Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2021

$\mathbf{\text{I.}}\mathbf{\text{AN}}\acute{\mathbf{\text{A}}}\mathbf{\text{LISIS}}\mathbf{\text{Y}}\mathbf{\text{COMENTARIO}}\mathbf{\text{DE}}\mathbf{\text{TEXTO}}\mathbf{\text{(m}}\acute{\mathbf{\text{a}}}\mathbf{\text{ximo}}\mathbf{\text{4}}\mathbf{\text{puntos)}}$

Tiene usted a continuación dos opciones, A y B. En este bloque de $\mathbf{\text{AN}}\acute{\mathbf{\text{A}}}\mathbf{\text{LISIS}}\mathbf{\text{Y}}\mathbf{\text{COMENTARIO}}\mathbf{\text{DE}}\mathbf{\text{TEXTO}}$, responda a las cuestiones propuestas correspondientes de una de las opciones: preguntas 1, 2, 3 y 4 del texto A o preguntas 1, 2, 3 y 4 del texto B.

1. Resuma el texto (máximo 1 punto).
2. Señale el tema, la tesis y los argumentos. Justifique la clase a la que estos pertenecen (máximo 1,5 puntos).
3. Mencione tres mecanismos de distinto tipo que contribuyan a la cohesión del texto (máximo 1 punto).
4. Redacte su opinión sobre el tema del texto, de forma breve y razonada (máximo 0,5 puntos).

$\mathbf{\text{OPCI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{B}}$

$\mathbf{\text{UN}}\mathbf{\text{ARMA}}\mathbf{\text{CARGADA}}\mathbf{\text{DE}}\mathbf{\text{FUTURO}}$

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: LLUÍS BASSETS, $\mathit{\text{El}}\mathit{\text{Pa}}\acute{\mathit{\text{ı}}}\mathit{\text{s}}$. Está en la página 3 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{1.}}$ Se pide un resumen con palabras propias. Las líneas se cuentan de seguido en la página 3 del PDF, de la 1 a la 27 (en este texto los números del margen quedan desplazados: el 20 y el 25 están a la altura de las líneas 19 y 24).
Las ideas, por párrafos: hay un poder mayor que el de las instituciones y la prensa de Estados Unidos (líneas 1-3); el presidente de Twitter cerró la cuenta de Trump con un texto que imita una sentencia sin sus garantías (líneas 4-10); fue un duro golpe político, que se adelanta a los procesos de destitución abiertos (líneas 11-15); las redes sociales están cambiando el reparto del poder, y también delatan a quienes las usan (líneas 16-25); hay que usarlas con cuidado (líneas 26-27).

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ La suspensión de la cuenta de Twitter de Donald Trump, decidida por el presidente de la compañía, demuestra que las grandes tecnológicas tienen más poder que cualquier institución política o mediática. La decisión se presentó como una sentencia, aunque sin las garantías de un juicio, y supuso para Trump un duro golpe político, que llegó antes que los procesos abiertos para destituirlo. El autor sostiene que son las redes sociales, presentes en todas las protestas recientes, las que están cambiando el reparto del poder, y que pueden volverse contra quienes las usan, como les ocurrió a los asaltantes del Capitolio. Por eso deben manejarse con precaución.
$\mathit{\text{Extensi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n:}}\mathit{\text{106}}\mathit{\text{palabras.}}$


$\mathbf{\text{2.}}$ Se piden el tema, la tesis y los argumentos con su clase.
El tema sale de las palabras clave: poder, Twitter, redes sociales, Trump. El texto parte de un hecho concreto y llega a una idea general, formulada en los dos últimos párrafos: la estructura es inductiva o sintetizante.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ Tema: el poder de las redes sociales y de las grandes tecnológicas, revelado por el cierre de la cuenta de Twitter de Donald Trump.
Tesis: las redes sociales se han convertido en el instrumento que redistribuye el poder, por encima de las instituciones tradicionales, pero son un arma de doble filo que hay que manejar con prudencia.
Argumentos: un argumento de comparación en gradación, la serie de poderes superados (líneas 1-3), que prepara la sorpresa. Un argumento de hecho tomado de la actualidad: la decisión de Jack Dorsey de quitar a Trump su cuenta, seguida por 88 millones de personas (líneas 4-6). Una analogía crítica: el comunicado parece una sentencia judicial, pero sin procedimiento ni garantías (líneas 8-13). Una alusión literaria (intertextualidad) que el autor reformula: el poeta llamó así a la poesía (línea 16), pero ese papel lo tienen hoy las redes; no se apoya en esa autoridad, la rectifica. Argumentos de ejemplificación: las revueltas y protestas en las que han sido decisivas (líneas 18-21), y el caso de los asaltantes del Capitolio, que se delataron con sus propios vídeos (líneas 22-25). Termina con una metáfora conclusiva, la espada de dos filos (líneas 26-27).


$\mathbf{\text{3.}}$ Se piden tres mecanismos de cohesión de distinto tipo, con su ejemplo y su función.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ Un mecanismo léxico-semántico es la recurrencia de $\mathit{\text{poder}}$ (líneas 1, 2, 5, 18 y 22), palabra clave del texto, junto al campo semántico de la justicia ($\mathit{\text{sentencia}}\mathit{\text{judicial}}$, $\mathit{\text{jueces}}$, $\mathit{\text{acusado}}$, $\mathit{\text{reo}}$, $\mathit{\text{delito}}$, $\mathit{\text{condena}}$), que presenta la decisión de Twitter como un juicio, y la metáfora del arma, que reaparece en el cierre (líneas 16 y 26).
Un mecanismo gramatical es la repetición de estructuras sintácticas: la anáfora de $\mathit{\text{M}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{s}}\mathit{\text{poder}}\mathit{\text{que}}$ (líneas 1-2) con el verbo elidido, que construye una gradación y retrasa la respuesta. También la referencia anafórica: $\mathit{\text{lo}}$ (línea 4) retoma la idea del primer párrafo, $\mathit{\text{la}}$ (línea 7) sustituye a la decisión, y $\mathit{\text{esa}}\mathit{\text{arma}}$ (línea 26) recoge las redes sociales.
Los conectores marcan la progresión: $\mathit{\text{aunque}}$ (línea 8) introduce la objeción a la apariencia de sentencia; $\mathit{\text{sin}}\mathit{\text{duda}}$ (línea 14) refuerza la valoración; $\mathit{\text{no}}\dots \mathit{\text{sino}}\mathit{\text{incluso}}$ (líneas 17-18) gradúa; $\mathit{\text{Tambi}}\acute{\mathit{\text{e}}}\mathit{\text{n}}$ (línea 22) añade un nuevo ejemplo; y $\mathit{\text{porque}}$ (línea 26) justifica la conclusión.


$\mathbf{\text{4.}}$ Producción propia del alumno: sin solución modelo.