Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2022

$\underset{‾}{\mathbf{\text{BLOQUE}}\mathbf{\text{B}}}$ (Cuestiones)
$\mathbf{\text{Puntuaci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{m}}\acute{\mathbf{\text{a}}}\mathbf{\text{xima:}}\mathbf{\text{5}}\mathbf{\text{puntos}}$
En este bloque se plantean cuatro cuestiones con distintas opciones. En cada cuestión, debe contestar SOLAMENTE UNA de las opciones propuestas y puede escoger dicha opción independientemente del texto que se haya elegido en el bloque A.

$\mathbf{\text{4a.}}$ Elija $\mathbf{\text{UNA}}$ de las dos opciones propuestas:

- Identifique y explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del fragmento siguiente: [el fragmento del texto que va de «Conozco a hombres y mujeres» a «ha dado positivo», en la página 2 del PDF oficial]. (1.5 puntos)
- Analice sintácticamente el siguiente fragmento: $\mathit{\text{Soportaba}}\mathit{\text{sin}}\mathit{\text{molestia}}\mathit{\text{el}}\mathit{\text{olor}}\mathit{\text{a}}\mathit{\text{vinagre}}\mathit{\text{que}}\mathit{\text{iba}}\mathit{\text{tomando}}\mathit{\text{el}}\mathit{\text{cuarto}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{atr}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{s}}$. (1.5 puntos)

$\mathbf{\text{4a.}}$ $\mathbf{\text{Opci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{1.}}$ Se piden las relaciones entre las oraciones del fragmento (texto B, líneas 7-8): el análisis llega a las proposiciones, con su nexo, su clase y su función.
Verbos: $\mathit{\text{Conozco}}$, $\mathit{\text{ponen}}$, $\mathit{\text{se}}\mathit{\text{enteran}}$ y $\mathit{\text{ha}}\mathit{\text{dado}}$ (de la locución $\mathit{\text{dar}}\mathit{\text{positivo}}$): cuatro proposiciones.
Proposiciones: la principal es la de $\mathit{\text{Conozco}}$, con el sujeto omitido (yo, la autora); las otras tres son subordinadas, cada una dentro de la anterior.
Nexos y relación: el relativo $\mathit{\text{que}}$, cuyo antecedente es $\mathit{\text{hombres}}\mathit{\text{y}}\mathit{\text{mujeres}}$, introduce una subordinada adjetiva; el adverbio relativo $\mathit{\text{cuando}}$, sin antecedente, una adverbial de tiempo; la conjunción completiva $\mathit{\text{que}}$, una sustantiva, precedida de la preposición $\mathit{\text{de}}$ que exige el verbo $\mathit{\text{enterarse}}$.
Funciones: $\mathit{\text{a}}\mathit{\text{hombres}}\mathit{\text{y}}\mathit{\text{mujeres}}\dots$ es el complemento directo de persona de $\mathit{\text{Conozco}}$ (los conozco), con la preposición $\mathit{\text{a}}$. La relativa, especificativa, es complemento del nombre de $\mathit{\text{hombres}}\mathit{\text{y}}\mathit{\text{mujeres}}$, y $\mathit{\text{que}}$ es su sujeto. La temporal es el complemento circunstancial de tiempo de $\mathit{\text{ponen}}$. La sustantiva es el término del complemento de régimen de $\mathit{\text{se}}\mathit{\text{enteran}}$ (enterarse de algo; verbo pronominal).
Clasificación: oración compleja con subordinaciones encadenadas: una adjetiva especificativa, una adverbial de tiempo dentro de ella y una sustantiva término de un complemento de régimen dentro de esta.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja: Conozco
[SP-CD: [E: a]
[SN-Térm: hombres y mujeres
[Prop. Sub. Adj.-CN: [Nx/SN-Suj: que] ponen cara de seria preocupación
[Prop. Sub. Adv.-CCT: [Nx: cuando] se enteran
[SP-CRég: [E: de]
[Prop. Sub. Sust.-Térm: [Nx: que] un conocido ha dado positivo]]]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja, con sujeto omitido (yo): subordinada adjetiva especificativa (CN de «hombres y mujeres»), que contiene una adverbial de tiempo (CCT), que a su vez contiene una sustantiva término de un complemento de régimen.


$\mathbf{\text{Opci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{2.}}$ Se pide el análisis sintáctico completo, hasta la palabra (texto A, líneas 20-21).
Verbos: $\mathit{\text{Soportaba}}$ (pretérito imperfecto) e $\mathit{\text{iba}}\mathit{\text{tomando}}$ (perífrasis durativa, ir + gerundio): dos proposiciones.
Proposiciones: la principal, con $\mathit{\text{Soportaba}}$ y el sujeto omitido (yo, la narradora), y una subordinada de relativo, con $\mathit{\text{iba}}\mathit{\text{tomando}}$.
Nexos y relación: el relativo $\mathit{\text{que}}$ tiene por antecedente $\mathit{\text{olor}}$ (con su complemento $\mathit{\text{a}}\mathit{\text{vinagre}}$).
Funciones: $\mathit{\text{sin}}\mathit{\text{molestia}}$ es un complemento circunstancial de modo; el grupo nominal de $\mathit{\text{olor}}$, el complemento directo de $\mathit{\text{Soportaba}}$ (lo soportaba), con $\mathit{\text{a}}\mathit{\text{vinagre}}$ y la relativa especificativa como complementos del nombre. En la relativa, $\mathit{\text{que}}$ es el complemento directo de $\mathit{\text{iba}}\mathit{\text{tomando}}$ (el cuarto iba tomando el olor, como la despensa en que se había convertido) y $\mathit{\text{el}}\mathit{\text{cuarto}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{atr}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{s}}$, el sujeto, pospuesto; $\mathit{\text{de}}\mathit{\text{atr}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{s}}$ es su complemento del nombre, con el adverbio $\mathit{\text{atr}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{s}}$ como término. Cabe la lectura inversa (el olor iba ocupando el cuarto), con $\mathit{\text{que}}$ como sujeto y $\mathit{\text{el}}\mathit{\text{cuarto}}\mathit{\text{de}}\mathit{\text{atr}}\acute{\mathit{\text{a}}}\mathit{\text{s}}$ como complemento directo.
Clasificación: oración compleja con una subordinada adjetiva especificativa, complemento del nombre $\mathit{\text{olor}}$.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[SV-PV: [NV: Soportaba]
[SP-CCM: [E: sin] [SN-Térm: [N: molestia]]]
[SN-CD: [Det: el] [N: olor]
[SP-CN: [E: a] [SN-Térm: [N: vinagre]]]
[Prop. Sub. Adj.-CN:
[SV-PV: [Nx/SN-CD: que] [NV: iba tomando]]
[SN-Suj: [Det: el] [N: cuarto]
[SP-CN: [E: de] [SAdv-Térm: [N: atrás]]]]]]]] .
sintaxis$
Clasificación: oración compleja. Principal: predicativa, activa, transitiva, enunciativa afirmativa, con sujeto omitido (yo). Subordinada adjetiva especificativa, CN de «olor», con perífrasis durativa; el relativo es su CD.