Ejercicio resuelto de Lengua Castellana y Literatura II · 2026

$\mathbf{\text{BLOQUE}}\mathbf{\text{II-}}\mathbf{\text{REFLEXI}}\acute{\mathbf{\text{O}}}\mathbf{\text{N}}\mathbf{\text{SOBRE}}\mathbf{\text{LA}}\mathbf{\text{LENGUA}}\mathbf{\text{{3}}\mathbf{\text{puntos}}}$

$\mathbf{\text{4.}}$ ANÁLISIS SINTÁCTICO. Lea la siguiente oración y conteste las cuestiones planteadas:
$\mathit{\text{«Aunque}}\mathit{\text{mi}}\mathit{\text{sobrino}}\mathit{\text{Alonso}}\mathit{\text{ya}}\mathit{\text{no}}\mathit{\text{es}}\mathit{\text{hijo}}\acute{\mathit{\text{u}}}\mathit{\text{nico,}}\mathit{\text{cuida}}\mathit{\text{a}}\mathit{\text{su}}\mathit{\text{hermana}}\mathit{\text{con}}\mathit{\text{mucho}}\mathit{\text{cari}}\widetilde{\mathit{\text{n}}}\mathit{\text{o»}}$

$\mathbf{\text{4.1.}}$ Describa el tipo de oración y la relación entre los elementos que la componen. $\mathbf{\text{(0,5}}\mathbf{\text{p.)}}$
$\mathbf{\text{4.2.}}$ Indique la función sintáctica de las siguientes cinco unidades y diga cuál es el elemento oracional al que complementan o a qué oración pertenecen:
(1) Alonso, (2) ya, (3) hijo único, (4) a su hermana, (5) con mucho cariño. $\mathbf{\text{(1}}\mathbf{\text{p.)}}$

$\mathbf{\text{4.1.}}$ Se piden el tipo de oración y la relación entre sus elementos: basta el análisis hasta las proposiciones, con su nexo y su función.
Verbos: $\mathit{\text{es}}$ (presente de $\mathit{\text{ser}}$, copulativo) y $\mathit{\text{cuida}}$ (presente de $\mathit{\text{cuidar}}$): dos proposiciones.
Proposiciones: la principal, con $\mathit{\text{cuida}}$, y una subordinada antepuesta, con $\mathit{\text{es}}$, separada por una coma.
Nexos y relación: la conjunción $\mathit{\text{aunque}}$ introduce una objeción (Alonso ya tiene una hermana) que no impide lo que dice la principal: es una subordinada adverbial concesiva (se puede parafrasear con a pesar de que).
Funciones: la concesiva, antepuesta y entre comas, afecta a toda la principal (complemento circunstancial concesivo). $\mathit{\text{Mi}}\mathit{\text{sobrino}}\mathit{\text{Alonso}}$ es el sujeto de $\mathit{\text{es}}$, dentro de la concesiva; la principal tiene el sujeto omitido (él, Alonso), con el que concuerda $\mathit{\text{cuida}}$.
Clasificación: oración compleja (compuesta por subordinación, en la terminología tradicional): principal predicativa y subordinada adverbial concesiva.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[Prop. Sub. Adv.-CCConces: [Nx: Aunque] mi sobrino Alonso ya no es hijo único] ,
[SV-PV: cuida a su hermana con mucho cariño]]
sintaxis$
Clasificación: oración compleja. Principal: predicativa, activa, transitiva, enunciativa afirmativa, con el sujeto omitido (él). Subordinada adverbial concesiva antepuesta, copulativa y negativa.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ Es una oración compleja formada por una proposición principal, $\mathit{\text{cuida}}\mathit{\text{a}}\mathit{\text{su}}\mathit{\text{hermana}}\mathit{\text{con}}\mathit{\text{mucho}}\mathit{\text{cari}}\widetilde{\mathit{\text{n}}}\mathit{\text{o}}$, predicativa y transitiva, con el sujeto omitido (él, Alonso), y una subordinada adverbial concesiva antepuesta, $\mathit{\text{Aunque}}\mathit{\text{mi}}\mathit{\text{sobrino}}\mathit{\text{Alonso}}\mathit{\text{ya}}\mathit{\text{no}}\mathit{\text{es}}\mathit{\text{hijo}}\acute{\mathit{\text{u}}}\mathit{\text{nico}}$, copulativa y negativa. La relación es de subordinación: la conjunción $\mathit{\text{aunque}}$ presenta una dificultad que no impide el cumplimiento de lo que dice la principal, y la concesiva funciona como complemento circunstancial concesivo de toda ella.


$\mathbf{\text{4.2.}}$ Se piden la función de cinco unidades y a qué elemento complementan o a qué oración pertenecen. Se analiza la oración entera, hasta la palabra.
Verbos y proposiciones: los de 4.1.
Funciones: $\mathit{\text{Alonso}}$ es una aposición especificativa de $\mathit{\text{sobrino}}$ (dos sustantivos yuxtapuestos con el mismo referente) dentro del sujeto de la concesiva (concordancia: mis sobrinos no son hijos únicos). $\mathit{\text{Ya}}$ es un adverbio de tiempo, complemento circunstancial de tiempo de $\mathit{\text{es}}$; junto con $\mathit{\text{no}}$ forma la secuencia ya no ('no, a partir de ahora'), pero cada adverbio tiene su función. $\mathit{\text{Hijo}}\acute{\mathit{\text{u}}}\mathit{\text{nico}}$ es el atributo de $\mathit{\text{es}}$ (no lo es), con el adjetivo $\acute{\mathit{\text{u}}}\mathit{\text{nico}}$ como complemento del nombre. $\mathit{\text{A}}\mathit{\text{su}}\mathit{\text{hermana}}$ es el complemento directo de $\mathit{\text{cuida}}$, con la preposición $\mathit{\text{a}}$ que exige el complemento directo de persona (la cuida; pasiva: su hermana es cuidada por él). $\mathit{\text{Con}}\mathit{\text{mucho}}\mathit{\text{cari}}\widetilde{\mathit{\text{n}}}\mathit{\text{o}}$ es complemento circunstancial de modo (¿cómo la cuida? así).
Clasificación: la de 4.1.

$sintaxis hojas-arriba
[O. Compleja:
[Prop. Sub. Adv.-CCConces: [Nx: Aunque]
[SN-Suj: [Det: mi] [N: sobrino] [SN-Apos: [N: Alonso]]]
[SV-PN: [SAdv-CCT: [N: ya]] [SAdv-CCNeg: [N: no]] [NP: es]
[SN-Atrib: [N: hijo] [SAdj-CN: [N: único]]]]] ,
[SV-PV: [NV: cuida]
[SP-CD: [E: a] [SN-Térm: [Det: su] [N: hermana]]]
[SP-CCM: [E: con] [SN-Térm: [Det: mucho] [N: cariño]]]]]
sintaxis$
Clasificación: oración compleja. Principal: predicativa, activa, transitiva, enunciativa afirmativa, con el sujeto omitido (él). Subordinada adverbial concesiva, copulativa, enunciativa negativa.

$\mathbf{\text{Respuesta:}}$ $\mathbf{\text{(1)}}$ $\mathit{\text{Alonso}}$: aposición del sustantivo $\mathit{\text{sobrino}}$, dentro del sujeto de la subordinada concesiva.
$\mathbf{\text{(2)}}$ $\mathit{\text{ya}}$: complemento circunstancial de tiempo del verbo $\mathit{\text{es}}$; subordinada concesiva.
$\mathbf{\text{(3)}}$ $\mathit{\text{hijo}}\acute{\mathit{\text{u}}}\mathit{\text{nico}}$: atributo del verbo copulativo $\mathit{\text{es}}$, referido al sujeto $\mathit{\text{mi}}\mathit{\text{sobrino}}\mathit{\text{Alonso}}$; subordinada concesiva.
$\mathbf{\text{(4)}}$ $\mathit{\text{a}}\mathit{\text{su}}\mathit{\text{hermana}}$: complemento directo de $\mathit{\text{cuida}}$; oración principal.
$\mathbf{\text{(5)}}$ $\mathit{\text{con}}\mathit{\text{mucho}}\mathit{\text{cari}}\widetilde{\mathit{\text{n}}}\mathit{\text{o}}$: complemento circunstancial de modo de $\mathit{\text{cuida}}$; oración principal.