáticos), y sin el $\mathit{\text{se}}$ el sujeto pasaría a complemento directo (así iniciaron una pelea), que es el análisis de los criterios. También cabe leer $\mathit{\text{iniciarse}}$ como verbo pronominal anticausativo ('comenzar'), sin agente implícito. El sujeto, pospuesto, es todo el grupo $\mathit{\text{una}}\mathit{\text{pelea}}\mathit{\text{a}}\mathit{\text{muerte}}\mathit{\text{entre}}\mathit{\text{ellos,}}\mathit{\text{que}}\dots$ (concordancia: se iniciaron unas peleas). $\mathit{\text{As}}\acute{\mathit{\text{ı}}}$ es complemento circunstancial de modo, anafórico (de esa manera). En el sujeto, el núcleo $\mathit{\text{pelea}}$ lleva el determinante $\mathit{\text{una}}$, dos complementos del nombre, $\mathit{\text{a}}\mathit{\text{muerte}}$ y $\mathit{\text{entre}}\mathit{\text{ellos}}$ (pelea pide un complemento con entre, como lucha o guerra; los criterios lo dan como complemento circunstancial y admiten esta lectura), y la relativa. En la relativa, $\mathit{\text{que}}$ es el sujeto y $\mathit{\text{en}}\mathit{\text{esta}}\mathit{\text{guerra}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{Palestina}}$, el complemento de régimen o suplemento (terminar en algo; los criterios admiten también complemento circunstancial, pero no la sustitución por allí), con el complemento del nombre $\mathit{\text{de}}\mathit{\text{Palestina}}$.
Clasificación: oración compleja: principal predicativa, en pasiva refleja, con el sujeto pospuesto, y una subordinada adjetiva explicativa, complemento del nombre $\mathit{\text{pelea}}$.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SV-PV: [SAdv-CCM: [N: Así]] [MPR: se] [NV: inició]]
[SN-Suj: [Det: una] [N: pelea]
[SP-CN: [E: a] [SN-Térm: [N: muerte]]]
[SP-CN: [E: entre] [SN-Térm: [N: ellos]]] ,
[Prop. Sub. Adj.-CN: [Nx/SN-Suj: que]
[SV-PV: [NV: ha terminado]
[SP-CRég: [E: en] [SN-Térm: [Det: esta] [N: guerra]
[SP-CN: [E: de] [SN-Térm: [N: Palestina]]]]]]]]]
sintaxis$
Clasificación: oración compleja. Principal: predicativa, pasiva refleja, enunciativa afirmativa, con el sujeto pospuesto. Subordinada adjetiva (de relativo) explicativa, complemento del nombre «pelea».


$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{9}}$ Se pide el comentario sintáctico del fragmento (líneas 9-10), con las pruebas.
Verbos: $\mathit{\text{se}}\mathit{\text{extend}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}$ (pretérito imperfecto del verbo pronominal $\mathit{\text{extenderse}}$, 'ocupar un espacio') y $\mathit{\text{compart}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{an}}$: dos proposiciones.
Proposiciones: la principal, con $\mathit{\text{se}}\mathit{\text{extend}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}$, y una relativa con $\mathit{\text{compart}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{an}}$, dentro del sujeto.
Nexos y relación: el relativo compuesto $\mathit{\text{el}}\mathit{\text{que}}$, precedido de la preposición $\mathit{\text{en}}$ y con antecedente $\mathit{\text{zoco}}$, introduce una subordinada adjetiva especificativa.
Funciones: $\mathit{\text{el}}\mathit{\text{zoco}}\mathit{\text{en}}\mathit{\text{el}}\mathit{\text{que}}\dots$ es el sujeto, pospuesto (concordancia: se extendían los zocos). El $\mathit{\text{se}}$ forma parte del verbo pronominal: los criterios lo analizan como pasiva refleja, pero nadie extiende el zoco ni cabe un agente o la paráfrasis con ser; el verbo significa 'estar situado, ocupar un espacio'. $\mathit{\text{Frente}}\mathit{\text{a}}\mathit{\text{ese}}\mathit{\text{santuario}}\mathit{\text{compartido}}$ es el complemento circunstancial de lugar (allí), con la locución prepositiva $\mathit{\text{frente}}\mathit{\text{a}}$ y el núcleo $\mathit{\text{santuario}}$, que lleva el demostrativo $\mathit{\text{ese}}$ y el participio adjetivo $\mathit{\text{compartido}}$. En la relativa, $\mathit{\text{en}}\mathit{\text{el}}\mathit{\text{que}}$ es el complemento circunstancial de lugar (en el zoco); $\mathit{\text{los}}\mathit{\text{creyentes}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{las}}\mathit{\text{tres}}\mathit{\text{religiones}}$, el sujeto (concordancia: el creyente compartía), con el complemento del nombre $\mathit{\text{de}}\mathit{\text{las}}\mathit{\text{tres}}\mathit{\text{religiones}}$; $\mathit{\text{tambi}}\acute{\mathit{\text{e}}}\mathit{\text{n}}$, adverbio de afirmación o inclusión (los criterios lo llaman aditamento modal); y $\mathit{\text{los}}\mathit{\text{alimentos}}$, el complemento directo (los compartían).
Clasificación: oración compleja: principal predicativa, intransitiva, con verbo pronominal y sujeto pospuesto, y una subordinada adjetiva especificativa, complemento del nombre $\mathit{\text{zoco}}$.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SV-PV:
[SP-CCL: [E: Frente a] [SN-Térm: [Det: ese] [N: santuario] [SAdj-CN: [N: compartido]]]]
[NV: se extendía]]
[SN-Suj: [Det: el] [N: zoco]
[Prop. Sub. Adj.-CN:
[SV-PV: [SP-CCL: [E: en] [Nx/SN-Térm: el que]]]
[SN-Suj: [Det: los] [N: creyentes]
[SP-CN: [E: de] [SN-Térm: [Det: las] [Det: tres] [N: religiones]]]]
[SV-PV: [NV: compartían] [SAdv-CCAfirm: [N: también]]
[SN-CD: [Det: los] [N: alimentos]]]]]]
sintaxis$
Clasificación: oración compleja. Principal: predicativa, intransitiva, con verbo pronominal, enunciativa afirmativa, con el sujeto pospuesto. Subordinada adjetiva (de relativo) especificativa, complemento del nombre «zoco».