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Examen de Biología de Castilla-La Mancha 2020 (convocatoria extraordinaria)
Ejercicios del examen de selectividad de Biología de Castilla-La Mancha, convocatoria extraordinaria de 2020. Aquí hay 35 ejercicios publicados, 35 con la solución desarrollada. El enunciado completo es el del PDF oficial.
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Ejercicio 1: Agua
¿Cuál de las siguientes NO es una propiedad del agua? [0,25 puntos]
a) Menor densidad en estado sólido que líquido.
b) Puede ascender por capilaridad.
c) Comportamiento apolar.
d) Transporte de sustancias.
a) Menor densidad en estado sólido que líquido.
b) Puede ascender por capilaridad.
c) Comportamiento apolar.
d) Transporte de sustancias.
Ver la solución del ejercicio 1
Ejercicio 2: Ácidos nucleicos
Una biomolécula formada por C, O, H, N y P podría ser: [0,25 puntos]
a) Celulosa.
b) ADN.
c) Triglicérido.
d) Piruvato.
a) Celulosa.
b) ADN.
c) Triglicérido.
d) Piruvato.
Ver la solución del ejercicio 2
Ejercicio 3: Agua
Las soluciones amortiguadoras o tampones son: [0,25 puntos]
a) las que pasan de sólido a gel.
b) las que amortiguan los efectos de la presión osmótica.
c) las que regulan las variaciones del pH.
d) las que mantienen la solubilidad.
a) las que pasan de sólido a gel.
b) las que amortiguan los efectos de la presión osmótica.
c) las que regulan las variaciones del pH.
d) las que mantienen la solubilidad.
Ver la solución del ejercicio 3
Ejercicio 4: Glúcidos
El carbono anomérico aparece: [0,25 puntos]
a) En el carbono terminal de los ácidos grasos.
b) En los aminoácidos, es el carbono alfa.
c) Al formarse el enlace O-glucosídico.
d) Al ciclarse un monosacárido.
a) En el carbono terminal de los ácidos grasos.
b) En los aminoácidos, es el carbono alfa.
c) Al formarse el enlace O-glucosídico.
d) Al ciclarse un monosacárido.
Ver la solución del ejercicio 4
Ejercicio 5: Lípidos
Un triglicérido está formado por: [0,25 puntos]
a) Ácidos grasos y glicerol.
b) Glicerol, ácidos grasos y un grupo fosfato.
c) Esfingosina, ácidos grasos y un glúcido.
d) Monoalcohol de cadena larga y un ácido graso.
a) Ácidos grasos y glicerol.
b) Glicerol, ácidos grasos y un grupo fosfato.
c) Esfingosina, ácidos grasos y un glúcido.
d) Monoalcohol de cadena larga y un ácido graso.
Ver la solución del ejercicio 5
Ejercicio 6: Tipos de ARN
Respecto al ARNt es cierto que: [0,25 puntos]
a) Se encuentra en los ribosomas.
b) Transporta los aminoácidos en la síntesis proteica.
c) Forma parte de la cromatina.
d) Contiene los codones para la síntesis de proteínas.
a) Se encuentra en los ribosomas.
b) Transporta los aminoácidos en la síntesis proteica.
c) Forma parte de la cromatina.
d) Contiene los codones para la síntesis de proteínas.
Ver la solución del ejercicio 6
Ejercicio 7: Procariotas y eucariotas
¿Cuál de las siguientes características NO es propia de la célula eucariota? [0,25 puntos]
a) ADN asociado a histonas.
b) Presenta citoesqueleto.
c) Presenta pared celular.
d) Ribosomas 70 S.
a) ADN asociado a histonas.
b) Presenta citoesqueleto.
c) Presenta pared celular.
d) Ribosomas 70 S.
Ver la solución del ejercicio 7
Ejercicio 8: Replicación
La replicación del ADN durante el ciclo celular se produce en: [0,25 puntos]
a) La profase.
b) La fase G1.
c) La fase S.
d) La citocinesis.
a) La profase.
b) La fase G1.
c) La fase S.
d) La citocinesis.
Ver la solución del ejercicio 8
Ejercicio 9: Glúcidos
La fructosa es una: [0,25 puntos]
a) Aldopentosa que forma parte del ADN.
b) Cetopentosa que forma parte del ARN.
c) Cetohexosa que forma parte de la sacarosa.
d) Aldohexosa que forma parte de la lactosa.
a) Aldopentosa que forma parte del ADN.
b) Cetopentosa que forma parte del ARN.
c) Cetohexosa que forma parte de la sacarosa.
d) Aldohexosa que forma parte de la lactosa.
Ver la solución del ejercicio 9
Ejercicio 10: Metabolismo celular
Respecto a una ruta anabólica es FALSO que: [0,25 puntos]
a) Es una ruta que necesita enzimas.
b) Es una ruta de degradación de compuestos orgánicos.
c) Es una ruta que necesita aporte de energía.
d) Es una ruta de síntesis de compuestos orgánicos a partir de precursores sencillos.
a) Es una ruta que necesita enzimas.
b) Es una ruta de degradación de compuestos orgánicos.
c) Es una ruta que necesita aporte de energía.
d) Es una ruta de síntesis de compuestos orgánicos a partir de precursores sencillos.
Ver la solución del ejercicio 10
Ejercicio 11: ADN
Las secuencias repetitivas de los extremos de los brazos de un cromosoma reciben el nombre de: [0,25 puntos]
a) Cromátidas.
b) Constricciones.
c) Cinetocoros.
d) Telómeros.
a) Cromátidas.
b) Constricciones.
c) Cinetocoros.
d) Telómeros.
Ver la solución del ejercicio 11
Ejercicio 12: Transporte membranoso
La fagocitosis es un proceso de: [0,25 puntos]
a) Incorporación de moléculas de glucosa y otros nutrientes.
b) Ingestión de células completas o partículas de gran tamaño.
c) Digestión extracelular.
d) Exocitosis a través de la membrana celular.
a) Incorporación de moléculas de glucosa y otros nutrientes.
b) Ingestión de células completas o partículas de gran tamaño.
c) Digestión extracelular.
d) Exocitosis a través de la membrana celular.
Ver la solución del ejercicio 12
Ejercicio 13: Transporte membranoso
¿Cuál de las siguientes afirmaciones relacionadas con la membrana plasmática es FALSA? [0,25 puntos]
a) Está compuesta básicamente por una bicapa lipídica.
b) Su estructura confiere a la membrana un interior hidrofílico.
c) Los lípidos pueden atravesar la membrana por difusión simple.
d) Los glúcidos deben atravesar la membrana por difusión facilitada.
a) Está compuesta básicamente por una bicapa lipídica.
b) Su estructura confiere a la membrana un interior hidrofílico.
c) Los lípidos pueden atravesar la membrana por difusión simple.
d) Los glúcidos deben atravesar la membrana por difusión facilitada.
Ver la solución del ejercicio 13
Ejercicio 14: Características
Los virus son organismos: [0,25 puntos]
a) Procariotas.
b) Acelulares.
c) Eucariotas.
d) Unicelulares.
a) Procariotas.
b) Acelulares.
c) Eucariotas.
d) Unicelulares.
Ver la solución del ejercicio 14
Ejercicio 15: Respiración celular
¿Cuál de estas moléculas se obtiene en la beta-oxidación de los ácidos grasos? [0,25 puntos]
a) .
b) Acetil-CoA.
c) ADP.
d) .
a) .
b) Acetil-CoA.
c) ADP.
d) .
Ver la solución del ejercicio 15
Ejercicio 16: Transporte membranoso
¿Cuál de las siguientes características corresponde al transporte activo a través de membrana? [0,25 puntos]
a) Transporta el sustrato desde el lado de menor concentración hacia el de mayor concentración.
b) Se produce directamente a través de la bicapa lipídica.
c) No requiere gasto de energía.
d) Se produce por difusión simple de iones o .
a) Transporta el sustrato desde el lado de menor concentración hacia el de mayor concentración.
b) Se produce directamente a través de la bicapa lipídica.
c) No requiere gasto de energía.
d) Se produce por difusión simple de iones o .
Ver la solución del ejercicio 16
Ejercicio 17: Glucólisis
¿Qué resultado neto se obtiene de la glucolisis de una molécula de glucosa? [0,25 puntos]
a) Dos moléculas de piruvato, dos moléculas de ADP y dos moléculas de FADH.
b) Dos moléculas de piruvato, dos moléculas de ATP y dos moléculas de NADH.
c) Dos moléculas de piruvato, dos moléculas de Acetil-Coenzima A y dos moléculas de ATP.
d) Dos moléculas de Acetil-coenzima A, dos moléculas de ATP y dos moléculas de NADH.
a) Dos moléculas de piruvato, dos moléculas de ADP y dos moléculas de FADH.
b) Dos moléculas de piruvato, dos moléculas de ATP y dos moléculas de NADH.
c) Dos moléculas de piruvato, dos moléculas de Acetil-Coenzima A y dos moléculas de ATP.
d) Dos moléculas de Acetil-coenzima A, dos moléculas de ATP y dos moléculas de NADH.
Ver la solución del ejercicio 17
Ejercicio 18: Replicación
¿Qué es CIERTO sobre la retrotranscripción (o transcripción inversa)? [0,25 puntos]
a) Es el proceso que usan los virus de ADN para sintetizar el ARN.
b) Es el proceso que usan los virus de ARN para sintetizar ADN.
c) Es el proceso que usan las células procariotas para sintetizar el ARN.
d) Es el proceso que usan las células eucariotas para sintetizar el ARN.
a) Es el proceso que usan los virus de ADN para sintetizar el ARN.
b) Es el proceso que usan los virus de ARN para sintetizar ADN.
c) Es el proceso que usan las células procariotas para sintetizar el ARN.
d) Es el proceso que usan las células eucariotas para sintetizar el ARN.
Ver la solución del ejercicio 18
Ejercicio 19: Transcripción
La maduración del ARNm en el proceso de transcripción consiste en: [0,25 puntos]
a) La eliminación de los aminoácidos iniciales y finales.
b) La formación de varias copias en los polisomas.
c) La eliminación de los intrones.
d) La introducción de una cadena de polinucleótidos de adenina.
a) La eliminación de los aminoácidos iniciales y finales.
b) La formación de varias copias en los polisomas.
c) La eliminación de los intrones.
d) La introducción de una cadena de polinucleótidos de adenina.
Ver la solución del ejercicio 19
Ejercicio 20: Mutaciones
La mutación que consiste en la existencia de un cromosoma extra en un organismo diploide se denomina: [0,25 puntos]
a) Nulisomía.
b) Trisomía.
c) Monosomía.
d) Microsomía.
a) Nulisomía.
b) Trisomía.
c) Monosomía.
d) Microsomía.
Ver la solución del ejercicio 20
Ejercicio 21: Proteínas
¿Por qué decimos que los aminoácidos tienen carácter anfótero? [0,25 puntos]
a) Son moléculas pequeñas.
b) Tienen una parte hidrófila y otra hidrófoba.
c) Se comportan como ácido o como base en función del medio.
d) Tienen carbonos asimétricos.
a) Son moléculas pequeñas.
b) Tienen una parte hidrófila y otra hidrófoba.
c) Se comportan como ácido o como base en función del medio.
d) Tienen carbonos asimétricos.
Ver la solución del ejercicio 21
Ejercicio 22: Lípidos
Las sustancias hidrófobas: [0,25 puntos]
a) son solubles en agua.
b) son solubles en disolventes apolares.
c) tienen una parte soluble en agua y otra insoluble.
d) también se denominan sustancias anfipáticas.
a) son solubles en agua.
b) son solubles en disolventes apolares.
c) tienen una parte soluble en agua y otra insoluble.
d) también se denominan sustancias anfipáticas.
Ver la solución del ejercicio 22
Ejercicio 23: Enzimas
La constante de Michaelis-Menten (KM), en el modelo de cinética enzimática, representa la concentración de... [0,25 puntos]
a) Enzima necesaria para alcanzar la velocidad media.
b) Sustrato a la que se alcanza la velocidad máxima.
c) Sustrato necesario para alcanzar la mitad de la velocidad máxima.
d) Enzima necesaria para que comience la reacción.
a) Enzima necesaria para alcanzar la velocidad media.
b) Sustrato a la que se alcanza la velocidad máxima.
c) Sustrato necesario para alcanzar la mitad de la velocidad máxima.
d) Enzima necesaria para que comience la reacción.
Ver la solución del ejercicio 23
Ejercicio 24: Estructura
Watson y Crick describieron la estructura tridimensional del ADN (Nature, 1953), publicando que la complementariedad de las bases nitrogenadas sugería que la replicación seguía un modelo semiconservativo. [1,5 puntos]
a) ¿Qué significa que la replicación del ADN es semiconservativa?
b) ¿Qué quiere decir que "las bases del ADN son complementarias"? Si un ADN bicatenario tiene un 24 % de Citosina del total de bases nitrogenadas, justifique cuáles serán los porcentajes de las otras bases.
c) Describa el tipo de enlaces que mantiene unidas las bases complementarias.
a) ¿Qué significa que la replicación del ADN es semiconservativa?
b) ¿Qué quiere decir que "las bases del ADN son complementarias"? Si un ADN bicatenario tiene un 24 % de Citosina del total de bases nitrogenadas, justifique cuáles serán los porcentajes de las otras bases.
c) Describa el tipo de enlaces que mantiene unidas las bases complementarias.
Ver la solución del ejercicio 24
Ejercicio 25: Biomoléculas
Aunque la tabla periódica consta de 118 elementos químicos (contando los sintéticos), solo unos 70 de ellos son constituyentes de la materia viva. [1,5 puntos]
a) ¿Qué diferencia hay entre bioelementos primarios y secundarios?
b) Indique DOS ejemplos de cada uno de ellos.
c) Defina oligoelemento.
a) ¿Qué diferencia hay entre bioelementos primarios y secundarios?
b) Indique DOS ejemplos de cada uno de ellos.
c) Defina oligoelemento.
Ver la solución del ejercicio 25
Ejercicio 26: Bacterias
Los "estromatolitos" son fósiles relacionados con el origen del oxígeno atmosférico en la Tierra primitiva. Están constituidos por capas superpuestas de bacterias: capas superiores (en contacto con la atmósfera) formadas por bacterias fotoautótrofas (cianobacterias); capas inferiores (aisladas de los compuestos atmosféricos y de la luz) formadas por bacterias heterótrofas. [1,5 puntos]
a) Defina el concepto de organismo heterótrofo.
b) ¿Cuál es la fuente de carbono y de energía de las bacterias fotoautótrofas?
c) Explique cómo pudieron contribuir estas bacterias fotoautótrofas (cianobacterias) a la formación de oxígeno en la atmósfera.
a) Defina el concepto de organismo heterótrofo.
b) ¿Cuál es la fuente de carbono y de energía de las bacterias fotoautótrofas?
c) Explique cómo pudieron contribuir estas bacterias fotoautótrofas (cianobacterias) a la formación de oxígeno en la atmósfera.
Ver la solución del ejercicio 26
Ejercicio 27: Mutaciones
La figura muestra un ARNm y el péptido que se forma en su traducción. También se muestra un péptido codificado por una mutación de ese gen. [1,5 puntos]
a) Defina "gen".
b) Nombre y describa qué tipo de mutación se ha producido en el gen para originar el péptido mutante.
c) Nombre qué tipo de monómeros forman el ARNm y el péptido. Indique también cómo se denominan los enlaces que se establecen entre estos monómeros, en cada caso.
a) Defina "gen".
b) Nombre y describa qué tipo de mutación se ha producido en el gen para originar el péptido mutante.
c) Nombre qué tipo de monómeros forman el ARNm y el péptido. Indique también cómo se denominan los enlaces que se establecen entre estos monómeros, en cada caso.
Ver la solución del ejercicio 27
Ejercicio 28: ADN
Cuando una célula eucariota se divide podemos ver claramente sus cromosomas, pero no la cromatina. [1,5 puntos]
a) ¿Qué diferencia hay entre cromatina y cromosoma?
b) Describa la estructura de la fibra cromatínica.
c) ¿Cuál es la función de los cromosomas?
a) ¿Qué diferencia hay entre cromatina y cromosoma?
b) Describa la estructura de la fibra cromatínica.
c) ¿Cuál es la función de los cromosomas?
Ver la solución del ejercicio 28
Ejercicio 29: Morfología
Observe el siguiente esquema de una bacteria: [1,5 puntos]
a) Indique qué estructuras representan los números 1 y 2.
b) Describa el término "conjugación", indicando qué relación tiene con la estructura 2.
c) Identifique y describa cuál es la naturaleza química de la estructura 3.
a) Indique qué estructuras representan los números 1 y 2.
b) Describa el término "conjugación", indicando qué relación tiene con la estructura 2.
c) Identifique y describa cuál es la naturaleza química de la estructura 3.
Ver la solución del ejercicio 29
Ejercicio 30: Procariotas y eucariotas
Conteste a las cuestiones sobre la imagen: [2 puntos]
a) ¿A qué tipo de célula eucariota corresponde? Justifique su respuesta indicando DOS elementos que sean exclusivos de este tipo celular (de los números del 1 al 8).
b) Identifique y cite la función de la estructura 3 y del orgánulo 5.
c) Cite un proceso metabólico exclusivo de este tipo celular. Explique brevemente el resultado final de este proceso.
d) Defina el orgánulo señalado con el número 1.
a) ¿A qué tipo de célula eucariota corresponde? Justifique su respuesta indicando DOS elementos que sean exclusivos de este tipo celular (de los números del 1 al 8).
b) Identifique y cite la función de la estructura 3 y del orgánulo 5.
c) Cite un proceso metabólico exclusivo de este tipo celular. Explique brevemente el resultado final de este proceso.
d) Defina el orgánulo señalado con el número 1.
Ver la solución del ejercicio 30
Ejercicio 31: Meiosis
La imagen muestra un proceso de división celular de una célula del mosquito común (Culex pipiens). [2 puntos]
a) ¿Se trata de una mitosis o de una meiosis? ¿Cómo lo ha deducido?
b) ¿A qué fase corresponde la imagen? Describa los acontecimientos característicos de esta fase.
c) ¿Cuál es el número diploide de cromosomas del mosquito común? Justifique su respuesta.
d) Nombre y describa la principal función de la estructura señalada con el número 1.
a) ¿Se trata de una mitosis o de una meiosis? ¿Cómo lo ha deducido?
b) ¿A qué fase corresponde la imagen? Describa los acontecimientos característicos de esta fase.
c) ¿Cuál es el número diploide de cromosomas del mosquito común? Justifique su respuesta.
d) Nombre y describa la principal función de la estructura señalada con el número 1.
Ver la solución del ejercicio 31
Ejercicio 32: Genética mendeliana
Los Gungan son una especie inteligente anfibia de la saga de Star Wars. Los ojos saltones de los Gungan se deben a un alelo autosómico dominante (D) frente al alelo que determina ojos normales (d). La capacidad de aguantar la respiración bajo el agua durante horas (seres apnéicos) es determinada por otro alelo autosómico dominante (A) sobre la incapacidad de hacerlo (a).
Dos gungan, macho y hembra, ambos con ojos saltones y apnéicos (aunque las madres de ambos tenían ojos normales y no eran apnéicas), tienen 288 hijos.
NOMENCLATURA SUGERIDA: D, ojos saltones; d, ojos normales; A, apnéicos; a, NO apnéicos. [1 punto]
a) ¿Cuántos de esos hijos se espera que tengan ojos normales y sean no apnéicos? Justifique su respuesta realizando el cruce.
b) Un macho gungan con ojos saltones y apnéico, tuvo descendencia con una hembra de ojos saltones y no apnéica. Entre sus descendientes había algunos con ojos normales y no apnéicos. ¿Cuál es el genotipo de los progenitores?
Dos gungan, macho y hembra, ambos con ojos saltones y apnéicos (aunque las madres de ambos tenían ojos normales y no eran apnéicas), tienen 288 hijos.
NOMENCLATURA SUGERIDA: D, ojos saltones; d, ojos normales; A, apnéicos; a, NO apnéicos. [1 punto]
a) ¿Cuántos de esos hijos se espera que tengan ojos normales y sean no apnéicos? Justifique su respuesta realizando el cruce.
b) Un macho gungan con ojos saltones y apnéico, tuvo descendencia con una hembra de ojos saltones y no apnéica. Entre sus descendientes había algunos con ojos normales y no apnéicos. ¿Cuál es el genotipo de los progenitores?
Ver la solución del ejercicio 32
Ejercicio 33: Genética mendeliana
No todo es perfecto en el Hospital de Orbajosa, pues ha habido una confusión con las pulseras identificativas de dos bebés recién nacidos y ahora es necesario confirmar a qué pareja corresponde cada uno de ellos.
Una alumna de 2.º de bachillerato, que acaba de estudiar el tema de Genética Mendeliana, se ofrece para ayudar. Al ver los grupos sanguíneos de los bebés y de los progenitores, rápidamente ha encontrado la solución correcta al problema. Los bebés tienen grupos sanguíneos AB y O. Las posibles parejas de padres son:
Pareja 1: A x A
Pareja 2: O x AB
Pareja 3: AB x A
NOMENCLATURA SUGERIDA para los alelos: , grupo A; , grupo B; i, grupo 0. [1 punto]
a) ¿A qué pareja atribuyó el bebé 1 (de grupo sanguíneo AB)? Justifique su respuesta realizando el cruce de la pareja e indicando el genotipo y fenotipo de la descendencia.
b) ¿A cuál de las otras parejas atribuyó el bebé 2 (de grupo sanguíneo 0)? Justifique su respuesta realizando el cruce de la pareja e indicando el genotipo y fenotipo de la descendencia.
Una alumna de 2.º de bachillerato, que acaba de estudiar el tema de Genética Mendeliana, se ofrece para ayudar. Al ver los grupos sanguíneos de los bebés y de los progenitores, rápidamente ha encontrado la solución correcta al problema. Los bebés tienen grupos sanguíneos AB y O. Las posibles parejas de padres son:
Pareja 1: A x A
Pareja 2: O x AB
Pareja 3: AB x A
NOMENCLATURA SUGERIDA para los alelos: , grupo A; , grupo B; i, grupo 0. [1 punto]
a) ¿A qué pareja atribuyó el bebé 1 (de grupo sanguíneo AB)? Justifique su respuesta realizando el cruce de la pareja e indicando el genotipo y fenotipo de la descendencia.
b) ¿A cuál de las otras parejas atribuyó el bebé 2 (de grupo sanguíneo 0)? Justifique su respuesta realizando el cruce de la pareja e indicando el genotipo y fenotipo de la descendencia.
Ver la solución del ejercicio 33
Ejercicio 34: Orgánulos celulares
La imagen corresponde a la membrana de un orgánulo celular. Responda a las siguientes cuestiones. [1 punto]
a) Identifique el orgánulo y describa su función principal.
b) Identifique las estructuras o moléculas señaladas con los números del 1 al 2, y describa la estructura de la número 1.
a) Identifique el orgánulo y describa su función principal.
b) Identifique las estructuras o moléculas señaladas con los números del 1 al 2, y describa la estructura de la número 1.
Ver la solución del ejercicio 34
Ejercicio 35: Ácidos nucleicos
Observe el esquema y responda a las cuestiones siguientes: [1 punto]
a) ¿Qué moléculas representan las imágenes A y B? ¿Cuáles son sus constituyentes básicos?
b) ¿Qué importante papel juegan estas moléculas en el metabolismo general? ¿Cómo lo llevan a cabo?
a) ¿Qué moléculas representan las imágenes A y B? ¿Cuáles son sus constituyentes básicos?
b) ¿Qué importante papel juegan estas moléculas en el metabolismo general? ¿Cómo lo llevan a cabo?
Ver la solución del ejercicio 35
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