Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2026

$\underset{‾}{\mathbf{\text{BLOQUE}}\mathbf{\text{2}}}$ (Cuestiones)

$\mathbf{\text{Puntuaci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{m}}\acute{\mathbf{\text{a}}}\mathbf{\text{xima:}}\mathbf{\text{6}}\mathbf{\text{puntos}}$
En este bloque se plantean cinco cuestiones con distintas opciones. En cada cuestión, debe contestar SOLAMENTE UNA de las opciones propuestas.

$\mathbf{\text{5b.}}$ Elija $\mathbf{\text{UNA}}$ de las dos opciones propuestas:

— Responda a las tres cuestiones que se plantean a partir del texto siguiente. (1.5 puntos)

(Por derechos de autor, el fragmento no se reproduce en Hodeia: Carmen Martín Gaite, $\mathit{\text{El}}\mathit{\text{cuatro}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{atr}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{s}}$. Está en la página 3 del PDF oficial del examen.)

1. Comente en qué parte de $\mathit{\text{El}}\mathit{\text{cuarto}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{atr}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{s}}$ se localiza el fragmento del texto y explique qué es Cúnigan. (0.5 puntos)
2. Reconozca a quién se refiere Carmen cuando menciona que tiene una visita y describa brevemente la funcionalidad y representatividad de dicho personaje en la obra. (0.5 puntos)
3. Identifique con quién habla la autora en este fragmento y explique qué finalidad tiene esa técnica narrativa en la obra. (0.5 puntos)

$\mathbf{\text{1.}}$ Se pide situar el fragmento en la novela y explicar qué es Cúnigan (página 3 del PDF; las líneas se cuentan en el fragmento, del 1 al 10).
El propio texto da la situación: quien habla ha ido a la cocina a buscar «el termo del té» (líneas 8-9) para no interrumpir la conversación que mantiene en otro cuarto con una visita (línea 9). Es la larga conversación nocturna que ocupa casi toda la novela; el capítulo concreto no se da porque no se ha podido confirmar.
Cúnigan aparece en la línea 8 como el mundo de la niña a la que se habla.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ El fragmento se sitúa durante la conversación nocturna entre Carmen y su misterioso visitante, que es el hilo de casi toda la novela: Carmen ha dejado al visitante en otro cuarto y ha ido a la cocina por el termo del té. Cúnigan es un lugar imaginario de la infancia de la protagonista, un paraíso de libertad y aventura opuesto a la gris realidad de la posguerra, cuyo nombre sale de una canción.


$\mathbf{\text{2.}}$ Se pide quién es la visita y qué función y significado tiene en la obra.
La visita «inesperada y bastante rara» (línea 10) es el hombre de negro, el desconocido que se presenta de noche en casa de Carmen y con el que conversa.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ Carmen se refiere al hombre de negro. Su función es la de interlocutor y catalizador: con sus preguntas provoca que Carmen recuerde su infancia y su juventud en la posguerra y que, conversando, vaya construyendo la novela que tenía pendiente. Representa el elemento fantástico de la obra, pues nunca se aclara si es real o soñado, y encarna también al lector ideal o a la inspiración literaria que la empuja a escribir.


$\mathbf{\text{3.}}$ Se pide con quién habla la autora en el fragmento y para qué sirve esa técnica.
Las marcas del texto: quien habla trata de tú a alguien que se preocupa por si ella ha cambiado (línea 1), que no conoce el mundo de hoy y cuyo horizonte es Cúnigan («tú no has pasado de Cúnigan», línea 8) y a quien le encantarían las visitas misteriosas de los ejercicios de redacción del colegio (línea 10): es la niña que la propia Carmen fue.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ En el fragmento, Carmen habla con la niña que fue: se desdobla y dialoga con su propio yo infantil. Esta técnica permite confrontar el pasado con el presente, reflexionar sobre el paso del tiempo y la identidad, y recuperar la memoria de la infancia en la posguerra, que es uno de los ejes de la novela; además, borra la frontera entre la realidad y la imaginación, como toda la obra.