Matemáticas CCSS · Programación lineal · Cataluña · 2021

Ejercicio resuelto de Programación lineal · Matemáticas CCSS

En una pastelería quieren preparar cajitas de panellets para obsequiar a los mejores clientes durante la semana de la Castanyada. En total, disponen de 120 panellets de piñones y de 150 panellets de coco. Quieren preparar cajitas de dos tipos: las del primer tipo contendrán 3 panellets de piñones y 2 de coco, y las del segundo tipo contendrán 4 panellets de piñones y 6 de coco. La idea de la pastelería es preparar el número máximo de cajitas posible con los panellets de que disponen, teniendo en cuenta que, como mínimo, han de preparar 9 cajitas de cada tipo.

a) Determine la función objetivo y las restricciones. Dibuje la región factible. [1,25 puntos]

b) Determine cuántas cajitas hay que preparar de cada tipo para hacer el máximo número de obsequios posible. Indique si, en este caso, se utilizarán todos los panellets disponibles y, si no es así, cuántos sobrarán de cada tipo. [1,25 puntos]

Solución

a) Determine la funcioˊn objetivo y las restricciones. Dibuje la regioˊn factible. (1,25 puntos)

Llamamos x al número de cajitas del primer tipo e y al número de cajitas del segundo tipo. Hacemos una tabla para ordenar toda la información del ejercicio.

Panellets de pin˜onesPanellets de coco
Cajitas tipo 1 (x)
3x2x
Cajitas tipo 2 (y)
4y6y
Totales
3x + 4y2x + 6y


La pastelería quiere preparar el máximo número de cajitas, de modo que la función objetivo que hay que maximizar es:

N(x,y)=x+y

Las restricciones del problema son:

Solo hay 120 panellets de piñones ⇒ 3x+4y≤120.

Solo hay 150 panellets de coco ⇒ 2x+6y≤150.

Hay que preparar como mínimo 9 cajitas de cada tipo ⇒ x≥9; y≥9.

Reunimos todas las restricciones en un sistema de inecuaciones:

{3x+4y≤1202x+6y≤150x≥9; y≥9

Para representar la región factible empezamos dibujando las rectas que la delimitan:

3x+4y=120⇒y=120−3x4

2x+6y=150⇒y=150−2x6

junto con las rectas x=9 e y=9. La región factible es la zona coloreada en azul: por debajo de las dos primeras rectas, a la derecha de x=9 y por encima de y=9.

Figura del ejercicio

b) Determine cuaˊntas cajitas hay que preparar de cada tipo para hacer el maˊximo nuˊmero de obsequios posible. Indique si, en este caso, se utilizaraˊn todos los panellets disponibles y, si no es asıˊ, cuaˊntos sobraraˊn de cada tipo. (1,25 puntos)

Las coordenadas de los vértices se obtienen resolviendo los sistemas de ecuaciones correspondientes.

Vértice A:

{x=9y=9⇒A(9,9)

Vértice B:

{2x+6y=150x=9⇒18+6y=150⇒y=22⇒B(9,22)

Vértice C:

{3x+4y=1202x+6y=150

Multiplicamos la primera ecuación por 3 y la segunda por 2 para igualar los coeficientes de y:

{9x+12y=3604x+12y=300

Restando: 5x=60⇒x=12⇒4y=120−36=84⇒y=21⇒C(12,21)

Vértice D:

{3x+4y=120y=9⇒3x+36=120⇒x=28⇒D(28,9)

Valoramos la función N(x,y)=x+y en cada uno de los vértices en busca del máximo:

A(9,9)⇒N(9,9)=18

B(9,22)⇒N(9,22)=31

C(12,21)⇒N(12,21)=33

D(28,9)⇒N(28,9)=37

El número máximo de cajitas se alcanza en el vértice D(28,9). Comprobamos cuántos panellets se gastan en ese caso.

Pin˜ones=3⋅28+4⋅9=84+36=120

Coco=2⋅28+6⋅9=56+54=110

150−110=40

Hay que preparar 28 cajitas del primer tipo y 9 del segundo, con lo que se obtienen 37 obsequios. Se gastan todos los panellets de piñones, pero sobran 40 panellets de coco.

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