Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2024

$\mathbf{\text{OPCI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{A}}$

(Por derechos de autor, el fragmento no se reproduce en Hodeia: Juan Rulfo, $\mathit{\text{Pedro}}\mathit{\text{P}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{ramo}}$. Está en la página 1 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{BLOQUE}}\mathbf{\text{2.}}\mathbf{\text{LENGUA}}\mathbf{\text{(2,5}}\mathbf{\text{puntos)}}$

$\mathbf{\text{1.}}\underset{‾}{\mathbf{\text{Sintaxis}}\mathbf{\text{(0,9}}\mathbf{\text{puntos)}}}\mathbf{\text{.}}\mathbf{\text{Conteste}}\mathbf{\text{a}}\mathbf{\text{las}}\mathbf{\text{siguientes}}\mathbf{\text{cuestiones:}}$

a. ¿Cuál es la función sintáctica de $\mathit{\text{que}}\mathit{\text{era}}\mathit{\text{aquel}}\mathit{\text{se}}\widetilde{\mathit{\text{n}}}\mathit{\text{or}}\mathit{\text{llamado}}\mathit{\text{Pedro}}\mathit{\text{P}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{ramo,}}\mathit{\text{el}}\mathit{\text{marido}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{mi}}\mathit{\text{madre}}$ (subrayada en el texto)?
b. ¿Cuál es la función sintáctica de $\mathit{\text{en}}\mathit{\text{cuanto}}\mathit{\text{ella}}\mathit{\text{muriera}}$ (subrayada en el texto)?
c. ¿Qué tipo de oración es en el texto $\mathit{\text{aun}}\mathit{\text{despu}}\acute{\mathit{\text{e}}}\mathit{\text{s}}\mathit{\text{que}}\mathit{\text{a}}\mathit{\text{mis}}\mathit{\text{manos}}\mathit{\text{les}}\mathit{\text{cost}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{trabajo}}\mathit{\text{zafarse}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{sus}}\mathit{\text{manos}}\mathit{\text{muertas}}$ (subrayada en el texto)?

$\mathbf{\text{2.}}\underset{‾}{\mathbf{\text{L}}\acute{\mathbf{\text{e}}}\mathbf{\text{xico}}\mathbf{\text{(0,8}}\mathbf{\text{puntos)}}}\mathbf{\text{.}}$ Defina o escriba los sinónimos de los siguientes términos $\underset{‾}{ensucontexto}$: $\mathit{\text{recomend}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{,}}\mathit{\text{zafarse,}}\mathit{\text{ex}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{gele,}}\mathit{\text{podrido}}$ (aparecen resaltados en negrita) (0,2 cada respuesta).

$\mathbf{\text{a.}}$ Se pide la función de $\mathit{\text{que}}\mathit{\text{era}}\mathit{\text{aquel}}\mathit{\text{se}}\widetilde{\mathit{\text{n}}}\mathit{\text{or}}\mathit{\text{llamado}}\mathit{\text{Pedro}}\mathit{\text{P}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{ramo,}}\mathit{\text{el}}\mathit{\text{marido}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{mi}}\mathit{\text{madre}}$ (líneas 14-15). Se analiza la proposición que forma el segmento.
Verbos: $\mathit{\text{era}}$, del verbo copulativo $\mathit{\text{ser}}$: una proposición.
Nexos y relación: $\mathit{\text{que}}$ es un pronombre relativo con antecedente, $\mathit{\text{esperanza}}$ (la esperanza, la cual era aquel señor): introduce una subordinada adjetiva.
Funciones: la relativa es complemento del nombre $\mathit{\text{esperanza}}$ (especificativa: dice qué esperanza era). Dentro de ella, la prueba de concordancia decide qué es sujeto: con el sintagma nominal en plural, el verbo concuerda con él (la esperanza que eran aquellos señores), así que el sujeto, pospuesto, es $\mathit{\text{aquel}}\mathit{\text{se}}\widetilde{\mathit{\text{n}}}\mathit{\text{or}}\mathit{\text{llamado}}\mathit{\text{Pedro}}\mathit{\text{P}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{ramo,}}\mathit{\text{el}}\mathit{\text{marido}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{mi}}\mathit{\text{madre}}$, y el relativo (la esperanza) es el atributo: aquel señor era la esperanza. En el sujeto, el participio $\mathit{\text{llamado}}$ complementa a $\mathit{\text{se}}\widetilde{\mathit{\text{n}}}\mathit{\text{or}}$, con $\mathit{\text{Pedro}}\mathit{\text{P}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{ramo}}$ como complemento predicativo del participio, y $\mathit{\text{el}}\mathit{\text{marido}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{mi}}\mathit{\text{madre}}$ es una aposición explicativa.

$sintaxis hojas-arriba
[Prop. Sub. Adj.-CN:
[SV-PN: [Nx/SN-Atrib: que] [NP: era]]
[SN-Suj: [Det: aquel] [N: señor]
[SAdj-CN: [N: llamado] [SN-CPvo: [N: Pedro Páramo]]] ,
[SN-Apos: [Det: el] [N: marido] [SP-CN: [E: de] [SN-Térm: [Det: mi] [N: madre]]]]]]
sintaxis$
Clasificación: subordinada adjetiva especificativa, complemento del nombre esperanza; el relativo que es el atributo y el sujeto va pospuesto.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ Es una proposición subordinada adjetiva o de relativo que funciona como complemento del nombre $\mathit{\text{esperanza}}$, su antecedente.


$\mathbf{\text{b.}}$ Se pide la función de $\mathit{\text{en}}\mathit{\text{cuanto}}\mathit{\text{ella}}\mathit{\text{muriera}}$ (línea 2). Se analiza la proposición más corta que lo contiene: la sustantiva que depende de $\mathit{\text{promet}}\acute{\mathit{\text{ı}}}$.
Verbos: $\mathit{\text{vendr}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}$, $\mathit{\text{verlo}}$ (infinitivo con el enclítico $\mathit{\text{lo}}$, CD: a él) y $\mathit{\text{muriera}}$: tres proposiciones.
Nexos y relación: $\mathit{\text{que}}$ es una conjunción completiva; $\mathit{\text{en}}\mathit{\text{cuanto}}$, una locución conjuntiva temporal ('tan pronto como'), que introduce una subordinada adverbial de tiempo. La de infinitivo va introducida por la preposición $\mathit{\text{a}}$, con valor final (vendría para verlo).
Funciones: la proposición de $\mathit{\text{en}}\mathit{\text{cuanto}}$ indica cuándo vendría (¿cuándo vendría? Entonces): es el complemento circunstancial de tiempo de $\mathit{\text{vendr}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}$; $\mathit{\text{ella}}$ es su sujeto. $\mathit{\text{A}}\mathit{\text{verlo}}$ es el complemento circunstancial de finalidad. Toda la proposición de $\mathit{\text{que}}$ es el complemento directo de $\mathit{\text{promet}}\acute{\mathit{\text{ı}}}$ (se lo prometí).

$sintaxis hojas-arriba
[Prop. Sub. Sust.-CD: [Nx: que]
[SV-PV: [NV: vendría]
[SP-CCFin: [E: a] [Prop. Sub. Sust.-Térm: [SV-PV: [NV: verlo]]]]
[Prop. Sub. Adv.-CCT: [Nx: en cuanto] [SN-Suj: [N: ella]] [SV-PV: [NV: muriera]]]]]
sintaxis$
Clasificación: subordinada sustantiva de CD (de prometí) que contiene una subordinada de infinitivo, término de un CC de finalidad, y una subordinada adverbial de tiempo.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ Es una proposición subordinada adverbial de tiempo, introducida por la locución conjuntiva $\mathit{\text{en}}\mathit{\text{cuanto}}$, que funciona como complemento circunstancial de tiempo de $\mathit{\text{vendr}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}$.


$\mathbf{\text{c.}}$ Se pide qué tipo de oración es $\mathit{\text{aun}}\mathit{\text{despu}}\acute{\mathit{\text{e}}}\mathit{\text{s}}\mathit{\text{que}}\mathit{\text{a}}\mathit{\text{mis}}\mathit{\text{manos}}\mathit{\text{les}}\mathit{\text{cost}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{trabajo}}\mathit{\text{zafarse}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{sus}}\mathit{\text{manos}}\mathit{\text{muertas}}$ (líneas 6-7).
Verbos: $\mathit{\text{cost}}\acute{\mathit{\text{o}}}$ y $\mathit{\text{zafarse}}$ (infinitivo del verbo pronominal $\mathit{\text{zafarse}}$): dos proposiciones. $\mathit{\text{Costar}}\mathit{\text{trabajo}}$ se puede leer como locución ('resultar difícil'), pero admite cuantificador (costar mucho trabajo), así que $\mathit{\text{trabajo}}$ se analiza como complemento directo.
Nexos y relación: $\mathit{\text{despu}}\acute{\mathit{\text{e}}}\mathit{\text{s}}\mathit{\text{que}}$ (equivalente a después de que) introduce una subordinada temporal de posterioridad; el adverbio $\mathit{\text{aun}}$ ('incluso') le añade un valor concesivo: el hijo siguió repitiendo la promesa incluso cuando ya no tenía sentido. Por eso los criterios admiten tanto adverbial de tiempo como concesiva.
Funciones: la subordinada es el complemento circunstancial de tiempo de $\mathit{\text{segu}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{diciendo}}$. Dentro de ella, lo que costó trabajo es zafarse: la proposición de infinitivo es el sujeto de $\mathit{\text{cost}}\acute{\mathit{\text{o}}}$; $\mathit{\text{a}}\mathit{\text{mis}}\mathit{\text{manos}}$ y $\mathit{\text{les}}$ son el complemento indirecto, duplicado. En la de infinitivo, $\mathit{\text{de}}\mathit{\text{sus}}\mathit{\text{manos}}\mathit{\text{muertas}}$ es el complemento de régimen (zafarse de algo).

$sintaxis hojas-arriba
[Prop. Sub. Adv.-CCT: [Cuant: aun] [Nx: después que]
[SV-PV: [SP-CI: [E: a] [SN-Térm: [Det: mis] [N: manos]]] [SN-CI: [N: les]] [NV: costó] [SN-CD: [N: trabajo]]]
[Prop. Sub. Sust.-Suj:
[SV-PV: [NV: zafarse]
[SP-CRég: [E: de] [SN-Térm: [Det: sus] [N: manos] [SAdj-CN: [N: muertas]]]]]]]
sintaxis$
Clasificación: subordinada adverbial de tiempo (con valor concesivo por aun), CCT de seguí diciendo; contiene una subordinada sustantiva de infinitivo en función de sujeto.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ Es una proposición subordinada adverbial de tiempo (construcción temporal), introducida por $\mathit{\text{despu}}\acute{\mathit{\text{e}}}\mathit{\text{s}}\mathit{\text{que}}$; el adverbio $\mathit{\text{aun}}$ le añade un matiz concesivo, por lo que también puede considerarse concesiva. Funciona como complemento circunstancial de tiempo de $\mathit{\text{segu}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{diciendo}}$.


$\mathbf{\text{2.}}$ Se pide el significado de cada término en su contexto. La prueba es sustituirlo sin que cambie el sentido.
$\mathit{\text{Recomend}}\acute{\mathit{\text{o}}}$ (línea 4): la madre aconseja al hijo que vaya a ver al padre. Sustitución: me aconsejó.
$\mathit{\text{Zafarse}}$ (línea 7): las manos del hijo se sueltan con dificultad de las manos de la madre muerta. Sustitución: soltarse, librarse.
$\mathit{\text{Ex}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{gele}}$ (línea 9): pídele con firmeza lo que es vuestro por derecho. Sustitución: reclámale.
$\mathit{\text{Podrido}}$ (línea 17): el olor de las flores es el de algo descompuesto. Sustitución: putrefacto.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ $\mathit{\text{Recomend}}\acute{\mathit{\text{o}}}$: aconsejó. $\mathit{\text{Zafarse}}$: soltarse, librarse. $\mathit{\text{Ex}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{gele}}$: reclámale, pídele con autoridad. $\mathit{\text{Podrido}}$: putrefacto, descompuesto.