Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2024

$\mathbf{\text{TEXTO}}$

$\mathbf{\text{Esta}}\mathbf{\text{columna}}\mathbf{\text{no}}\mathbf{\text{ha}}\mathbf{\text{sido}}\mathbf{\text{escrita}}\mathbf{\text{por}}\mathbf{\text{una}}\mathbf{\text{inteligencia}}\mathbf{\text{artificial}}$

(Por derechos de autor, el texto no se reproduce en Hodeia: Juan Claudio de Ramón. $\mathit{\text{El}}\mathit{\text{Mundo}}$, 06-02-2023. Está en la página 1 del PDF oficial del examen.)

$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{1.}}\mathbf{\text{Resumen}}\mathbf{\text{del}}\mathbf{\text{texto}}\mathbf{\text{(1}}\mathbf{\text{punto)}}$.
$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{2.}}\mathbf{\text{Interpretaci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{del}}\mathbf{\text{texto.}}\mathbf{\text{Explique}}\mathbf{\text{qu}}\acute{\mathbf{\text{e}}}\mathbf{\text{quiere}}\mathbf{\text{transmitir}}\mathbf{\text{el}}\mathbf{\text{autor}}\mathbf{\text{con}}\mathbf{\text{la}}\mathbf{\text{siguiente}}\mathbf{\text{frase}}\mathbf{\text{(1}}\mathbf{\text{punto)}}$:
[el fragmento del texto que va de «Un nudo en la garganta» a «por la escritura original», en la página 1 del PDF oficial].
$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{3}}\mathbf{\text{Interpretaci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{del}}\mathbf{\text{texto.}}\mathbf{\text{Explique}}\mathbf{\text{qu}}\acute{\mathbf{\text{e}}}\mathbf{\text{quiere}}\mathbf{\text{transmitir}}\mathbf{\text{el}}\mathbf{\text{autor}}\mathbf{\text{con}}\mathbf{\text{la}}\mathbf{\text{siguiente}}\mathbf{\text{frase}}\mathbf{\text{(1}}\mathbf{\text{punto)}}$:
[el fragmento del texto que va de «Para colmo, la ciudadela» a «asimismo para el asedio», en la página 1 del PDF oficial].

$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{1}}$ Se pide el resumen: las ideas esenciales, con palabras propias, en tercera persona, sin ejemplos ni citas (las líneas se cuentan en la columna izquierda de la página 1 del PDF, que no las numera: 30 líneas).
Las ideas, por párrafos: ChatGPT asombra porque conversa como un humano y asusta porque amenaza a todas las profesiones, desde la universidad hasta la programación (líneas 1-10); ni siquiera la creación artística, último refugio de lo humano, está a salvo (líneas 11-16); la relación con la técnica es ambigua, entre la esperanza y el temor al castigo, aunque hasta ahora los inventos acaban integrándose y traen bienestar (líneas 17-25); la historia enseña que gana quien antes entiende la utilidad de una herramienta, y que los humanos haremos mejor lo que solo puede hacerse de forma imperfecta (líneas 26-30).

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ El autor explica que ChatGPT, un programa que conversa y escribe como una persona, provoca asombro y temor, porque parece amenazar cualquier oficio, desde la enseñanza hasta la informática, e incluso la creación artística, que se creía exclusiva del ser humano. Nuestra relación con la técnica mezcla la ilusión de superar nuestros límites y el miedo a sus consecuencias, pero los inventos acaban integrándose y mejorando la vida. Concluye que se beneficia quien antes descubre la utilidad de una novedad y que las máquinas nos obligan a pensar qué hacemos mejor que ellas: lo que exige imperfección y juicio humano.
$\mathit{\text{Extensi}}\acute{\mathit{\text{o}}}\mathit{\text{n:}}\mathit{\text{100}}\mathit{\text{palabras.}}$


$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{2}}$ Se pide qué quiere decir la frase de las líneas 7-8.
El nudo en la garganta es una metáfora de la angustia; los claustros universitarios son los profesores. Lo que dan por perdido es el gusto de los estudiantes por escribir textos propios: si una máquina redacta los trabajos, nadie escribirá.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ El autor quiere decir que los profesores universitarios viven con angustia la llegada de ChatGPT, porque creen que los estudiantes, que ya escribían poco y sin entusiasmo, dejarán de redactar sus propios trabajos y encargarán a la máquina lo que antes era fruto de su esfuerzo personal. La escritura original, que forma el pensamiento, se da por perdida.


$\mathbf{\text{Pregunta}}\mathbf{\text{3}}$ Se pide qué quiere decir la frase de las líneas 11-13.
La imagen es militar: la creación artística es una ciudadela, un fortín que se creía inexpugnable y que ahora se prepara para el asedio. El paréntesis recuerda lo que imaginaban las distopías: aunque las máquinas lo hicieran todo, a los humanos siempre nos quedaría el arte.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ El autor quiere decir que ni siquiera el arte, que la ciencia ficción presentaba como el último refugio exclusivo del ser humano frente a las máquinas, está ya a salvo: la inteligencia artificial empieza a crear poemas, imágenes y música, y amenaza con invadir el terreno que creíamos propio de la sensibilidad y la creatividad humanas.