Lengua Castellana y Literatura II · Tema y resumen · Galicia · 2020

Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2020

TEXTO

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: Álex Grijelmo, El Paıˊs, 9/12/2019, adaptado. Está en la página 1 del PDF oficial del examen.)

PREGUNTA 1
1.1. Resuma el contenido del texto. Si lo prefiere, en vez del resumen, puede elaborar un esquema en el que se reflejen las ideas principales del texto. (1 punto)
1.2. Se han señalado en negrita y subrayado cinco que‾ del texto. Diga en cada caso a qué tipo de palabra pertenece, cuál es su función y su referente o antecedente (de ser el caso). (1 punto)

Solución

1.1 Se pide un resumen o, si se prefiere, un esquema; se dan los dos. Las líneas se cuentan en la página 1 del PDF, que no las numera.
Las ideas: el término nació para designar a quienes negaban el Holocausto (líneas 1-4); hoy se aplica a quienes niegan hechos demostrados, impulsados por la ultraderecha y los bulos (líneas 4-9); esa negación no es un simple desacuerdo, sino la invención de hechos alternativos que halagan los prejuicios (líneas 9-16); negar lo comprobado es mentir, y el error colectivo no tiene disculpa (líneas 16-22); y negar se ha convertido en un eufemismo de mentir (líneas 22-24).

Respuesta: El autor recuerda que el término negacionismo surgió en Francia para designar a quienes negaban el Holocausto y que hoy se aplica también a quienes rechazan hechos indiscutibles o demostrados por la ciencia, como el cambio climático, la violencia contra las mujeres o la eficacia de las vacunas, un fenómeno favorecido por la ultraderecha y los bulos. A su juicio, no es un simple desacuerdo: los negacionistas fabrican realidades alternativas que halagan los prejuicios de su público. Negar lo demostrado es mentir, en un sentido cercano al falso testimonio que castiga un juez, y llamarlo negar es un eufemismo.
Extensioˊn: 99 palabras.

Esquema:
Tema: el negacionismo como forma actual de mentir.
1. Origen del término: la negación del Holocausto nazi.
2. Extensión actual a hechos demostrados por la ciencia, impulsada por la ultraderecha y los bulos.
3. El negacionismo no es un desacuerdo: es la invención de hechos alternativos.
4. Negar la evidencia es mentir; el error colectivo no tiene disculpa.
5. Negar, un eufemismo de mentir.


1.2 Se pide la clase de palabra, la función y, si lo tiene, el antecedente de cada que en negrita (líneas de la página 1 del PDF). Para la función se analiza la proposición más corta que lo contiene. La prueba: el pronombre relativo tiene antecedente y una función dentro de su proposición; la conjunción solo une.
Primer que (línea 2): pronombre relativo, sujeto de consideraba (el movimiento consideraba…), además de nexo. Antecedente: el movimiento minoritario.
Segundo que (línea 3): pronombre relativo, sujeto de creıˊa, además de nexo. Antecedente: el mismo, el movimiento minoritario.
Tercer que (línea 3): conjunción completiva, solo nexo. Introduce la subordinada sustantiva que es el término de en en el complemento de régimen de creıˊa (creer en algo). No tiene antecedente.
Cuarto que (línea 14): conjunción, parte del nexo adversativo sino que, correlativo de No solo; une dos proposiciones coordinadas. No tiene antecedente.
Quinto que (línea 20): pronombre relativo, complemento directo de comentamos (las comentamos), además de nexo. Antecedente: las cuestiones.

$sintaxis hojas-arriba
[SN-CD: [Det: el] [N: movimiento] [SAdj-CN: [N: minoritario]]
[Prop. Sub. Adj.-CN: [Nx/SN-Suj: que]
[SV-PV: [NV: consideraba] [SAdj-CPvo: [N: falso]] [SN-CD: [Det: el] [N: Holocausto]]]] ,
[Prop. Sub. Adj.-CN: [Nx/SN-Suj: que]
[SV-PV: [SAdv-CCNeg: [N: no]] [NV: creía]
[SP-CRég: [E: en]
[Prop. Sub. Sust.-Térm: [Nx: que]
[SV-PV: [NV: hubieran existido]]
[SN-Suj: [Det: las] [N: cámaras de gas]]]]]]]
sintaxis$
Clasificación: grupo nominal, complemento directo de «referir», con dos subordinadas adjetivas yuxtapuestas (la serie sigue con «y hacía…»); en la segunda, el complemento de régimen lleva como término una subordinada sustantiva.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compuesta, Coord. Advers.:
[Prop. Coord. 1: [Nx: No solo] discuten la realidad comprobada] ,
[Nx: sino que]
[Prop. Coord. 2: inventan “hechos alternativos”
[Prop. Sub. Adj.-CN: [Nx/SN-Suj: que] conecten con las emociones de
[Prop. Sub. Adj. Sust.-Térm: [Nx/SN-Suj: quienes] están dispuestos a
[Prop. Sub. Sust.-Térm: aceptar cualquier idea
[Prop. Sub. Adj.-CN: [Nx/SN-Suj: que] congenie con sus prejuicios]]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compuesta por coordinación adversativa (exclusiva o correctiva) con el nexo correlativo «no solo… sino que»; sujeto omitido (los negacionistas). La segunda coordinada lleva una relativa especificativa (CN de «hechos»), que contiene una relativa sin antecedente, término de «de», y en ella una sustantiva de infinitivo con otra relativa.

$sintaxis hojas-arriba
[SP-CCL: [E: en]
[SN-Térm: [Det: las] [N: cuestiones]
[Prop. Sub. Adj.-CN:
[SV-PV: [Nx/SN-CD: que] [SAdv-CCL: [N: aquí]] [NV: comentamos]]]]]
sintaxis$
Clasificación: grupo preposicional, complemento circunstancial de «no tiene disculpa», con una subordinada adjetiva especificativa; el relativo es su complemento directo.

Respuesta:
QueClase de palabraFunciónAntecedente
1 (línea 2)
pronombre relativosujeto (de consideraba) y nexoel movimiento minoritario
2 (línea 3)
pronombre relativosujeto (de creía) y nexoel movimiento minoritario
3 (línea 3)
conjunción completivanexono tiene
4 (línea 14)
conjunciónparte del nexo adversativo sino queno tiene
5 (línea 20)
pronombre relativocomplemento directo (de comentamos) y nexolas cuestiones

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