Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2023

$\mathbf{\text{II.}}\mathbf{\text{LENGUA}}\mathbf{\text{CASTELLANA}}\mathbf{\text{(m}}\acute{\mathbf{\text{a}}}\mathbf{\text{ximo}}\mathbf{\text{3}}\mathbf{\text{puntos)}}$

5. Escoja $\underset{‾}{uno}$ de estos dos fragmentos, extraídos de los textos anteriores, para realizar el análisis sintáctico (máximo 2 puntos):

a) $\mathit{\text{Estas}}\mathit{\text{gratificaciones}}\mathit{\text{inmediatas}}\mathit{\text{nos}}\mathit{\text{vuelven}}\mathit{\text{adictos}}\mathit{\text{porque}}\mathit{\text{no}}\mathit{\text{satisfacen}}\mathit{\text{nuestros}}\mathit{\text{deseos}}$.
b) $\mathit{\text{Logra}}\mathit{\text{en}}\mathit{\text{segundos}}\mathit{\text{que}}\mathit{\text{muchos}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{quienes}}\mathit{\text{la}}\mathit{\text{escuchan}}\mathit{\text{se}}\mathit{\text{pongan}}\mathit{\text{en}}\mathit{\text{guardia}}$.

$\mathbf{\text{a)}}$ Se pide el análisis sintáctico completo del fragmento a), hasta la palabra.
Verbos: $\mathit{\text{vuelven}}$ (presente de $\mathit{\text{volver}}$, 'convertir') y $\mathit{\text{satisfacen}}$: dos proposiciones.
Proposiciones: la principal, con $\mathit{\text{vuelven}}$; y una subordinada causal con $\mathit{\text{satisfacen}}$.
Nexos y relación: $\mathit{\text{porque}}$ es una conjunción causal.
Funciones: $\mathit{\text{Estas}}\mathit{\text{gratificaciones}}\mathit{\text{inmediatas}}$ es el sujeto (concordancia: esta gratificación nos vuelve adictos). $\mathit{\text{nos}}$ es el complemento directo de $\mathit{\text{vuelven}}$ (vuelven adictos a nosotros), y $\mathit{\text{adictos}}$, el complemento predicativo referido a él: concuerda con $\mathit{\text{nos}}$ en número y no se sustituye por $\mathit{\text{lo}}$. Aquí $\mathit{\text{volver}}$ no es semicopulativo, porque no lleva $\mathit{\text{se}}$ y tiene complemento directo. La causal, sin coma, es el complemento circunstancial de causa de $\mathit{\text{vuelven}}$; su sujeto está omitido (ellas, las gratificaciones), $\mathit{\text{no}}$ es complemento circunstancial de negación y $\mathit{\text{nuestros}}\mathit{\text{deseos}}$, el complemento directo (no los satisfacen).
Clasificación: oración compleja: principal predicativa transitiva con una subordinada adverbial causal.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SN-Suj: [Det: Estas] [N: gratificaciones] [SAdj-CN: [N: inmediatas]]]
[SV-PV: [SN-CD: [N: nos]] [NV: vuelven] [SAdj-CPvo: [N: adictos]]
[Prop. Sub. Adv.-CCCausa: [Nx: porque]
[SV-PV: [SAdv-CCNeg: [N: no]] [NV: satisfacen] [SN-CD: [Det: nuestros] [N: deseos]]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja. Principal: predicativa, activa, transitiva, enunciativa afirmativa. Subordinada adverbial causal (CC de causa), con el sujeto omitido.


$\mathbf{\text{b)}}$ Se pide el análisis sintáctico completo del fragmento b), hasta la palabra (texto B, líneas 5-6).
Verbos: $\mathit{\text{Logra}}$, $\mathit{\text{escuchan}}$ y $\mathit{\text{se}}\mathit{\text{pongan}}$ (presente de subjuntivo de $\mathit{\text{ponerse}}$, semicopulativo): tres proposiciones.
Proposiciones: la principal, con $\mathit{\text{Logra}}$; una subordinada sustantiva con $\mathit{\text{se}}\mathit{\text{pongan}}$; y, dentro de ella, una relativa sin antecedente con $\mathit{\text{escuchan}}$.
Nexos y relación: $\mathit{\text{que}}$ es una conjunción completiva; $\mathit{\text{quienes}}$, un pronombre relativo sin antecedente expreso (equivale a las personas que), de modo que su proposición funciona como un sustantivo.
Funciones: el sujeto de $\mathit{\text{Logra}}$ está omitido (ella, la palabra superdotado del texto); $\mathit{\text{en}}\mathit{\text{segundos}}$ es el complemento circunstancial de tiempo y la sustantiva, el complemento directo (lo logra). En la sustantiva, el sujeto es $\mathit{\text{muchos}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{quienes}}\mathit{\text{la}}\mathit{\text{escuchan}}$, con el pronombre indefinido $\mathit{\text{muchos}}$ como núcleo y un complemento partitivo (complemento del nombre) cuyo término es la relativa sin antecedente. En ella, $\mathit{\text{quienes}}$ es el sujeto de $\mathit{\text{escuchan}}$ y $\mathit{\text{la}}$, el complemento directo (la palabra). $\mathit{\text{ponerse}}$ funciona como semicopulativo ('pasar a estar'): el $\mathit{\text{se}}$ va con el verbo pronominal y $\mathit{\text{en}}\mathit{\text{guardia}}$ ('alerta', en actitud de defensa) es el atributo, que se refiere al sujeto (se pusieron alerta); cabe entender la secuencia entera como una locución verbal ('prevenirse').
Clasificación: oración compleja con una subordinada sustantiva de CD, semicopulativa, que contiene una subordinada adjetiva sustantivada (relativa sin antecedente), término del complemento del nombre.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SV-PV: [NV: Logra] [SP-CCT: [E: en] [SN-Térm: [N: segundos]]]
[Prop. Sub. Sust.-CD: [Nx: que]
[SN-Suj: [N: muchos]
[SP-CN: [E: de]
[Prop. Sub. Adj. Sust.-Térm: [Nx/SN-Suj: quienes]
[SV-PV: [SN-CD: [N: la]] [NV: escuchan]]]]]
[SV-PN: [NP: se pongan] [SP-Atrib: [E: en] [SN-Térm: [N: guardia]]]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja. Principal: predicativa, activa, transitiva, enunciativa afirmativa, con el sujeto omitido. Subordinada sustantiva de CD, semicopulativa (ponerse); dentro de su sujeto, una subordinada adjetiva sustantivada (relativa sin antecedente), término del CN de muchos.