Ejercicio resuelto de Productividad y eficiencia · Economía

A) PRUEBA TEÓRICA (6 puntos)

A.1) Test (4,5 puntos)

- Responda a las preguntas de tres de los seis grupos de cuestiones que figuran a continuación. Cada uno de los grupos está formado por cinco preguntas de test.

- Las respuestas deben escribirse en la primera página del cuadernillo en tres columnas.

- Cada una de las columnas estará encabezada por el nombre del bloque temático correspondiente.

- Seguidamente se indicarán ordenadamente las respuestas, señalando el número de pregunta a la que corresponden.

- En cada pregunta solo una de las respuestas es correcta.

- Respuesta correcta: 0,3.

- Respuesta incorrecta: -0,1.

- No contestada: no puntúa.

- Puntuación máxima: 4,5 puntos.

- Puntuación mínima: 0 puntos.

LA FUNCIÓN PRODUCTIVA (TEMAS 8-9)

4.1. La ingeniería de diseño es un recurso:

a) Elemental.

b) Creativo.

c) Directivo.

4.2. El porcentaje de unidades fabricadas que no se ajustan a las especificaciones es un indicador que mide la calidad:

a) Externa.

b) De utilidad.

c) Interna.

4.3. La construcción de barcos transatlánticos es un proceso productivo:

a) En masa.

b) Por lotes.

c) Por proyecto.

4.4. Las actividades de investigación dan lugar a un aprendizaje:

a) Antes de la práctica.

b) Por el uso.

c) Por medio de la práctica.

4.5. La cantidad de bienes almacenados en la que debe realizarse un nuevo pedido es:

a) El stock de alarma.

b) El tamaño del lote.

c) El punto de reorden.

Se resuelven las cinco preguntas del bloque, aunque en el examen solo haya que contestar a las de tres de los seis grupos. Cada acierto suma 0,3 puntos y cada error resta 0,1.

$\mathbf{\text{4.1.}}\mathbf{\text{La}}\mathbf{\text{ingenier}}\acute{\mathbf{\text{ı}}}\mathbf{\text{a}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{dise}}\widetilde{\mathbf{\text{n}}}\mathbf{\text{o}}\mathbf{\text{es}}\mathbf{\text{un}}\mathbf{\text{recurso:}}\mathbf{\text{[0,3}}\mathbf{\text{puntos]}}$

La respuesta correcta es la b), creativo. Los recursos creativos son los que aportan conocimiento nuevo al proceso productivo: la investigación y el desarrollo y la ingeniería de diseño, que concibe el producto y define cómo fabricarlo.

No es la a), porque los recursos elementales son los materiales, los equipos y la mano de obra directa. Tampoco la c): los recursos directivos son los que planifican, organizan y controlan el proceso.

$\mathbf{\text{4.2.}}\mathbf{\text{El}}\mathbf{\text{porcentaje}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{unidades}}\mathbf{\text{fabricadas}}\mathbf{\text{que}}\mathbf{\text{no}}\mathbf{\text{se}}\mathbf{\text{ajustan}}\mathbf{\text{a}}\mathbf{\text{las}}\mathbf{\text{especificaciones}}\mathbf{\text{es}}\mathbf{\text{un}}\mathbf{\text{indicador}}\mathbf{\text{que}}\mathbf{\text{mide}}\mathbf{\text{la}}\mathbf{\text{calidad:}}\mathbf{\text{[0,3}}\mathbf{\text{puntos]}}$

La respuesta correcta es la c), interna. La calidad interna o de conformidad mide en qué grado el producto fabricado se ajusta a las especificaciones de diseño, y se controla dentro de la propia fábrica.

No es la a), porque la calidad externa la percibe el cliente y se mide con reclamaciones, devoluciones o encuestas de satisfacción. La b) no es una categoría del temario.

$\mathbf{\text{4.3.}}\mathbf{\text{La}}\mathbf{\text{construcci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{barcos}}\mathbf{\text{transatl}}\acute{\mathbf{\text{a}}}\mathbf{\text{nticos}}\mathbf{\text{es}}\mathbf{\text{un}}\mathbf{\text{proceso}}\mathbf{\text{productivo:}}\mathbf{\text{[0,3}}\mathbf{\text{puntos]}}$

La respuesta correcta es la c), por proyecto. Cada barco es una unidad única, de larga duración y con un diseño propio, y los recursos se organizan alrededor del producto, que permanece fijo mientras se trabaja sobre él.

No es la a), porque la producción en masa fabrica grandes series idénticas. Tampoco la b): la producción por lotes repite tandas de productos semejantes, y aquí no hay repetición.

$\mathbf{\text{4.4.}}\mathbf{\text{Las}}\mathbf{\text{actividades}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{investigaci}}\acute{\mathbf{\text{o}}}\mathbf{\text{n}}\mathbf{\text{dan}}\mathbf{\text{lugar}}\mathbf{\text{a}}\mathbf{\text{un}}\mathbf{\text{aprendizaje:}}\mathbf{\text{[0,3}}\mathbf{\text{puntos]}}$

La respuesta correcta es la a), antes de la práctica. En la investigación el conocimiento se genera en el laboratorio, antes de que el producto o el proceso lleguen a fabricarse, y por eso se habla de aprender antes de hacer.

No es la c), porque el aprendizaje por la práctica es el que se acumula fabricando, al repetir la operación y mejorar los tiempos. Tampoco la b): el aprendizaje por el uso es el que aporta el cliente cuando emplea el producto.

$\mathbf{\text{4.5.}}\mathbf{\text{La}}\mathbf{\text{cantidad}}\mathbf{\text{de}}\mathbf{\text{bienes}}\mathbf{\text{almacenados}}\mathbf{\text{en}}\mathbf{\text{la}}\mathbf{\text{que}}\mathbf{\text{debe}}\mathbf{\text{realizarse}}\mathbf{\text{un}}\mathbf{\text{nuevo}}\mathbf{\text{pedido}}\mathbf{\text{es:}}\mathbf{\text{[0,3}}\mathbf{\text{puntos]}}$

La respuesta correcta es la c), el punto de reorden, también llamado punto de pedido. Es el nivel de existencias que, al alcanzarse, obliga a lanzar el pedido para que la mercancía llegue antes de agotar el almacén.

No es la a), porque el stock de alarma es la reserva mínima que se mantiene para absorber retrasos del proveedor o puntas de demanda. Tampoco la b): el tamaño del lote responde a cuánto pedir, no a cuándo pedirlo.