Lengua Castellana y Literatura II · Mecanismos de cohesión · Islas Canarias · 2026
Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2026
REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA Y LA LENGUA Y SUS HABLANTES (3 puntos)
“El Nobel y el nadie”
(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: De , de Eduardo Galeano. Está en la página 1 del PDF oficial del examen.)
5. :
a) Cita dos ejemplos de deixis y señala su tipo (1 punto).
b) ¿Qué campo semántico encontramos en el texto? Señala sus componentes (1 punto).
6. :
a) ¿Se puede considerar este texto un ejemplo de norma estándar? Justifica tu respuesta (1 punto).
b) Busca en el texto dos términos que ejemplifiquen un uso culto del lenguaje y justifica tu elección (1 punto).
Solución
Se resuelven las dos cuestiones (el alumno elige una). El texto está en la página 1 del PDF; las líneas se cuentan del 1 al 10.
Se piden dos ejemplos de deixis y su tipo. Un deíctico señala algo cuyo referente depende de la situación de comunicación (deixis personal, espacial o temporal) o de otra parte del texto (deixis textual, anafórica o catafórica).
Deixis temporal: el adjetivo en «la realidad presente» (línea 1) sitúa la realidad en el momento en que escribe el autor, frente a «la historia pasada».
Deixis textual (anafórica): el demostrativo de «Este héroe nacional» (línea 3) y de «este científico» (línea 7) remite a Roosevelt y a Drew, recién nombrados. También son anafóricos los pronombres átonos de «la practicó» (línea 4, la guerra) y «lo haya olvidado» (línea 6, Drew).
Los criterios admiten además la referencia espacial «al sur de América, también al norte» (líneas 1-2) y la fecha de la línea 9, aunque son referencias absolutas, que no dependen de quién habla.
Un ejemplo de deixis temporal es en «la realidad presente» (línea 1), que remite al momento en que escribe el autor. Uno de deixis textual anafórica es el demostrativo de «este científico» (línea 7), que señala a Charles Drew, mencionado antes.
Se pide el campo semántico del texto y sus componentes: palabras de distinta categoría que comparten un rasgo de significado.
El tercer párrafo (líneas 6-10) reúne léxico de la medicina y la salud: , , y (del plasma), , , y la . Se le opone el campo de la guerra del segundo párrafo (, , , ), lo que refuerza el contraste entre Roosevelt y Drew.
Destaca el campo semántico de la salud, que sería su hiperónimo, con componentes como , , , , o (líneas 7-10). Se contrapone al campo de la guerra (guerra, héroe, débiles), asociado a Roosevelt.
Se resuelven las dos cuestiones (el alumno elige una).
Se pregunta si el texto responde a la norma estándar, la variedad común y prestigiosa que comparten los hablantes cultos de todo el ámbito hispánico.
Indicios: no hay rasgos dialectales (aunque Galeano es uruguayo, no hay voseo ni léxico propio del Río de la Plata), ni vulgarismos, ni rasgos gramaticales marcados; la morfología y la sintaxis son correctas y el léxico es general y preciso (, , ). Las locuciones coloquiales y (línea 1) son comunes a todo el español y no lo alejan del estándar: añaden expresividad.
Sí. El texto está escrito en la variedad estándar del español: no presenta dialectalismos ni rasgos gramaticales o fónicos de una zona concreta, respeta la norma y emplea un léxico general, comprensible para cualquier hablante, como , o . Las locuciones coloquiales de la primera línea, patas arriba y cabeza abajo, son de uso general y solo aportan expresividad.
Se piden dos términos de uso culto y su justificación. Los cultismos son palabras tomadas del latín o del griego por vía culta, casi sin evolución fonética; los tecnicismos, términos propios de una ciencia, con un significado preciso.
(línea 8) procede del latín y es un tecnicismo de la medicina: paso de sangre de una persona a otra.
(línea 8) llega, a través del latín tardío, del griego ('formación') y designa la parte líquida de la sangre. Otros posibles: (línea 4) o (línea 4).
Dos términos cultos son y (línea 8). Son cultismos de origen latino y griego y, a la vez, tecnicismos de la medicina, de significado preciso: el autor los necesita para explicar con rigor la aportación científica de Drew.
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