Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2026

$\mathbf{\text{BLOQUE}}\mathbf{\text{3.}}\mathbf{\text{COMENTARIO}}\mathbf{\text{LITERARIO}}\mathbf{\text{DEL}}\mathbf{\text{TEXTO}}\mathbf{\text{(m}}\acute{\mathbf{\text{a}}}\mathbf{\text{ximo}}\mathbf{\text{3}}\mathbf{\text{puntos)}}$

$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{5.}}$ (Máximo 3 puntos)
Elija UNO de los textos propuestos y responda a las dos preguntas siguientes:
a) Señale el argumento, el tema (o temas) o la estructura del texto. (Máximo 1 punto)
b) Comente las características formales del texto relacionándolas con el estilo del autor y el movimiento literario en el que se inscribe. (Máximo 2 puntos)

$\mathbf{\text{TEXTO}}\mathbf{\text{A}}\mathbf{\text{(Fragmento}}\mathbf{\text{de}}\mathit{\text{Luces}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{Bohemia}}\mathbf{\text{,}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{Ram}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{Mar}}\acute{\mathbf{\text{ı}}}\mathbf{\text{a}}\mathbf{\text{del}}\mathbf{\text{Valle-Incl}}\acute{\mathbf{\text{a}}}\mathbf{\text{n,}}\mathbf{\text{Escena}}\mathbf{\text{4)}}$

$lineas
1|$\mathit{\text{[}}\dots \mathit{\text{]}}\mathit{\text{La}}\mathit{\text{Bu}}\widetilde{\mathit{\text{n}}}\mathit{\text{oler}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{a}}\mathit{\text{entreabre}}\mathit{\text{su}}\mathit{\text{puerta,}}\mathit{\text{y}}\mathit{\text{del}}\mathit{\text{antro}}\mathit{\text{apestoso}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{aceite}}\mathit{\text{van}}\mathit{\text{saliendo}}\mathit{\text{deshilados,}}$
2|$\mathit{\text{uno}}\mathit{\text{a}}\mathit{\text{uno,}}\mathit{\text{en}}\mathit{\text{fila}}\mathit{\text{india,}}\mathit{\text{los}}\mathit{\text{Ep}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{gonos}}\mathit{\text{del}}\mathit{\text{Parnaso}}\mathit{\text{Modernista:}}\mathit{\text{RAFAEL}}\mathit{\text{DE}}\mathit{\text{LOS}}\mathit{\text{V}}\acute{\mathit{\text{E}}}\mathit{\text{LEZ,}}$
3|$\mathit{\text{DORIO}}\mathit{\text{DE}}\mathit{\text{GADEX,}}\mathit{\text{LUCIO}}\mathit{\text{VERO,}}\mathit{\text{M}}\acute{\mathit{\text{I}}}\mathit{\text{NGUEZ,}}\mathit{\text{G}}\acute{\mathit{\text{A}}}\mathit{\text{LVEZ,}}\mathit{\text{CLARINITO}}\mathit{\text{y}}\mathit{\text{P}}\acute{\mathit{\text{E}}}\mathit{\text{REZ.−}}\mathit{\text{Unos}}\mathit{\text{son}}$
4|$\mathit{\text{largos,}}\mathit{\text{tristes}}\mathit{\text{y}}\mathit{\text{flacos,}}\mathit{\text{otros}}\mathit{\text{vivaces,}}\mathit{\text{chaparros}}\mathit{\text{y}}\mathit{\text{carillenos.}}\mathit{\text{DORIO}}\mathit{\text{DE}}\mathit{\text{GADEX,}}\mathit{\text{jovial}}\mathit{\text{como}}$
5|$\mathit{\text{un}}\mathit{\text{trasgo,}}\mathit{\text{ir}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{nico}}\mathit{\text{como}}\mathit{\text{un}}\mathit{\text{ateniense,}}\mathit{\text{ceceoso}}\mathit{\text{como}}\mathit{\text{un}}\mathit{\text{ca}}\widetilde{\mathit{\text{n}}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{,}}\mathit{\text{mima}}\mathit{\text{su}}\mathit{\text{saludo}}\mathit{\text{versallesco}}\mathit{\text{y}}$
6|$\mathit{\text{grotesco.}}$
|
7|DORIO DE GADEX: ¡Padre y Maestro Mágico, salud!
8|MAX: ¡Salud, Don Dorio!
9|DORIO DE GADEX: ¡Maestro, usted no ha temido el rebuzno libertario del honrado pueblo!
10|MAX: ¡El épico rugido del mar! ¡Yo me siento pueblo!
11|DORIO DE GADEX: ¡Yo, no!
12|MAX: ¡Porque eres un botarate!
13|DORIO DE GADEX: ¡Maestro, pongámonos el traje de luces de la cortesía! ¡Maestro, usted
14|tampoco se siente pueblo! Usted es un poeta, y los poetas somos aristocracia. Como dice Ibsen,
15|las multitudes y las montañas se unen siempre por la base.
16|MAX: ¡No me aburras con Ibsen!
17|PÉREZ: ¿Se ha hecho usted crítico de teatros, Don Max?
18|DORIO DE GADEX: ¡Calla, Pérez!
19|DON LATINO: Aquí sólo hablan los genios.
20|MAX: Yo me siento pueblo. Yo había nacido para ser tribuno de la plebe, y me acanallé
21|perpetrando traducciones y haciendo versos. ¡Eso sí, mejores que los hacéis los modernistas!
22|DORIO DE GADEX: Maestro, preséntese usted a un sillón de la Academia.
23|MAX: No lo digas en burla, idiota. ¡Me sobran méritos! Pero esa prensa miserable me boicotea.
24|Odian mi rebeldía y odian mi talento. Para medrar hay que ser agradador de todos los
25|Segismundos. ¡El Buey Apis me despide como a un criado! ¡La Academia me ignora! ¡Y soy el
26|primer poeta de España! ¡El primero! ¡El primero! ¡Y ayuno! ¡Y no me humillo pidiendo limosna!
27|¡Y no me parte un rayo! ¡Yo soy el verdadero inmortal, y no esos cabrones del cotarro académico!
28|¡Muera Maura!
lineas$

$\mathbf{\text{a)}}$ Se pide el argumento, el tema o la estructura del fragmento (escena cuarta de $\mathit{\text{Luces}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{bohemia}}$; las líneas son las que numera el examen, de la 1 a la 28). Basta con una de las tres cosas; se dan el tema y la estructura, en proporción a 1 punto.
Las partes se marcan por el paso de la acotación al diálogo (línea 7) y por la burla de la Academia (línea 22), que desata el parlamento final de Max.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ Tema: la rebeldía del artista genial y marginado contra una sociedad que lo desprecia, en el ambiente degradado de la bohemia madrileña.
Estructura: tres partes. Una acotación (líneas 1-6) que caricaturiza a los jóvenes modernistas; un diálogo rápido (líneas 7-22) en el que Max y Dorio discuten si el poeta es pueblo o aristocracia, hasta que le sugieren en broma presentarse a la Academia; y el parlamento final de Max (líneas 23-28), queja amarga y orgullosa contra la prensa y la Academia que culmina en un grito político.


$\mathbf{\text{b)}}$ Se piden los rasgos formales del fragmento relacionados con el estilo de Valle-Inclán y con su movimiento. Lo que hay que mirar: la acotación (adjetivos, comparaciones), la mezcla de registros en el diálogo, las exclamaciones del final y la deformación de personas y de instituciones.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ El fragmento pertenece al esperpento, el género que Valle-Inclán inaugura con $\mathit{\text{Luces}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{bohemia}}$ (1920, versión definitiva de 1924) y que deforma de manera sistemática la realidad para criticar la España de su tiempo.

La acotación tiene valor literario, no solo escénico: describe y juzga. Conserva el gusto modernista por el ritmo y la adjetivación, con series ternarias como «largos, tristes y flacos» y «vivaces, chaparros y carillenos» (línea 4), pero lo pone al servicio de la caricatura: los poetas salen de un «antro apestoso de aceite» en «fila india» (líneas 1-2), Dorio es «jovial como un trasgo» y «ceceoso como un cañí» (líneas 4-5), y la antítesis «saludo versallesco y grotesco» (líneas 5-6) resume la estética del esperpento.

En el diálogo se mezclan los registros. Lo culto y libresco, como la parodia del verso con que Rubén Darío abre su «Responso a Verlaine» («¡Padre y Maestro Mágico, salud!», línea 7), la cita pedante de Ibsen (líneas 14-15) o el «tribuno de la plebe» (línea 20), convive con lo coloquial y lo vulgar: «botarate» (línea 12), «idiota» (línea 23), «cabrones del cotarro académico» (línea 27). La animalización degrada: el pueblo es un «rebuzno libertario» para Dorio (línea 9), y Max lo ennoblece como «épico rugido del mar» (línea 10); el director del periódico es el «Buey Apis» (línea 25).

El parlamento final acumula exclamaciones breves, repeticiones («¡El primero! ¡El primero!») y anáforas con polisíndeton («¡Y ayuno! ¡Y no me humillo…! ¡Y no me parte un rayo!», líneas 26-27), que dan un tono de arenga a la vez patético y grandioso. Ahí está la crítica social y política del esperpento: la prensa, la Academia, el político conservador Antonio Maura y la miseria del escritor que pasa hambre.

Valle-Inclán (1866-1936) partió del modernismo de las $\mathit{\text{Sonatas}}$ (1902-1905); aquí se distancia de él con ironía y presenta a sus «Epígonos» (línea 2) como una bohemia ridícula. Max Estrella, inspirado en Alejandro Sawa, encarna la grandeza y la miseria del artista, en una tragedia grotesca que anuncia la teoría del esperpento de la escena XII.