Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2020

$\mathbf{\text{CUESTIONES}}\mathbf{\text{DE}}\mathbf{\text{LENGUA}}\mathbf{\text{[BLOQUE}}\mathbf{\text{III]:}}$ [3 PUNTOS]

Elija DOS de entre las siguientes preguntas.

$\mathbf{\text{6.}}$ [1,5 PUNTOS] [semiabierta] En los siguientes extractos del fragmento, clasifique el tipo y la función de la subordinada en negrita:
$\mathbf{\text{a)}}$ Cada día buscamos en el periódico $\mathbf{\text{c}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{mo}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{malo}}\mathbf{\text{ser}}\acute{\mathbf{\text{a}}}\mathbf{\text{lo}}\mathbf{\text{que}}\mathbf{\text{nos}}\mathbf{\text{espera.}}$
$\mathbf{\text{b)}}$ El Covid-19 ha llegado $\mathbf{\text{para}}\mathbf{\text{despertarnos}}\mathbf{\text{una}}\mathbf{\text{nueva}}\mathbf{\text{conciencia.}}$
$\mathbf{\text{c)}}$ [el fragmento del texto que va de «En la era $\mathit{\text{millennial}}$» a «$\mathbf{\text{por}}\mathbf{\text{quienes}}\mathbf{\text{antes}}\mathbf{\text{lo}}\mathbf{\text{hicieran}}\mathbf{\text{por}}\mathbf{\text{nosotros.}}$», en la página 2 del PDF oficial]
$\mathbf{\text{d)}}$ Los más valiosos vuelven a ser $\mathbf{\text{los}}\mathbf{\text{que}}\mathbf{\text{cuidan}}\mathbf{\text{y}}\mathbf{\text{los}}\mathbf{\text{que}}\mathbf{\text{educan.}}$
$\mathbf{\text{e)}}$ Recuerden al menos $\mathbf{\text{que}}\mathbf{\text{nos}}\mathbf{\text{van}}\mathbf{\text{a}}\mathbf{\text{pillar}}\mathbf{\text{siendo}}\mathbf{\text{mejores.}}$

$\mathbf{\text{6.}}$ Se piden la clase y la función de cada subordinada en negrita. De cada extracto se analiza la oración hasta las proposiciones, con su nexo, su clase y su función.

$\mathbf{\text{a)}}$ Verbos: $\mathit{\text{buscamos}}$, $\mathit{\text{ser}}\acute{\mathit{\text{a}}}$ y $\mathit{\text{espera}}$: tres proposiciones.
Nexos y relación: $\mathit{\text{c}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{mo}}$, adverbio interrogativo de grado que modifica al adjetivo (cómo de malo), introduce una interrogativa indirecta parcial (¿cómo de malo será?); el grupo adjetival que encabeza es el atributo de $\mathit{\text{ser}}\acute{\mathit{\text{a}}}$; $\mathit{\text{lo}}\mathit{\text{que}}$ es un relativo sin antecedente expreso, sujeto de $\mathit{\text{espera}}$.
Funciones: la interrogativa es lo que buscamos: complemento directo de $\mathit{\text{buscamos}}$ (lo buscamos). Dentro de ella, la relativa es el sujeto de $\mathit{\text{ser}}\acute{\mathit{\text{a}}}$.
Clasificación: subordinada sustantiva (interrogativa indirecta parcial), complemento directo.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SV-PV: [SN-CCT: Cada día] [NV: buscamos] [SP-CCL: en el periódico]
[Prop. Sub. Sust.-CD: [SV-PN: [SAdj-Atrib: [Nx/SAdv-CAdj: cómo] de malo] [NP: será]]
[Prop. Sub. Adj. Sust.-Suj: [Nx/SN-Suj: lo que] [SV-PV: nos espera]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja con una subordinada sustantiva de CD (interrogativa indirecta parcial), que contiene una relativa sin antecedente de sujeto.

$\mathbf{\text{b)}}$ Verbos: $\mathit{\text{ha}}\mathit{\text{llegado}}$ y $\mathit{\text{despertarnos}}$ (infinitivo con el pronombre enclítico $\mathit{\text{nos}}$, complemento indirecto): dos proposiciones.
Nexos y relación: la preposición $\mathit{\text{para}}$ introduce la de infinitivo, que es su término; valor final.
Funciones: expresa la finalidad de la llegada del virus: complemento circunstancial de finalidad de $\mathit{\text{ha}}\mathit{\text{llegado}}$.
Clasificación: subordinada sustantiva de infinitivo, término de un complemento circunstancial de finalidad (adverbial final en la gramática tradicional).

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SN-Suj: El Covid-19]
[SV-PV: [NV: ha llegado]
[SP-CCFin: [E: para] [Prop. Sub. Sust.-Térm: despertarnos una nueva conciencia]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja con una subordinada de infinitivo, término de un CC de finalidad.

$\mathbf{\text{c)}}$ Verbos: $\mathit{\text{nos}}\mathit{\text{hemos}}\mathit{\text{convertido}}$, $\mathit{\text{sacrificarnos}}$ (infinitivo) e $\mathit{\text{hicieran}}$: tres proposiciones.
Nexos y relación: $\mathit{\text{quienes}}$ es un relativo sin antecedente expreso (las personas que), sujeto de $\mathit{\text{hicieran}}$; la proposición es término de la preposición $\mathit{\text{por}}$. $\mathit{\text{Hicieran}}$ tiene aquí el valor del pluscuamperfecto de indicativo (lo habían hecho), uso de tono literario.
Funciones: el grupo $\mathit{\text{por}}\mathit{\text{quienes}}\dots$ indica en favor de quién se sacrifican ('en beneficio de'): es un complemento de beneficiario de $\mathit{\text{sacrificarnos}}$, que se dibuja como CC de finalidad (también se lee como CC de causa), y el infinitivo completa a su vez al adjetivo $\mathit{\text{capaces}}$.
Clasificación: subordinada adjetiva sustantivada (relativa sin antecedente expreso), término de un complemento de beneficiario (CC de finalidad).

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SV-PV: [SP-CCT: En la era millennial] [NV: nos hemos convertido]
[SP-CRég: en
[SN-Térm: ciudadanos
[SAdj-CN: capaces
[SP-CAdj: [E: de]
[Prop. Sub. Sust.-Térm:
[SV-PV: [NV: sacrificarnos]
[SP-CCFin: [E: por]
[Prop. Sub. Adj. Sust.-Térm: [Nx/SN-Suj: quienes] [SV-PV: antes lo hicieran por nosotros]]]]]]]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja: la relativa sin antecedente es término de un complemento de beneficiario (CC de finalidad) del infinitivo sacrificarnos.

$\mathbf{\text{d)}}$ Verbos: $\mathit{\text{vuelven}}\mathit{\text{a}}\mathit{\text{ser}}$ (perífrasis reiterativa), $\mathit{\text{cuidan}}$ y $\mathit{\text{educan}}$: tres proposiciones.
Nexos y relación: $\mathit{\text{los}}\mathit{\text{que}}$, dos veces, relativo sin antecedente expreso, sujeto de su verbo; las dos relativas están coordinadas por la conjunción copulativa $\mathit{\text{y}}$.
Funciones: con el verbo copulativo, las dos relativas son el atributo (lo vuelven a ser) y $\mathit{\text{Los}}\mathit{\text{m}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{s}}\mathit{\text{valiosos}}$, el sujeto.
Clasificación: dos subordinadas adjetivas sustantivadas coordinadas, atributo.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SN-Suj: Los más valiosos]
[SV-PN: [NP: vuelven a ser]
[Prop. Sub. Adj. Sust.-Atrib:
[Prop. Coord. 1: [Nx/SN-Suj: los que] cuidan]
[Nx: y]
[Prop. Coord. 2: [Nx/SN-Suj: los que] educan]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja, copulativa, con dos relativas sin antecedente coordinadas en función de atributo.

$\mathbf{\text{e)}}$ Verbos: $\mathit{\text{Recuerden}}$ (presente de subjuntivo con valor de imperativo de cortesía), la perífrasis $\mathit{\text{van}}\mathit{\text{a}}\mathit{\text{pillar}}$ y el gerundio $\mathit{\text{siendo}}$: tres formas verbales.
Nexos y relación: $\mathit{\text{que}}$ es una conjunción completiva, sin función.
Funciones: la subordinada es lo que se pide recordar: complemento directo de $\mathit{\text{Recuerden}}$ (recuérdenlo). Dentro de ella, $\mathit{\text{nos}}$ es el CD y $\mathit{\text{siendo}}\mathit{\text{mejores}}$, construcción de gerundio predicativa referida a él. $\mathit{\text{al}}\mathit{\text{menos}}$ es un modificador oracional.
Clasificación: subordinada sustantiva de complemento directo.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SV-PV: [NV: Recuerden]]
[SAdv-MO: [N: al menos]]
[SV-PV: [Prop. Sub. Sust.-CD: [Nx: que] nos van a pillar siendo mejores]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja, exhortativa, con una subordinada sustantiva de CD.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ a) Subordinada sustantiva (interrogativa indirecta parcial), complemento directo de buscamos. b) Subordinada sustantiva de infinitivo, término de un complemento circunstancial de finalidad (adverbial final). c) Subordinada adjetiva sustantivada (relativa sin antecedente), término de un complemento de beneficiario de sacrificarnos ('en favor de'; también se admite CC de causa). d) Dos subordinadas adjetivas sustantivadas coordinadas, atributo. e) Subordinada sustantiva, complemento directo de recuerden.